【正文】 。妙在抓住“制造”與“創(chuàng)造”一字之差，結(jié)果卻截然不同。1張三到外地讀書(shū)近一年了，回家后去看望大姑，大姑非常熱情地留他吃午飯，他張三認(rèn)為時(shí)間還早，還要去看二姑，不想在大姑家吃午飯，張三應(yīng)該怎樣謝絕大姑的挽留呢？如果你是張三，你會(huì)怎么說(shuō)？張三說(shuō)：大姑，一年不見(jiàn)，我非常想在大姑家多玩一些時(shí)間，只是時(shí)間還在，我還要去看望二姑，我也很想念她，謝謝大姑，過(guò)兩天我再來(lái)，好嗎？1海爾集團(tuán)執(zhí)行總裁張瑞敏在回答如何面對(duì)“日本制造”的挑戰(zhàn)時(shí)，說(shuō)過(guò)一句意味深長(zhǎng)的話(huà)：“如果我‘中國(guó)制造’就一定會(huì)被打??；如果是‘中國(guó)創(chuàng)造’，就一定不會(huì)敗。”海涅的言外這意是：我是猶太人，而你正是那一頭驢子。1一位旅行家向詩(shī)人海涅講述他所發(fā)現(xiàn)的一個(gè)小島，突然說(shuō)道：“你猜猜看，這小島上有什么現(xiàn)象使我感到驚奇？”海涅搖搖頭，表示不知道。什么？我不是來(lái)告狀的，你孫子在學(xué)校沒(méi)（犯錯(cuò)誤、惹事），就是讀書(shū)還要（多用功、發(fā)奮努力），數(shù)學(xué)考試最近又不及格啦。老師應(yīng)該用哪種說(shuō)法更好？請(qǐng)選擇。再說(shuō)，這么大個(gè)地球，還在乎我浪費(fèi)的那點(diǎn)水嗎？”兒子說(shuō)：“那可不行，節(jié)約用水，人人有責(zé)，您怎么能例外呢？老師說(shuō)了，水是生命之源，為了保護(hù)人類(lèi)共同的家園，每個(gè)人都要有很強(qiáng)的節(jié)水意識(shí)。孫悟空——他的故事在中國(guó)家喻戶(hù)曉！取經(jīng)路上，他是師傅的好幫手：“三打白骨精”，他窮追猛打，決不手軟；“三借芭蕉扇”，他有勇有謀，化險(xiǎn)為夷??他愛(ài)憎分明，本領(lǐng)高強(qiáng)，他是藝高人膽大的神仙傳奇，更是血肉豐滿(mǎn)的好漢！下面是一段對(duì)話(huà)，請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上補(bǔ)充相應(yīng)的節(jié)約用宣傳口號(hào)?！盉、兄弟班級(jí)在學(xué)?；@球比賽中以微弱優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝自己的班級(jí)奪得冠軍，同學(xué)們心中有些不服，這時(shí)你想文明得體地對(duì)兄弟班級(jí)的同學(xué)說(shuō)：“祝賀你們奪得了冠軍，相信下次我們一定能戰(zhàn)勝你們。A、小明在某刊物上發(fā)表了一篇300來(lái)字的短文，他把這一消息告訴同學(xué)，希望大家與他共同分享快樂(lè)。瞧，這酒都從杯中滿(mǎn)出來(lái)了?！贝汗?jié)，盈盈家請(qǐng)客喝酒，父親叫讀初三的女兒盈盈給客人倒酒，盈盈不小心將酒倒得溢在桌上，一時(shí)，他覺(jué)得不好意思。7連忙問(wèn)醫(yī)生：“您讓仆人跑步去買(mǎi)藥，看來(lái)這傷很危險(xiǎn)了？”“如果仆人不拼命跑，我擔(dān)心??”“可能出什么事？”老爺問(wèn)。你有這么好的文章，不展示出來(lái)太可惜了。A小軍同學(xué)作文很好，但他性格內(nèi)向，不好意思當(dāng)眾朗讀，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言勸他參加這次活動(dòng)。有一次，一個(gè)紳士見(jiàn)到安徒生，譏笑他：“安徒生，你腦袋上面的玩意兒，能算個(gè)帽子嗎？”安徒生只把那紳士的原話(huà)的詞語(yǔ)稍加移醫(yī)易，就巧妙地回敬了那位紳士，其回答語(yǔ)氣一致，令人為這捧腹。（辦公室接聽(tīng)電話(huà)）工作人員：“他不在！”改說(shuō)：對(duì)不起，他有事出去了?！盉請(qǐng)人閱讀自己的作品，應(yīng)謙虛地說(shuō)：“請(qǐng)您多提寶貴意見(jiàn)”或“請(qǐng)您”C詢(xún)問(wèn)長(zhǎng)者年齡，應(yīng)尊敬地問(wèn)：“您老人家？”在交往中，相同的意思，選折不同的說(shuō)法，起到的效果也完全不同。媽媽告訴小龍，鞋是在文蜂商場(chǎng)買(mǎi)的，女營(yíng)業(yè)員四十歲左右，讓小龍拿著發(fā)票自己去換，如果你是小龍，到了柜臺(tái)，你準(zhǔn)備怎樣和女營(yíng)業(yè)員說(shuō)？小龍說(shuō)：“阿姨，您好，這是我媽媽來(lái)這里找一位四十歲左右的阿姨買(mǎi)的鞋子，這雙鞋比我的腳小了一個(gè)尺碼，麻煩您給我換一雙大一碼的，好嗎？”請(qǐng)寫(xiě)出不同場(chǎng)合中使用的敬詞或謙語(yǔ)?！钡诙焱砩?，小明的媽媽對(duì)小明這樣轉(zhuǎn)述：“小明，你原定和小明明天上午去蝴蝶山公園玩，小明托小麗轉(zhuǎn)告我說(shuō)，他有事不能如約，問(wèn)能不能改到明天上午3點(diǎn)到那里。？口語(yǔ)交際能力小剛對(duì)小麗說(shuō)：“我原定于后天上午與小明到蝴蝶山公園游玩，可我因有其他事不能如約定，請(qǐng)你幫我轉(zhuǎn)告小明，順便請(qǐng)問(wèn)他，游玩時(shí)間改到后天下午3點(diǎn)行不行。（1）大會(huì)主持人充滿(mǎn)歉意的對(duì)觀眾說(shuō)：（2）一個(gè)小朋友不解的問(wèn)媽媽?zhuān)海?）一位歌迷對(duì)歌手這種表現(xiàn)失望的說(shuō)：（4）一位知名的老歌唱家氣憤的說(shuō)：答案：，希望各位觀眾原諒。二十四、題目：在一次大型的優(yōu)秀歌手頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，一位知名女歌手因不滿(mǎn)評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果，在臺(tái)上扔下話(huà)筒，拒絕演唱，全場(chǎng)嘩然。請(qǐng)根據(jù)不同的對(duì)象，先寫(xiě)好贈(zèng)言的內(nèi)容，再向他（她）真誠(chéng)地說(shuō)出來(lái)。二十三、臨別贈(zèng)言小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活快結(jié)束了，師生之間、同學(xué)之間都會(huì)有依依不舍的感情。二十二、漫話(huà)奇思妙想面對(duì)未來(lái)，我們一定有許多大膽的猜測(cè)和奇妙的幻想。了解一下，最近報(bào)紙、電視、街頭巷尾的人們又關(guān)注什么樣的話(huà)題呢，我們也來(lái)圍繞這個(gè)話(huà)題聊聊。二十、聊聊當(dāng)前的熱點(diǎn)話(huà)題“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。十九、我來(lái)當(dāng)導(dǎo)游同學(xué)們都很熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。相互交流一下，你最喜歡哪句名言？這句名言給了你哪些啟發(fā)？把你喜歡的名言做成小書(shū)簽送給你的朋友。當(dāng)你每天打開(kāi)電視機(jī)時(shí)，總會(huì)被繽紛的電視欄目、多彩的內(nèi)容所吸引?！保?）李東方放學(xué)回家，路上看到一個(gè)小妹妹跌倒了，便跑過(guò)去把她扶起來(lái)。她繞道趕到學(xué)校，遲到了五分鐘，老師批評(píng)她不遵守學(xué)校作息制度。十五、學(xué)會(huì)解釋下面幾種情況，應(yīng)該怎樣解釋呢？請(qǐng)任選一種，把你的解釋寫(xiě)下來(lái)。他已經(jīng)走了一個(gè)鐘頭了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿他已經(jīng)走了一個(gè)鐘頭了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十四、介紹我國(guó)的一個(gè)民族我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，每個(gè)民族都有自己的聚居地區(qū)、風(fēng)土人情和民俗習(xí)慣。乙：我上嘴唇頂天，下嘴唇靠地。乙：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿甲：飛機(jī)從我腰部過(guò)。甲乙兩人吹牛比身高。想想你應(yīng)該說(shuō)些什么。十一、小強(qiáng)不小心摔傷了腿，住進(jìn)了醫(yī)院。我：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿李芳：一言為定。九、歡樂(lè)的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了。采訪(fǎng)對(duì)象：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿開(kāi)場(chǎng)白：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿采訪(fǎng)內(nèi)容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 結(jié)束語(yǔ)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿八、電腦已進(jìn)入了千家萬(wàn)戶(hù)，我們寫(xiě)文章、寫(xiě)信都可以用電腦來(lái)代替，且打印出來(lái)的字美觀整齊，有人就認(rèn)為有了現(xiàn)代化的書(shū)寫(xiě)工具，不必再費(fèi)神地去練字了。六、以“小學(xué)生要做家務(wù)”或者“小學(xué)生不必做家務(wù)”為話(huà)題，恬靜自己的意見(jiàn)。玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。老師：你是玲玲啊，叫你爸爸或媽媽接電話(huà)行嗎？玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。五、下面玲玲和老師的一段通話(huà)，請(qǐng)聯(lián)系老師說(shuō)話(huà)的內(nèi)容，發(fā)揮想象，把玲玲與老師的對(duì)話(huà)補(bǔ)上。”我贊同觀點(diǎn)＿＿＿，因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸哒n文《成長(zhǎng)靠你們自己》告訴我們：“在人生的路上，每一步成長(zhǎng)要靠我們自己。四、課文《最大的麥穗》告訴我們：（觀點(diǎn)A）“追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。同學(xué)媛媛見(jiàn)了說(shuō)：“你很講究個(gè)人衛(wèi)生??！”李天意同學(xué)不好意思地笑了笑，隨手將紙團(tuán)拾起來(lái)，扔進(jìn)教室外面的垃圾箱。還是爸爸的學(xué)問(wèn)大，提筆寫(xiě)下了一副關(guān)于學(xué)習(xí)的對(duì)聯(lián)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！蹦棠桃贿呎f(shuō)，一邊在小冊(cè)上寫(xiě)下“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”?！皢?，長(zhǎng)大了，挺有創(chuàng)新精神的嘛！”爺爺一邊說(shuō)，一邊接過(guò)鋼筆寫(xiě)下一句鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)的名言：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。生日那天，要吃蛋糕了，爺爺掏出錢(qián)，我連忙伸手擋住，并模仿電視上“腦白金”廣告詞說(shuō)：“今年生日不收禮，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。B、對(duì)不起，雖然我錯(cuò)了，但你也有不對(duì)的地方，你不能只怪我?。、對(duì)不起，我不是故意的，請(qǐng)你原諒我好嗎？D、對(duì)不起，這次算我錯(cuò)了，好不好？二、又在過(guò)生日了，每年我都要收到不少錢(qián)。在我們關(guān)于課程目標(biāo)的對(duì)話(huà)即將結(jié)束之際，需要說(shuō)明的是，課程目標(biāo)的設(shè)定是否科學(xué)，只有在語(yǔ)文教學(xué)的反復(fù)實(shí)驗(yàn)中才能加以驗(yàn)證，我們熱切期盼著各種實(shí)驗(yàn)教材編寫(xiě)者和廣大實(shí)驗(yàn)區(qū)師生，用自己的實(shí)踐來(lái)豐富、發(fā)展、補(bǔ)充、修正《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》中初步設(shè)定的課程目標(biāo)?。ㄕ裕悍街欠丁墩Z(yǔ)文教育與文學(xué)素養(yǎng)》，廣東教育出版社2005年出版）第五篇：口語(yǔ)交際練習(xí)題口語(yǔ)交際練習(xí)題一、不小心傷害了一位朋友，想向他真誠(chéng)地道歉，得體的一項(xiàng)是（）。能在多學(xué)科的交叉中體現(xiàn)語(yǔ)