20xx秋北師大版語文二年級上冊第十二單元第2課小馬過河(參考版)
2024-12-12 19:33本頁面
【正文】 。讓學生說說學習了什么，有什么收獲。 六、朗讀全文，小結收獲 ，有感情地朗讀全文。 （ 1）說“高度” （ 2）說“深度” （ 3）連說。 ：小馬親自下河去試一試，覺得河水怎么樣？同一條河，為什么老牛、小馬、松鼠對不的深淺說法會不一樣，究竟誰說得對？ 〈四種答案（略）〉 學生興趣高，對此，教師要 讓學生充分地發(fā)表各自的意見，其間教師以肯定學生的某些意見的方式作為引導，最后的結論如何做也須視學生的認知水平而定。 （ 4）默 —— 不遺漏或寫錯標點符號。 （ 2）說 —— 說說“光”在句子中是什么意思，能不能省去這個字。 5 自然段，并劃出一句對自己幫助最大的話。 抓住“低下了頭”一詞，讓學生
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