家長怎樣指導小班幼兒繪畫大全(參考版)
2024-11-09 03:51本頁面
【正文】 。通過孩子的繪畫作品，家長可以去了解他們的內(nèi)心世界，隨時隨地對他們進行正確的引導和教育。有了生活，藝術就有了常青樹。及時地引導幼兒捕捉生活中的形象，畫出眼中的世界和心中的激情，這樣還可以培養(yǎng)出具有美術才能的兒童。家長們可以及時引導孩子把這一切的感受畫下來，使孩子們的繪畫內(nèi)容更加豐富多彩。（三）去看藝術演出、體育比賽在與繪畫有相互關聯(lián)的音樂、舞蹈、戲劇、體育比賽等藝術中，孩子們也可以吸取大量的繪畫內(nèi)容。那美麗的景色、呢儂小蟲也是孩子們喜歡畫的內(nèi)容之一。（一）到公園、郊外去公園、郊外是孩子們總喜歡去玩的地方。這樣就是將孩子當成實現(xiàn)自己想法的工具，沒有尊重他們的選擇和愛好，只會讓幼兒對畫畫產(chǎn)生厭倦感。而活動本身是開發(fā)智力潛能的過程，孩子們在整個繪畫[size=14pt]過程中他們的全腦功能會得到開發(fā)，他們的藝術興趣和天賦也會得到發(fā)展，這些都遠比畫一幅好畫要重要得多。有些家長總是抱怨孩子,“剛才還畫得挺好的，怎么這一會兒就改得亂七八糟！”“畫了半天這怎么什么也認不出來”等等。這樣，孩子不但從你的贊美中受到了鼓勵，同時還很好地呵護了孩子們的繪畫激情和創(chuàng)意。我認為如果能具體地告訴孩子們每一幅作品中，你認為哪里最能引起你的注意。當孩子們把剛剛畫好的畫拿給你看時，你可不能總是用幾句雷同的語言去贊美他們：“畫得不錯！太好了，你真棒！”這樣千篇一律的話語，聽著好像是在給孩子鼓勵和肯定，其實它毫無實際效果。二、適當贊美孩子的畫贊美的語言會激勵幼兒的繪畫欲望。也就是說評價幼兒的畫，絕不要以色系、透視比例、合不合理、科不科學、象不象等來制定標準。弗蘭茲也許他們的繪畫手法非常稚拙，展現(xiàn)出的作品也總是合情不合理，與家長們的審美經(jīng)驗也互不一致。那么，父母不懂繪畫該如何引導幼兒畫畫呢？下面是我對此問題的一些看法，提出來望能與大家商榷：一、理解孩子的畫作為一個孩子的父母，不但要了解孩子的性格和愛好，還要真正了解孩子們每一副繪畫的意圖。但是，許多父母自己不懂繪畫，又不了解兒童美術教育方法，卻對孩子的畫指指點點，對孩子的繪畫過程過多參與。他們用一種急切的目光去觀察著周圍的世界，把它們畫在紙上。第五篇：家長不懂繪畫如何指導幼兒畫畫家長不懂繪畫如何指導幼兒畫畫很多孩子們都十分喜歡繪畫。在指導兒童繪畫的過程中，盡量讓兒童作為畫畫的主體，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活的樂趣，畫他們最想畫的事物。教師借助語言指導不僅提高了幼兒的繪畫能力，而且還使其想象力和創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)揮。”聽了這番話，他又積極的開始了繪畫。如在裝飾蛋糕這個活動中，一個幼兒只在上面畫了一個蘋果，便停止了創(chuàng)作。六、關注幼兒繪畫過程，及時提供語言的指導。每個幼兒的生活環(huán)境不同，他們作用于環(huán)境的方式也不同，因而，也就決定了每個幼兒在原有經(jīng)驗上的個體差異。還要引導幼兒多接觸優(yōu)秀的文學作品，指導幼兒多聽、多看故事、兒歌、影視片、兒童讀物等，可以擴大幼兒的知識面，積累想象和創(chuàng)作的素材。教師應多組織幼兒參加社會活動，如帶幼兒接觸田野、公園、街道等幼兒可理解的自然環(huán)境和社會環(huán)境。任何繪畫的內(nèi)容都來源于生活，幼兒的畫更是表現(xiàn)他的所見、所聞、所想。這些都易引起幼兒感知的欲望，繪畫的興趣。幼兒喜歡色彩鮮艷、對比強烈的東西，如：紅旗、花等。例如：在小班幼兒畫圓形的活動中，可選擇一些幼兒比較熟悉又喜歡的物體，象氣球、太陽、皮球等，以代替教師在黑板上的簡單示范?，F(xiàn)實生活的聲、光、形、色都能激發(fā)起幼兒的興趣，從現(xiàn)實生活中選取繪畫的題材是最方便、也是最有效的方式。如先畫上一個糖罐，讓幼兒來添畫里面的糖果；畫上一只小雞，讓幼兒來為它添畫小蟲子；畫上一棵樹的樹干，由幼兒來為它添畫樹葉；畫上一只蝴蝶，幼兒來為它畫上美麗的翅膀等利用多種多樣的材料，激發(fā)繪畫興趣。因此，我們制作了許多的形狀的拓畫板，如方形、圓形、三角形、樹木、花朵、動物、房屋等等形狀，讓幼兒進行拓畫和組合
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