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小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第六單元口算乘法教案(參考版)

2024-11-09 03:53本頁面
  

【正文】 四、課堂小結(jié)今天我們通過“買票需要多少錢”的問題學(xué)習(xí)了多位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法,你有什么收獲?【學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測】 :502= 405= 6003= 2009= 6500= 123= 332= 224= 142= 242= :(1)一共運(yùn)來多少千克蘋果?(2)買24瓶需要多少錢?。生獨立完成,說說怎樣想的。:把兩位數(shù)分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù),分別乘一位數(shù)后再相加。)板書:123=36,想:310=30,32=6,30+6=36 。(引導(dǎo)學(xué)生擺小棒。小組互相說一說口算順序。預(yù)設(shè):生1;123=36,想;12+12+12=36 生2:123=36,想:310=30,32=6,30+6=36(4)擺小棒掌握算法。(2)小組內(nèi)交流,并說一說口算方法。(二)學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘一位數(shù)(評價目標(biāo)1) “過山車情境圖”。教師及時給予鼓勵,肯定算法。(評價目標(biāo)2)全班交流,說說你的算法。10個十是()4個百是()5個千是()70里面有()個十 5000里面有()個千23是()個十和()個一組成的3.(出示56頁情境圖)同學(xué)們,來到游樂園你喜歡玩哪些娛樂項目呢?其實在游樂園里也藏著很多數(shù)學(xué)知識呢!大家快來看一看吧!在玩之前,我們先來看價目表吧。【學(xué)習(xí)過程】一、復(fù)習(xí)鋪墊,遷移導(dǎo)入 。【評價活動方案】,評價目標(biāo)1?!緦W(xué)習(xí)重點】掌握整十、整百、整千數(shù)及兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】、交流活動,掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)和兩位數(shù)乘一位數(shù)的方法,能正確地進(jìn)行計算,并用比較完整的語言描述自己的想法和思路。能口算一位數(shù)乘兩位數(shù)。三、鞏固練習(xí)口算解決問題拓展練習(xí)。練習(xí)405 4005 40005出示情境圖(2)坐過山車每人12元,3人需要多少錢?你們能解決嗎?先列算式算一算,再和同桌說說你是怎樣算的。預(yù)設(shè):203=60 說一說你是怎么想的?預(yù)設(shè)1:因為3個20是60,所以320=60; 2:20+20+20=60 3:因為23=6,所以203=60。師: 游樂場里可真熱鬧,請同學(xué)們仔細(xì)觀察:里面都發(fā)現(xiàn)了哪些游樂項目?預(yù)設(shè):我發(fā)現(xiàn)的游戲項目有:旋轉(zhuǎn)木馬、碰碰車、摩天輪、登月火箭、過山車。(3)由3個十和2個一組成的數(shù)是()(4)12是由()個十和()個一組成的。難點:理解整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)及任意兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算的算理教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)舊知 98 = 47 = 65= 32 = 94 = 54= 87 = 86 =口答:(1)60里面有()個十,6個十是()。激發(fā)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。引導(dǎo)學(xué)生積極參與,自主探究口算方法,提高學(xué)生解決問題的能力、以及對知識的遷移、類推的能力。整理歸納兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算方法,也就是兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算時,我們可以把因數(shù)中任意的兩位數(shù)或三位數(shù)看成整十、整百的數(shù)來計算,使學(xué)生掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算方法。因此適當(dāng)?shù)貏?chuàng)設(shè)具體生動的學(xué)習(xí)情境,讓學(xué)生在一種愉悅的氛圍中來學(xué)習(xí)口算乘法,使學(xué)生感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是有趣的。(引出課題并板書)[設(shè)計意圖]數(shù)學(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識經(jīng)驗出發(fā),創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境,引導(dǎo)學(xué)生開展觀察、操作、猜想、推理、交流等活動。師:同學(xué)們說的太棒了。在計算整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的時候,我們可以把整十?dāng)?shù)的0先去掉,用表內(nèi)乘法來計算,然后在積的末尾添上一個0。師:我們再來看幾道練習(xí)103 104 510 [設(shè)計意圖]承接前面的游樂園圖,引導(dǎo)學(xué)生在表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上推導(dǎo)出整十整百數(shù)乘一位數(shù)的乘法口算方法,培養(yǎng)學(xué)生的口算能力,并為后繼的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。生4:21=2后面添1個0 10怎么變成了1?為什么后面要添一個0?生4:把10看成一個十,2乘一個十就是2個十,所以是20。生2:10個2相加是20。
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