【正文】 ３、開展豐富多采的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。（三）口語(yǔ)交際１、重視創(chuàng)設(shè)情景，提早布置準(zhǔn)備工作。２、課文教學(xué)重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受，給學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難發(fā)表見(jiàn)解的機(jī)會(huì)。每節(jié)課都讓學(xué)生寫幾個(gè)字，保證質(zhì)量。智力好的有智力差的有自制力差的有六：本學(xué)期應(yīng)注意的問(wèn)題及改進(jìn)的措施：（一）、識(shí)字鼓勵(lì)他們用自己喜愛(ài)的方法識(shí)字。五、本班學(xué)生情況分析。理解課文內(nèi)容，進(jìn)行思想教育。開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫160個(gè)漢字。充分利用校內(nèi)外課程資源開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。重視創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語(yǔ)交際。課文教學(xué)重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受，給學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難發(fā)表見(jiàn)解的機(jī)會(huì)。加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，保證寫字質(zhì)量。語(yǔ)文園地六個(gè)。二、教材內(nèi)容：識(shí)字（一）、（二）。重視日?；顒?dòng)中的口語(yǔ)交際。重視課外閱讀指導(dǎo)，選擇好的讀物，創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機(jī)會(huì)。閱讀教學(xué)：重視朗讀的指導(dǎo)，要求讀的正確、流利、有感情。五、教學(xué)進(jìn)度表(一)、位置(6課時(shí))第一周(二)、20以內(nèi)的退位減法(18課時(shí))第二周至第四周例1 …………………………………………………4課時(shí)左右例2……………………………………………………7課時(shí)左右例3……………………………………………………4課時(shí)左右整理和復(fù)習(xí)………………………………………3課時(shí)左右(三)、圖形的拼組(4課時(shí))第五周(四)、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)(15課時(shí))第五周至第七周數(shù)數(shù) 數(shù)的組成…………………………………………4課時(shí)左右讀數(shù) 寫數(shù)………………………………………………4課時(shí)左右數(shù)的順序 比較大………………………………………5課時(shí)左右整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法…………………………1課時(shí)左右擺一擺，想一想…………………………1課時(shí)(五)、人民幣的認(rèn)識(shí)(5課時(shí))第八周認(rèn)識(shí)人民幣……………………………………………2課時(shí)簡(jiǎn)單的計(jì)算………………………………………………3課時(shí)(六)、100以內(nèi)的加法和減法(一)(30課時(shí))第九周至第十三周整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù) …………………………6課時(shí)左右兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù) ……………………8課時(shí)左右兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù) ……………………12課時(shí)左右整理和復(fù)習(xí)…………………………………………4課時(shí)左右(七)、認(rèn)識(shí)時(shí)間(6課時(shí))第十四周小小店…………………………………………………1課時(shí)(八)、找規(guī)律(6課時(shí))第十五周(九)、統(tǒng)計(jì)(6課時(shí))第十六周(十)、總復(fù)習(xí)(10課時(shí))第十六周至第十九周擴(kuò)展資料：小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、大綱要求：識(shí)字寫字教學(xué)：認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫160個(gè)漢字。注意教學(xué)的開放性，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。重視分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生解答應(yīng)用題的能力。四、教學(xué)措施在教學(xué)中不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn)，而且也要遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生在情感態(tài)度、思維能力等方面的進(jìn)步和發(fā)展。統(tǒng)計(jì)是正式教學(xué)統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)的開始，讓學(xué)生學(xué)習(xí)收集和整理數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單方法，認(rèn)識(shí)最簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表，經(jīng)歷用統(tǒng)計(jì)方法解決問(wèn)題的過(guò)程?！罢乙?guī)律”和“統(tǒng)計(jì)”是兩部分新的教學(xué)內(nèi)容。在學(xué)生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上，這冊(cè)教材把認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)大到100，使學(xué)生初步理解數(shù)位的概念，學(xué)會(huì)100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小，會(huì)用這些數(shù)來(lái)表達(dá)和交流，形成初步的數(shù)感。1通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。知道愛(ài)護(hù)人民幣。能用自己的語(yǔ)言描述長(zhǎng)方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。能夠比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的39。二、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們自覺(jué)性較差，上課有小部分同學(xué)不注意聽講，口算時(shí)比較馬虎，課下不能及時(shí)完成作業(yè),但是學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，小部分學(xué)生成績(jī)較差，有待于在今后的教學(xué)中，統(tǒng)一規(guī)范課堂常規(guī)，及時(shí)補(bǔ)差，使整個(gè)教學(xué)能夠順利進(jìn)行等。小學(xué)一年級(jí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃15一、學(xué)生基本情況分析學(xué)生經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，其基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂(lè)于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動(dòng)手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問(wèn)題，而不是一味的求難、求廣。因此，x以內(nèi)的加法和減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，必須讓學(xué)生切實(shí)掌握。它們?cè)谌粘Ｉ钪杏兄鴱V泛的應(yīng)用，是學(xué)生認(rèn)數(shù)和計(jì)算的開始，是學(xué)習(xí)較大數(shù)的認(rèn)識(shí)與計(jì)算的基礎(chǔ)，是學(xué)生適應(yīng)終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。分類。直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球、長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓，發(fā)展空間觀念。初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)目標(biāo)熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在x以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握x以內(nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀、寫x各數(shù)。相信經(jīng)過(guò)我們大家地努力孩子們肯定會(huì)有很大進(jìn)步的。一（x）班有x人。針對(duì)這些情況，首先以生動(dòng)的教學(xué)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提供合作與參與的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們科學(xué)探究的能力；在自由分組中安排他們進(jìn)入較好的組學(xué)習(xí)，并開展“一幫一”的活動(dòng)幫助他們。四、潛能生培養(yǎng)措施：根據(jù)對(duì)學(xué)生情況的了解，結(jié)合科學(xué)課的特點(diǎn)。d）樹立安全意識(shí)。c）重視科學(xué)與技術(shù)的聯(lián)系。通過(guò)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，把科學(xué)探究目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)與科學(xué)知識(shí)目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合在一起。三、教學(xué)措施：a）開展生動(dòng)的科技課，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)地探究學(xué)習(xí)。通過(guò)本冊(cè)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科技課的39?？萍贾R(shí)：使學(xué)生了解生命世界、地球與宇宙世界的一些基礎(chǔ)知識(shí)。正確的理解科學(xué)，形成科學(xué)的思維方式。科學(xué)價(jià)值觀：保持與發(fā)展想知道，愛(ài)提問(wèn)、大膽想象、樂(lè)于探究的愿望。能進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、制作等探究活動(dòng)。包括九個(gè)單元：科學(xué)家的故事、植物、動(dòng)物、資源與環(huán)保、氣象與科學(xué)、科學(xué)與幻想、科學(xué)與生活。二、教材分析：本冊(cè)教材內(nèi)容生動(dòng)活潑，有很大的彈性和開放性。，身上不要帶危險(xiǎn)物品，要注意安全。 8 17 | 18 踢毽子、跑。，身上不要帶危險(xiǎn)物品，要注意安全。體育學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表周次 教學(xué)內(nèi)容 目標(biāo)要求 備注 13 | 14 球類游戲，激發(fā)學(xué)生對(duì)球類游戲的興趣。，激發(fā)學(xué)生的積極參加體育活動(dòng)興趣。，身上不要帶危險(xiǎn)物品，要注意安全。體育學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表周次 教學(xué)內(nèi)容 目標(biāo)要求 備注 7 | 8 韻律活動(dòng)、游戲 ，動(dòng)作歡快、活潑。，激發(fā)學(xué)生的積極參加體育活動(dòng)興趣。，身上不要帶危險(xiǎn)物品，要注意安全。在體育活動(dòng)中尊重他人。在體育活動(dòng)中適應(yīng)陌生的環(huán)境。知道身體各主要部位的名稱和自己身體的變化。身體健康：注意正確的身體姿勢(shì)。二、教學(xué)目標(biāo)（結(jié)合教材內(nèi)容，從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面提出本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)）運(yùn)動(dòng)參與：對(duì)體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)難點(diǎn)：隊(duì)列隊(duì)形、基本體操、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈。（2）基本活動(dòng)：隊(duì)列隊(duì)形；基本體操；走；跑；跳躍；投擲；滾翻；攀爬；韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈。低年級(jí)體育教學(xué)內(nèi)容包括：（1）體育基礎(chǔ)知識(shí)：《認(rèn)真上好體育課》、《正確的身體坐、立、行姿勢(shì)》、《學(xué)會(huì)測(cè)量身高與體重》等三篇教材。五、做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)工作。三、充分反映教材內(nèi)容的彈性和選擇性。編寫本書的宗旨和特點(diǎn)：一、體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的改革精神。平時(shí)注重學(xué)生的合作、探究潛力和實(shí)踐操作潛力的培養(yǎng)。在教學(xué)中，不斷提高自身的各種潛力。備好、上好每一節(jié)課，做好課后小結(jié)。用心參加各種課改活動(dòng)，注意經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與整理。了解中外優(yōu)秀音樂(lè)作品，使學(xué)生具有初步感受音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)的潛力。啟迪智慧，陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使身心得到健康發(fā)展。讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在想象中去創(chuàng)造，促進(jìn)思維，發(fā)展智力。在樂(lè)譜使用上運(yùn)用了字母譜。本冊(cè)教材的曲目選取，在作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性。音樂(lè)知識(shí)：學(xué)習(xí)的音樂(lè)知識(shí)：音的長(zhǎng)短、音的高低、音的強(qiáng)弱。欣賞中外優(yōu)秀的兒童歌曲、民族和器樂(lè)曲。注意音樂(lè)與動(dòng)作的配合，樂(lè)感的培養(yǎng)。18首歌曲能夠基本背唱。能夠有表情地演唱歌曲，能夠隨教師的39。學(xué)習(xí)自然地呼吸，做到不聳肩。二、教材分析(一)資料唱歌：共計(jì)21首。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。學(xué)生的整體狀況預(yù)計(jì)不均衡，狀況參差不齊。學(xué)生在課堂上能夠用心與老師呼應(yīng)。3：因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生樂(lè)于其中。四．教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項(xiàng)（一）教學(xué)措施：在教學(xué)過(guò)程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。游戲：奔跑游戲（多種移動(dòng)、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動(dòng)、拋擲等）和小球類游戲等。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，也