【正文】 。這次崗前培訓(xùn)，針對我們新入職的教師在工作中可能出現(xiàn)的各種問題都提出了相當(dāng)有價值并極具實(shí)用性的意見和建議，使我有醍醐灌頂之感，真是字字珠璣，發(fā)人深省。一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,生活環(huán)境,人際關(guān)系環(huán)境等；二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會,認(rèn)識自己的角色；三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師；四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的創(chuàng)新者。培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。特別是在新課程改革的背景下,一定要貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真布置批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動。新時代的教師應(yīng)具有高尚的師德,先進(jìn)的理念,健全的人格,健康的心理素質(zhì),和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平,有敏捷的思維和很強(qiáng)的語言表達(dá)能力和感召力。在這次培訓(xùn)中,通過學(xué)科專業(yè)課培訓(xùn),使我認(rèn)識到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華,含辛茹苦,默默耕耘。也為我將來的工作指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。培訓(xùn)教程上，多位資深領(lǐng)導(dǎo)、教師分別從各個角度向我們生動地介紹了教師的概況和自己多年工作的寶貴的經(jīng)驗(yàn)，從專業(yè)業(yè)教育到專業(yè)成長，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn)，從教師教學(xué)工作，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理，面面俱到，細(xì)致入微，在各方面對我們加以培訓(xùn)。新教師培訓(xùn)心得[EB/OL]。新教師崗前培訓(xùn)心得[N]。深圳僑報?？墒遣桓视谄接沟男目偰苡y而上，在“為人師表”的道路上越走越寬闊！參考文獻(xiàn)[1] 李朗平。只有各方面都有建樹，才能做好“為人師表”。人生何處無學(xué)問，沒有最好，只有更好！做人，不過是在說師德；做事，不過是在說教師的綜合能力；做學(xué)問，不過是在說師者的看家本領(lǐng)。知識是多元的，教師要努力做到“一點(diǎn)知識懂一切，一切知識懂一點(diǎn)”，積極開闊學(xué)習(xí)的視野。只有不斷學(xué)習(xí)充電，積極接觸專業(yè)前沿，努力與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合，做好研究性學(xué)習(xí)，教師才能有開闊的視角，才會擁有活躍的思維，才有可能把問題講精，講深，講透。做學(xué)問，眾所周知，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。一位在和諧的環(huán)境中工作的教師，加上一絲不茍的精神，很容易就能走向前列。能力的給予，顯然是對教師工作更高層次的要求。精彩的課堂，離不開教師積極全面的準(zhǔn)備。所以，教師要把提高教學(xué)質(zhì)量提上日程。教學(xué)好壞永遠(yuǎn)是教師工作中不能回避的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)。教師不僅要教給學(xué)生以知識，更應(yīng)該在自己的言傳身教中賦予學(xué)生以做人做事的正確態(tài)度與行為，處處為學(xué)生表榜樣，事事做出表率，在工作，為人上能嚴(yán)于律已，以身作則，才能達(dá)到為人師表的目的，才能實(shí)現(xiàn)身正為范的楷模。教師職業(yè)有著極強(qiáng)的示范性。身正為范：孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。教師在教學(xué)過程中，要具備堅實(shí)的基礎(chǔ)知識，精深的專業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)水平，這樣才能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量，去激勵，鞭策學(xué)生。簡單的一桶水似乎并不能滿足學(xué)生的需要，這就要求教師在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學(xué)習(xí)，正如陶行知先生所說：“活到老，學(xué)到老。這是人們通常對教師提出的要求。作為一名師范畢業(yè)生，所謂“學(xué)高為師，身正為范”?！苯處熓恰叭祟愳`魂的工程師”，教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，也是金錢所無法取代的。為人師表，在一言一行和學(xué)識積累上都必須成為學(xué)生們的榜樣，因此自我完善就成為重中之重。認(rèn)識自我，發(fā)現(xiàn)自我是基礎(chǔ)和根本；完善自我，戰(zhàn)勝自我是關(guān)鍵；實(shí)現(xiàn)自我，超越自我則是永不滿足的目標(biāo)。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)教學(xué)的環(huán)境。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教，率先垂范，嚴(yán)于律己，無私奉獻(xiàn)”的教師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來，以良好的師德感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性；教師在行為，氣質(zhì)，素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度，特別要培養(yǎng)對學(xué)生的愛心；教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識，創(chuàng)造出尊重，信任，寬容，友愛的新型的師生關(guān)系。德國教育家第斯多惠說過，“教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵，喚醒，鼓舞”。教師要重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，具有依法執(zhí)教意識，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，要尊重學(xué)生，不得變相體罰。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，他們需要老師的關(guān)心和愛護(hù)。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道，授業(yè)，解惑。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航’’的作用，我