人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元筆算乘法(連續(xù)進(jìn)位)教案(參考版)
2024-10-27 13:21本頁面
【正文】 3題 4（題題 4永威學(xué)校周倩)?！〗Y(jié)：。講述：a．同學(xué)們請(qǐng)把作業(yè)本交換一下，看看同桌做得對(duì)不對(duì)，對(duì)的打?qū)μ?hào)，如錯(cuò)打錯(cuò)。(4)給第二題打“√”或“”。)(2)討論幾道題的第二步①師：哪個(gè)對(duì)呢?為什么?(手指不同答案)②師：這個(gè)同學(xué)錯(cuò)在哪里?（忘了加上進(jìn)位1）③小結(jié)：根據(jù)剛才的討論，、同學(xué)們想一想，相乘時(shí)如果十位上 滿幾十怎么辦?(幻燈出示：相乘時(shí)，十位滿幾十，仍向前一位進(jìn)幾，進(jìn)幾就在前一位上幾。②師：這個(gè)同學(xué)錯(cuò)在哪里?（忘了加上進(jìn)位1??）③打“√”或“”。(如果學(xué)生寫的不合 格。b．進(jìn)位的數(shù)字要寫到前一位的右下角。下面請(qǐng)大家討論，還要說出．“為什么”。2．討論。教師指導(dǎo)：發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了的請(qǐng)舉手！點(diǎn)名讓學(xué)生上臺(tái)更正。(要求：學(xué)生認(rèn)真看板演的同學(xué)做的是否有錯(cuò)誤，還要檢查自己做的是否正確。教師巡視，要找出學(xué)生中的錯(cuò)誤，并板書。要比誰做得又對(duì)又快，比誰字體端正，數(shù)位對(duì)齊，數(shù)字要寫得大些，數(shù)字間要有一定的間距(要?jiǎng)澇鰧W(xué)生板演的位置)。(要保證學(xué)生看夠4分鐘，學(xué)生可以看看、想想，如果學(xué)生看完，可以復(fù)看。（二）看一看。4分鐘后，比一比能做對(duì)與例題類似的題。(二)出示自學(xué)指導(dǎo)：認(rèn)真看課本65頁的例2．看圖，看文字，并填空)，重點(diǎn)看筆算乘法進(jìn)位的方法。)請(qǐng)大家齊讀一下?！緦W(xué)習(xí)過程】一、板書課題師：、同學(xué)們，咱們一起來學(xué)習(xí)進(jìn)位的筆算乘法。今天的課就上到這兒。四、課堂檢測(cè)：豎式計(jì)算（1）367（2）486（3）279（4）3135解決問題每個(gè)學(xué)生發(fā)6個(gè)練習(xí)本。解決問題（1）每天上學(xué)要騎車7分鐘，平均每分鐘要騎185米，小玲家到學(xué)校的路程有多少米？師：該怎么解決這些問題呢？有想法后在本上列式計(jì)算。三、鞏固發(fā)散：豎式計(jì)算（課件出示）（生獨(dú)立完成在本上，指名板演，集體訂正）誰能根據(jù)這四道題試著歸納一下多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法？小結(jié)：計(jì)算時(shí)，一定要注意相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位算起，用一位數(shù)依次乘多位數(shù)的每一位。師：仔細(xì)觀察這道題與昨天學(xué)習(xí)的筆算乘法題有什么區(qū)別嗎？這就是咱們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：多位數(shù)乘一位數(shù)。那我有個(gè)問題：這個(gè)“3”表示什么意思？為什么寫在這兒？師：非常正確，思路真清晰。寫完的同學(xué)同桌交流交流。會(huì)的同學(xué)將計(jì)算方法寫在本上。誰能估計(jì)一下，這9箱大約有多少瓶飲料嗎？獨(dú)立思考，思考完成后請(qǐng)將你的估算方法與你的同桌交流，交流完畢后請(qǐng)用坐姿告訴老師。二、探索發(fā)現(xiàn)：出發(fā)之前老師再為同學(xué)們準(zhǔn)備水的時(shí)候出現(xiàn)了困難，我們?nèi)タ匆豢矗ㄕn件出示書62頁例3主題圖）仔細(xì)觀察這幅圖，你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息？觀察得真仔細(xì)。兩道題都做對(duì)的同學(xué)舉手示意一下。（生獨(dú)立完成，指明白板書寫）看一看這兩位同學(xué)寫的。教學(xué)準(zhǔn)備： PowerPoint課件 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新授：孩子們，前幾天咱們一起去了歡樂谷游玩你們開心嗎？今天咱們?nèi)⒂^一個(gè)美麗的小島，就是這里：智慧島（課件出示智慧島的圖片），誰想去？（生紛紛舉起小手）師：想去這里可不是那么容易的，先要闖過兩關(guān)，有信心嗎？（課件出示：第一關(guān)：口算）能說一說你是怎么算的嗎？真是既簡(jiǎn)便又好記。教學(xué)重點(diǎn)：掌握多位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進(jìn)位的筆算方法。、合作交流，理解多位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進(jìn)
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