【正文】 。五是要把就業(yè)效應作為評價經(jīng)濟社會發(fā)展成果的重要指標，充分發(fā)揮各級政府的作用，確保就業(yè)各項目標任務得到落實。各級政府要加大資金投入，在財政預算和支出中重點安排就業(yè)專項資金，建立起政府財政投入的保障機制。四是持續(xù)加大對就業(yè)的資金投入，形成公共財政保障、社會各方面多元化投入的機制。三是根據(jù)實現(xiàn)更加充分就業(yè)目標的要求合理確定經(jīng)濟發(fā)展速度，在制定宏觀經(jīng)濟政策時評估對就業(yè)的影響。二是實施更加積極的就業(yè)政策，形成促進就業(yè)的綜合性經(jīng)濟政策體系。一是要更加注重選擇有利于擴大就業(yè)的經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略，形成經(jīng)濟發(fā)展與擴大就業(yè)良性互動的長效機制。將促進就業(yè)放在經(jīng)濟社會發(fā)展的優(yōu)先位置，作為保障和改善民生的頭等大事，依靠經(jīng)濟發(fā)展帶動就業(yè)增長，以擴大就業(yè)來促進經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，為轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式提供有力保證。試用期內(nèi)的；用人單位以暴力威脅或者非法限制人身自由的手段強迫勞動的；用人單位未按照勞動合同約定支付勞動報酬或者提供勞動條件的。屬于上述情況被解除勞動合同的，用人單位必須按照法律，法規(guī)規(guī)定，給勞動者以各項經(jīng)濟補償。三． 勞動合同的解除用人單位解除合同：(1)有權解除勞動合同，而無需證的勞動者意見，也不必履行特別的程序，更不存在經(jīng)濟補償問題：在試用期間被證明不符合錄用條件的；嚴重違反勞動紀律或者用人單位規(guī)章制度的；嚴重失職，營私舞弊，對用人單位利益造成重大傷害的；被依法追究刑事責任的。見習期是強制性的，而試用期不具有強制性。見習期只對畢業(yè)生有約束力，而畢業(yè)生則沒有對應的權利。見習期是專門適用于大中專畢業(yè)生，是對剛剛畢業(yè)的大中專生在轉(zhuǎn)為國家干部編制之前制定的考核期間。見習期的期限一般為一年以上，而試用期的期限不得超過六個月。見習期是國家按有關規(guī)定對大中專，技校畢業(yè)生轉(zhuǎn)為國家干部編制之前執(zhí)行的見習考察期限；試用期是勞動合同的約定條款，是指用人單位和畢業(yè)生在建立勞動關系后為互相了解，選擇而約定的考察期限。《勞動法》第三十二條規(guī)定，畢業(yè)生在“試用期內(nèi)可以隨時通知用人單位解除勞動合同”，而且不需要理由，也無須承擔違約責任?！秷蟮阶C》的作用主要有：（1）到接收單位報到的憑證；（2）證明持證的畢業(yè)生是納入國家統(tǒng)一招生方案的學生；（3）辦理人事檔案，戶口遷移等手續(xù)的憑證；（4）證明畢業(yè)生具有畢業(yè)資格；（5）人才服務機構存檔的證明。換言之，除非對方愿意承擔責任，否則，當事人的權利將無法實現(xiàn)?！?勞動爭議發(fā)生之日 ”，是指當事人知道或應當知道權利被侵害日。發(fā)生勞動爭論時應該怎么辦發(fā)生勞動爭議后，提起勞動仲裁的一方應當在勞動爭議發(fā)生之日起 60 日內(nèi)向勞動者工資關系所在地勞動爭議仲裁委員會提起仲裁申請。根據(jù)《勞動法》及勞動部的有關規(guī)定，用人單位依法定程序解除勞動合同的，應當向勞動者支付經(jīng)濟補償金。辭職與解聘辭職與解聘的區(qū)別在于是誰提出解除勞動合同。如果中國公民繞過外事服務機構，直接與外企簽訂勞動合同，一旦發(fā)生糾紛，中國的勞動爭議仲裁委員會及人民法院將不予受理。去外企怎樣簽合同根據(jù)我國現(xiàn)行法律，外企招聘中國雇員，須通過國家特許的外事服務機構辦理。試用期內(nèi)單位出資提供了各類技術培訓，若是在試用期內(nèi)辭職的，單位不得要求支付該項培訓費用。在這個期限內(nèi)，勞動者不得隨意跳槽，否則要承擔一定的違約責任。試用期和學徒期包含在勞動合同期限內(nèi)，試用期和學徒期可以同時約定，但試用期不得超過半年關于工資、培訓費工資：勞動報酬包括試用期工資由用人單位和勞動者協(xié)商一致確定，但不應低于法定標準，即當?shù)刈畹凸べY標準。學徒期學徒期實際上類似于見習期，只是針對的人群不一樣，主要是指工廠在招收工人時進行崗前培訓這個階段。見習期見習期是我國針對應屆畢業(yè)生進行業(yè)務適應及考核的一種制度，適用于用人單位招收應屆畢業(yè)生的情況。這個限制的例外是：用人單位對因勞動者不能勝任工作而調(diào)整工作崗位的，可以按照用人單位的規(guī)章制度試用或試工。同時，試用期的延長或縮短都屬對雙方約定的變更，包括對勞動合同其他條款的變更，都應經(jīng)雙方協(xié)商一致，如任何一方不能接受，則應按原約定繼續(xù)履行，法律法規(guī)另有規(guī)定的除外。試用期是勞動合同期限的一部分，如果用人單位以試用期為由拒絕簽訂勞動合同或者承擔義務是違法的行為。在試用期內(nèi)，勞動者可隨時通知用人單位解除勞動合同?！半p面合同”： 有的用人單位準備了至少兩份合同，其中一份是假合同，內(nèi)容完全按照有關部門的要求簽訂，以應付有關部門的檢查，可在勞動過程中并不照此執(zhí)行，真正執(zhí)行的可能是另一份合同。、“性命合同”：有一些從事帶有風險工作的用人單位，不按《勞動法》的有關規(guī)定履行生命安全義務，提出“工傷概不負責”等條款，以此來擺脫用人單位應該負的責任?！鞍迪浜贤保哼€有一些用人單位在簽訂勞動合同時根本不與勞動者協(xié)商，也不向勞動者講明合同內(nèi)容。、“霸王合同”：在有一些勞動合同中的“由甲方?jīng)Q定”、“按照甲方的相關規(guī)定執(zhí)行”等字樣，這些條款只從用人單位的角度出發(fā)，卻把求職者放在了被動從屬的地位。（四）、警惕六種勞動合同針對勞動合同中存在的侵犯勞動者權益現(xiàn)象日益增多的問題，昨天遼寧省勞動和社會保障廳提醒廣大求職者，警惕勞動合同中的 6 種陷阱。你的公積金個人負擔部分按照你被錄用后首月的工資金額的 7% 計算。如果用人單位答應為你承擔社會保險金的個人承擔部分，則建議你要求用人單位在就業(yè)協(xié)議中予以明確。如是“鎮(zhèn)保”，工資中就不必扣除個人負擔部分。如果用人單位答應支付你稅后工資，則建議你要求用人單位在就業(yè)協(xié)議中予以明確，否則發(fā)生爭議時將被認定為稅前工資。我們要問清的問題：你的工資是稅前工資還是稅后工資。有的學生大呼上當，一氣之下想跳槽，但又因為就業(yè)協(xié)議或勞動合同上的違約金壓力而猶豫不決?，F(xiàn)象一：工資大縮水。（三）、簽定三方協(xié)議時的注意事項找份工作不容易，找份好工作更不容易，于是你也許會草草“就范”，讓那些忽略的細節(jié)擾亂你進入職場后的心情。學生不滿卻因為自己和學校都已經(jīng)簽字蓋章，回天無力。有的學生偷懶，自己填寫完畢后就直接到學校畢業(yè)生就業(yè)指導中心要求蓋章。學生在簽訂“協(xié)議”時，必須嚴格按照規(guī)定的步驟?，F(xiàn)行的畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議屬“格式合同”，但“備注”部分允許三方另行約定各自的權利義務。不少單位為了“留住”學生，以高額違約金約束學生。違約金。國家機關、高校、研究所一般采用見習期，通常為一年。試用期與見習期的時間。填寫用人單位名稱時，務必注意，是否與單位的有效印鑒上的名稱一致，如不一致，協(xié)議無效。簽訂就業(yè)協(xié)議的當事人必須具備合法的主體資格。（勞動合同是畢業(yè)生上崗后，從事何種崗位、享受何種待遇以及相關的權利和義務的法律依據(jù)）。就業(yè)協(xié)議在畢業(yè)生到單位報到、用人單位正式接收后自行終止。對簽約的三方都有約束力。《服務協(xié)議》是非北京生源應屆畢業(yè)生在北京就業(yè)的時候必須簽署的協(xié)議，由學生本人、學生要去的單位雙方簽訂，由人事局審查。根據(jù)《勞動法》等勞動法律、法規(guī)依法訂立的勞動合同受國家法律的保護，對訂立合同的雙方當事人產(chǎn)生約束力，是處理勞動爭議的直接證據(jù)和依據(jù)。協(xié)議中明確了三方的權利和義務，包括學生報到、學校派遣、單位接收、等內(nèi)容?！敬鸢浮窟x擇“1”的人，適合進入“成熟期”的企業(yè)；選擇“2”的人，這個愿望恐怕很難在企業(yè)中實現(xiàn)，但可以嘗試“開發(fā)期”或“成長前期”的企業(yè)；選擇“3”的人，“成長前期”的企業(yè)最適合你；選擇“4”的人，適合進入“開發(fā)期”或“成長前期”的企業(yè)，如此才有機會學到所有工作的實務；選擇“5”的人，可以考慮“成熟期”企業(yè)的企劃或開發(fā)部門；選擇“6”的人，只有一條路－－自行創(chuàng)業(yè)當老板。5．希望進入一家環(huán)境安定、能從事新事業(yè)開發(fā)工作的企業(yè)。3．我希望進入一家以實力決定待遇的企業(yè)。測試：了解自己適合什么階段的企業(yè)選項：1．我希望進入一家薪水普通但穩(wěn)定性高的企業(yè)。待遇及晉升崗位的薪酬標準及晉升路線等。（三）企業(yè)文化和企業(yè)制度四、崗位環(huán)境微觀分析（一）崗位基本描述（二）崗位能力要求（三）崗位待遇及晉升（四）個人與崗位的差距崗位概況包括崗位名稱，崗位屬性等，崗位是與個人職業(yè)發(fā)展最為密切相關的因素，了解崗位概況，將為個人職業(yè)發(fā)展掃清障礙。電力方面水電是長江電力火電方面是華能國際。有色金屬的老大中國鋁業(yè)。保險業(yè)是平安、券商龍頭，中信證券。工程建筑方面當然是中國中鐵。酒業(yè)龍頭非常明確，貴州茅臺，誰也無法比肩的老大，五糧液、山西汾酒、瀘州老窖僅次于茅臺。銀行是工商銀行和中國銀行。三、企業(yè)環(huán)境微觀分析（一）企業(yè)實力：了解企業(yè)在社會中的地位和聲望如何、企業(yè)的產(chǎn)品、企業(yè)在本行業(yè)中是否具備很強的競爭力?！段业那啻赫l做主》中的錢小樣在周晉的房地產(chǎn)公司做售樓小姐時曾向一對老夫妻成功的推銷了一套房子。房地產(chǎn)行業(yè)對人才的基本素質(zhì)要求是：適應力和自我管理能力較強善于捕捉信息、4善解人意，勸說能力強，、守信用、樂觀性格外向、人際交往能力強，口頭表達能力強和洞察能力強幽默、自信。涉足的領域有：土地開發(fā)和再開發(fā)；房屋開發(fā)；房地產(chǎn)經(jīng)營、房地產(chǎn)金融、房地產(chǎn)中介服務；房地產(chǎn)售后物業(yè)管理等。（四）文化環(huán)境：（五）科技環(huán)境二、行業(yè)環(huán)境中觀分析（一）行業(yè)的內(nèi)涵與特征（二）行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢（三）行業(yè)人才需求狀況（四）行業(yè)的社會評價（五）行業(yè)代表人物：整理（六）行業(yè)規(guī)范及標準（七）行業(yè)知名企業(yè)名錄房地產(chǎn)行業(yè)我們社會中一個非常重要而又很特殊的行業(yè)，衣食住行四樣最根本的其中一樣，它是包括了開發(fā)、經(jīng)營、管理和服務等眾多行業(yè)的產(chǎn)業(yè)部門。第三節(jié)職業(yè)環(huán)境一、社會環(huán)境宏觀分析（一）經(jīng)濟環(huán)境：包括經(jīng)濟形勢、供求狀況、經(jīng)濟發(fā)展水平等，分析我校2008屆畢業(yè)生生源分布及就業(yè)地區(qū)人數(shù)對照表可以很明顯的看出，學生的就業(yè)是非常受經(jīng)濟環(huán)境的影響。依據(jù)這兩大職業(yè)選擇的原則，并結(jié)合自己的實際情況加以篩選和分類，去粗取精，去偽存真、有目的、有針對地進行排列、整理和分析，就建立起了自己職業(yè)信息庫。：尺有所短、寸有所長，進行職業(yè)選擇時要揚長避短選擇最有利于發(fā)揮自己優(yōu)勢的職業(yè)，考慮自己的學識水平、身體素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)，擇己所長、擇己所能。而一大堆的財富擺在他面前也沒有用武之地。饑餓的雞看到鉆石不為所動，與其得到一顆鉆石，還不如得到一粒麥子，還處在最底層，滿足生理的需求。：師范類教育局的招考要求政策限制、約束。將通過以上途徑搜集到的并且經(jīng)過職業(yè)描述與職業(yè)探索后得到的所有職業(yè)信息進行匯總，然后就要進行職業(yè)的選擇。討論：與他人共享對職業(yè)的探索結(jié)果。參觀：到相關職業(yè)現(xiàn)場短時間地觀察、了解。從萬聯(lián)證券有限責任公司紹興營業(yè)部的招聘信息來具體看招聘崗位的職業(yè)描述。職業(yè)人格特征：從業(yè)者需要具備的人格要素。受教育程度：接受正規(guī)教育的年限。三、職業(yè)信息的搜集（一）收集職業(yè)信息的途徑、學校就業(yè)指導中心以及職業(yè)介紹機構；；，各地的人才網(wǎng)和教育網(wǎng)，就業(yè)信息網(wǎng)；，利用父母、親戚、校友、導師、師兄師姐的力量；，廣播、電視、報刊和雜志等；、信件或拜訪搜集信息，比較直接，但針對