【摘要】松鼠日記教學(xué)目標(biāo):11個,寫字4個。,了解日記的寫法。自主識字,培養(yǎng)識字能力。,知道生活中的事可以通過日記的形式記錄下來。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):識字。了解日記的寫法。難點(diǎn):自主合作,了解日記的寫法。教學(xué)準(zhǔn)備:圖片、課件教學(xué)時間:2課時
2024-12-13 02:16
【摘要】松鼠日記(第二課時)教學(xué)教學(xué)內(nèi)容:北師大版二年級語文第十五單元《松鼠日記》教學(xué)目標(biāo):1、了解松鼠和他的朋友們是怎樣過冬的。2、通過觀察知道日記的寫法。教學(xué)重難點(diǎn):讀懂課文,理解課文內(nèi)容,從中了解松鼠和他的朋友們是怎樣過冬的。知道日記的格式,學(xué)寫日記。教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入:
2024-11-23 03:56
【摘要】1松鼠日記1你知道松鼠是怎么過冬的嗎?1我會讀松鼠刺猬準(zhǔn)備枯萎塞進(jìn)蘑菇困難扒開襲擊附近俯身啟事冬眠融化收藏舒服拜訪仍然估計打擾1準(zhǔn)備
2024-12-16 17:05
【摘要】A制作人:南苗莊學(xué)校岳學(xué)慧AA松鼠日記A讀一讀:日記陰天塞進(jìn)扒開刮風(fēng)附近木牌打擾拜訪忽然仍然估計準(zhǔn)備困難森林A你知道松鼠是怎么過冬的嗎?A想一想1、這則日記是什么時間
【摘要】品析釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測松鼠日記2。(重點(diǎn)),學(xué)習(xí)日記的格式,產(chǎn)生寫日記的興趣。(難點(diǎn))通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。一讀:讀課文,說一說課文介紹了哪兩種小動物。二畫:畫
2024-11-21 02:08
【摘要】1賀年片北師大版小學(xué)語文二年級上冊第一PPT模板網(wǎng)111、想一想:小詩共有幾節(jié)?2、把字音讀準(zhǔn),句子讀通順。21碧綠呼喚祝愿翅膀飛翔白鴿茁壯囑咐迎著收獲智慧希望獻(xiàn)給親愛31?是誰送的賀年片?用直線畫出祝福的話。
【摘要】賀年片*第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識本課生字新詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。預(yù)設(shè)重點(diǎn):正確、流利地朗讀課文。預(yù)設(shè)難點(diǎn):在讀課文的過程中認(rèn)識本課的生字。教學(xué)過程:一、引入新課。:同學(xué)們,新年快到了,你怎樣向家人、老師和同學(xué)祝賀新年?板書課題,齊讀課題。生:賀年片是誰送的?是什么顏色的?
【摘要】賀年片教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:北師大版小學(xué)語文2年級上冊16單元《賀年片》。教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):認(rèn)識本課的生字新詞。能夠正確、流利、有感情地朗讀課文,在朗讀中感悟詩歌內(nèi)容。能力目標(biāo):能夠結(jié)合生活實際、聯(lián)系上下文理解詞語的意思。情感目標(biāo):
2024-11-23 06:42
【摘要】“賀年片”,向親友、師長等祝賀新年或春節(jié)的紙片,一般印有祝賀文字或圖畫。在新春期間,人們喜歡互贈賀年片,以聯(lián)絡(luò)情感,增進(jìn)友誼。本文以“賀年片”為題,寫了“我”收到了來自大自然的賀年片,并從中受到了啟迪,抒發(fā)了自己對大自然、對祖國的熱愛之情。字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測賀年片114個生字;會寫6個生字;積累“碧綠、祝愿、呼喚、智慧”等詞
2024-11-21 02:20
【摘要】第一篇:北師大二年級語文下冊第十五單元 育英學(xué)校集體備課教案 二年級語文(下冊) 主備人:安娜 第十五單元:夏天 迷人的夏天 教學(xué)目標(biāo): 1、會認(rèn)13個生字,會寫10個生字。 2、有感...
2024-11-04 02:13
【摘要】松鼠日記制作人:尹莊鎮(zhèn)中心小學(xué)語文組秋天松鼠就開始準(zhǔn)備冬眠食物,冬天松鼠大部分時間在睡覺,偶爾出來活動。春天一到松鼠很早就出來活動,它冬眠的時間要比刺猬、獾短一些。獾冬季封住洞口睡覺,初春季節(jié)還在冬眠,它冬眠時間比松鼠長一些。刺猬秋
2024-11-15 23:55
【摘要】小馬過河教學(xué)目的,讀出句子應(yīng)有的語氣。,理清敘述的順序,復(fù)述小馬第一次到河邊的情況。、默寫老馬教育小馬的話,從中體會故事的寓意。教學(xué)過程一、初讀課文,訓(xùn)練說話《小馬過河》。小馬為什么要過河呢?他又是怎樣過河的呢?,劃出生字新詞;思考問題:小馬為什么要過河?。小馬為什么要過河?
2024-12-12 19:33
【摘要】1謎語:云兒見它讓路,小樹見它招手,禾苗見它彎腰,花兒見它點(diǎn)頭。你見過什么風(fēng)?1121風(fēng)誰也沒有看見過風(fēng),不用說我和你了。但是樹葉顫動的時候,我們知道風(fēng)在那兒了。誰也沒有看見過風(fēng),不用說我和你了。但是林木點(diǎn)頭的時候,
2024-12-15 15:41
【摘要】小馬過河2品析釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測理解老馬對小馬說的話,懂得要在實踐中學(xué)習(xí)的道理。(難點(diǎn))通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。一讀:讀課文,說一說小馬要幫媽媽坐什么事,遇到了什么困難。二畫:
【摘要】“風(fēng)”和“雨、雪、霜、雹”等一樣,是一種自然現(xiàn)象。課文以“風(fēng)”為題,直接點(diǎn)名了所要描寫的對象。那么,風(fēng)在哪里呢?風(fēng)是什么樣子的呢?讓我們一起到課文中去感受一下吧!字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測風(fēng)12個生字;會寫3個生字。(重點(diǎn))、流利、有感情地朗讀詩歌。波我會寫書寫指導(dǎo)左窄右寬,右上邊橫帶短鉤。