幼兒園中班教案：中班美工巧拼圖形教案(參考版)
2024-11-09 04:31本頁面
【正文】 五、請幼兒展示自己的作品，并說說自己設(shè)計的房子用了哪些圖形？。，請幼兒猜猜圓形會變成什么？有幾個？、三角形，并猜猜分別會變成什么？，請幼兒說說這只小鳥是用哪些圖形拼成的？？，用四個三角形寶寶拼一個正方形，看誰拼得最快。培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。復(fù)習(xí)鞏固各種圖形的特征。第五篇：幼兒園中班《圖形游戲》教案幼兒園中班《圖形游戲》教案教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書?；顒友由煸趨^(qū)域活動中投放相應(yīng)材料，方便幼兒進(jìn)一步嘗試想象、添畫活動。請個別幼兒上臺展示自己的作品，講述自己的故事，教師及時給予評價、鼓勵。(幼兒之間互相講述、傾聽，教師退后觀察。四、開心故事會。)。三、小小魔術(shù)師?！澳愫?，小白兔!你干什么呢?”小白兔氣喘吁吁地回答：“我剛晨練回來，運動真舒服啊!”小熊說：“我也想鍛煉，可就是起不來呀，明天你能來叫我嗎?我們一起晨練!”“好呀好呀!”小白兔高興地回答。(出示范例二)師：看看這幅圖形添畫作品中都有什么圖形?圖形都變成了什么?這幅畫還有一個好聽的故事呢!教師講述自編故事，引發(fā)幼兒添畫的欲望。師：你想把這些圖形變成什么?(3)請幾位幼兒上臺來嘗試添畫。二、圖形大變身，試一試?；顒舆^程一、圖形大亮相。水彩筆、黑板、粉筆。畫有一個圖形，兩個、三個同一種圖形、不同種圖形的A4紙若干。，對圖形添畫活動感興趣?；顒幽繕?biāo)，嘗試簡單的圖形添畫。（2）品嘗豆?jié){的環(huán)節(jié)，可結(jié)合幼兒園的早點進(jìn)行。（2）請幼兒帶一些小的新產(chǎn)品到幼兒園，開辟“我們身邊的新產(chǎn)品”展覽角，激發(fā)幼兒對科技新產(chǎn)品關(guān)注的興趣?？偨Y(jié)：我們可以用石磨磨豆?jié){，也可以用電磨磨豆?jié){，磨的時候先要把黃豆泡好，在磨的過程中，要不斷加水，磨好后還要濾渣，豆?jié){經(jīng)過煮沸就可以食用了。用電磨做豆?jié){又快又省力。小結(jié)：石磨在沒有電的時候可以磨出豆?jié){，但它速度慢，費力，很不方便。并表述觀察結(jié)果。（1）出示電動磨豆?jié){機(jī)，請幼兒比一比它與石磨有什么不同？（著重從外形上區(qū)分。提問；磨出豆?jié){來了嗎？你們是怎樣磨的？小結(jié)：一個小朋友推磨，相互配合，才能磨出豆?jié){。鼓勵幼兒大膽操作，并會兩人合作。（1）教師示范磨豆?jié){的方法，強(qiáng)調(diào)石磨的旋轉(zhuǎn)方向和加豆加水交替進(jìn)行的操作方法?；顒舆^程：，了解豆?jié){的作用。活動準(zhǔn)備：（1）日常生活中，幼兒已有初步的使用石磨的經(jīng)驗。中班科學(xué)《磨豆?jié){》活動準(zhǔn)備：（1）了解磨豆?jié){的過程，感受制作豆?jié){工具的改進(jìn)給人們生活帶來的方便。整個活動最大的亮點就是在幼兒選擇幾何圖形拼造型的過程中，教師只是處在了支持者的基礎(chǔ)上，以幼兒為中心，充分發(fā)揮幼兒的主體性地位，同時在活動
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