魯教版語文九下威尼斯商人(參考版)

【摘要】13威尼斯商人設(shè)計者：喬美玲【教師寄語】現(xiàn)實生活中，我們看事物、評價人物不能只憑外表。所謂真人不露相，真正人才不必包裝得那么好?！爸灰墙鹱咏K究是會發(fā)光的”。這就要我們擦亮雙眼，分清是內(nèi)在金還是外在金了?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、朗讀課文，掌握重點字詞，把握緊張激烈的戲劇沖突。2、分析把握夏洛克、鮑西婭等人的性格特點，揣摩劇中豐富生動的個性

2024-11-27 18:31

人教九下威尼斯商人教案8(參考版)

【摘要】13、威尼斯商人(節(jié)選)[備課時間]：[授課時間]：[教材分析]：《威尼斯商人》是一部著名喜劇。它是莎士比亞早期的重要作品。劇本的主題是歌頌仁愛、友誼和愛情，同時也反映了資本主義早期商業(yè)資產(chǎn)階級與高利貸者之間的矛盾，表現(xiàn)了作者對資產(chǎn)階級社會中金錢、法律和宗教等問題的人文主義思想。節(jié)選部分是全劇的高潮

2024-12-07 21:31

人教九下威尼斯商人教學(xué)簡案(參考版)

【摘要】《威尼斯商人》教學(xué)簡案永昌中學(xué)劉云電教學(xué)目標(biāo)1、速讀、梳理情節(jié)，理解并學(xué)會分析戲劇的矛盾沖突。2、閱讀、研討，品味莎士比亞戲劇語言，感悟主題。3、評析人物，感受劇本的人文主義精神。教學(xué)重點、難點1、重點：分析戲劇的矛盾沖突。2、難點：理解戲劇沖突的作用。教學(xué)程序一、

2024-12-07 21:31

人教九下威尼斯商人教案9(參考版)

【摘要】威尼斯商人(節(jié)選)九年級語文組授課教師段會[教學(xué)目標(biāo)]：知識目標(biāo)1、了解莎士比亞及其創(chuàng)作情況。2、了解作品的寫作背景。能力目標(biāo)1、鑒賞波瀾起伏的戲劇情節(jié)，把握緊張激烈的戲劇沖突。2、認(rèn)識個性鮮明的人物形象，把握夏洛克、鮑西婭

2024-12-07 11:26

2017春魯教版語文九下第6課威尼斯商人3(參考版)

【摘要】認(rèn)識戲劇：1．空間和時間要高度集中劇本不像小說、散文那樣可以不受時間和空間的限制，它要求時間、人物、情節(jié)、場景高度集中在舞臺范圍內(nèi)。小小的舞臺上，幾個人的表演就可以代表千軍萬馬，走幾圈就可以表現(xiàn)出跨過了萬水千山，變換一個場景和人物，就可以說明到了一個全新的地方或相隔多少年之后……相隔千萬里，跨越若干年，都可通過幕、場變換集中在

2024-12-18 22:54

2017春魯教版語文九下第6課威尼斯商人2(參考版)

【摘要】威尼斯商人一、戲劇是綜合性舞臺藝術(shù)，借助文學(xué)、舞蹈、音樂和美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺藝術(shù)形象，揭示社會矛盾，反映現(xiàn)實生活。二、戲劇的分類：?1、按表現(xiàn)形式：歌劇、舞劇、話劇、詩劇、相聲劇?2、按矛盾沖突的性質(zhì)：悲劇、喜劇、正劇?3、按劇情繁簡結(jié)構(gòu)：多幕劇、獨幕劇?4、按題材反映的時代：歷史劇、現(xiàn)代劇?5、按地域色彩不同：京劇（北京

2024-12-18 22:57

新人教版語文九下威尼斯商人word教案(參考版)

【摘要】13威尼斯商人設(shè)計者：喬美玲【教師寄語】現(xiàn)實生活中，我們看事物、評價人物不能只憑外表。所謂真人不露相，真正人才不必包裝得那么好。“只要是金子終究是會發(fā)光的”。這就要我們擦亮雙眼，分清是內(nèi)在金還是外在金了。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、朗讀課文，掌握重點字詞，把握緊張激烈的戲劇沖突。2、分析把握夏洛克、鮑西婭等人的性格特點，揣摩劇中豐富生動的個性

2024-12-07 18:13

蘇教版語文九下威尼斯商人預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】學(xué)習(xí)內(nèi)容威尼斯商人主備：金鑫審核：備課組類型：預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)單學(xué)習(xí)目標(biāo)1、朗讀課文，掌握重點字詞，把握緊張激烈的戲劇沖突。2、分析把握夏洛克、鮑西婭等人的性格特點，揣摩劇中豐富生動的個性化語言，培養(yǎng)學(xué)生概括能力和對語言的感受力。3、了解作者的人文主義思想，學(xué)習(xí)安東尼奧友情至上、鮑西婭見義勇為的精神。重點

2024-11-19 18:02

威尼斯商人word版(參考版)

【摘要】人教版九年級語文下冊第13課主備：鞏大千審核：張小強威尼斯商人第1課時【教師寄語】現(xiàn)實生活中，我們看事物、評價人物不能只憑外表。所謂真人不露相，真正人才不必包裝得那么好?！爸灰墙鹱咏K究是會發(fā)光的”。這就要我們擦亮雙眼，分清是內(nèi)在金還是外在金了?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、朗讀課文

2024-08-30 14:21

20xx春魯教版語文九下第6課威尼斯商人word學(xué)案(參考版)

【摘要】《威尼斯商人》【教師寄語】現(xiàn)實生活中，我們看事物、評價人物不能只憑外表。所謂真人不露相，真正人才不必包裝得那么好。“只要是金子終究是會發(fā)光的”。這就要我們擦亮雙眼，分清是內(nèi)在金還是外在金了?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、朗讀課文，掌握重點字詞，把握緊張激烈的戲劇沖突。（重點）2、分析把握夏洛克、鮑西婭等人的性格特點，揣摩劇中豐富生動的個性化語言，培養(yǎng)學(xué)生概

2024-12-11 01:17

滬教版語文八上13威尼斯商人(參考版)

【摘要】13威尼斯商人設(shè)計者：喬美玲【教師寄語】現(xiàn)實生活中，我們看事物、評價人物不能只憑外表。所謂真人不露相，真正人才不必包裝得那么好。“只要是金子終究是會發(fā)光的”。這就要我們擦亮雙眼，分清是內(nèi)在金還是外在金了?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、朗讀課文，掌握重點字詞，把握緊張激烈的戲劇沖突。2、分析把握夏洛克、鮑西婭等人的性格特點，揣摩劇中豐富生動的個性

2024-12-18 22:59

新人教版語文九下威尼斯商人word教學(xué)案(參考版)

【摘要】仁沙中學(xué)五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式教學(xué)案九年級科目語文執(zhí)筆侯東生審閱審核學(xué)生姓名：課題課型課時數(shù)上課時間威尼斯商人新課6第周星期學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解莎士比亞及其創(chuàng)作情況。2、了解作品的寫作背景。3、認(rèn)識個性鮮明的人物形象，把握夏洛克、鮑西婭的性格特征。

2024-12-05 21:00

威尼斯商人-(參考版)

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 威尼斯商人 教學(xué)設(shè)想 課文是節(jié)選部分，故事情節(jié)并不很復(fù)雜，很容易弄懂。同時，人物個性相當(dāng)鮮明，語言個性化，很有感染力。因此，在教學(xué)時，可以引導(dǎo)學(xué)生在整體感知...

2025-04-03 23:43

蘇教版語文九下威尼斯商人課后題及答案(參考版)

【摘要】威尼斯商人》研討與練習(xí)說明人民教育出版社中學(xué)語文課程教材研究開發(fā)中心一、仔細閱讀課文，把握全篇的戲劇情節(jié)。說說鮑西婭是在什么情況下出場，又是怎樣解決這場沖突的，從中可以看出她怎樣的性格特點。（本題旨在理清這場戲的情節(jié)，把握這場戲的戲劇沖突轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵，認(rèn)識鮑西婭的性格特點。）這場戲描寫了威尼斯法庭審

2024-12-10 00:26

威尼斯商人_(參考版)

【摘要】認(rèn)識戲?。?．空間和時間要高度集中劇本不像小說、散文那樣可以不受時間和空間的限制，它要求時間、人物、情節(jié)、場景高度集中在舞臺范圍內(nèi)。小小的舞臺上，幾個人的表演就可以代表千軍萬馬，走幾圈就可以表現(xiàn)出跨過了萬水千山，變換一個場景和人物，就可以說明到了一個全新的地方或相隔多少年之后……相隔千萬里，跨越若干年，都可通過幕、場變換集中在

2025-08-04 17:34

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