【正文】 同時，整個活動的開展也積極地展示和宣傳王家河中學(xué)中學(xué)積極進取、不斷發(fā)展的良好風(fēng)貌。雖然是短短的幾天，但是給同學(xué)們的教育免費分享創(chuàng)新卻是課堂教學(xué)所無法比擬的。這次寒假實踐活動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和社會各界的大力支持，取得了成功?！肚酀洃洝坊顒?。3.“紅色華誕，黨旗飄揚”慶祝建黨**周年教育活動。通過“小手牽大手，共養(yǎng)好習(xí)慣”、“小手牽大手，大家找陋習(xí)”、“小手牽大手，禮儀迎賓客”等形式，讓學(xué)生把文明禮儀帶回家，帶動家庭，輻射社會，用實際行動傳播文明理念，倡導(dǎo)文明風(fēng)尚。以“文明用語我先行”、“文明舉止我先行”、“文明出行我先行”等為重點，結(jié)合寒假生活，制定“文明禮儀我先行”計劃，踐行談吐、舉止、服飾等個人禮儀和在校園、家庭、公共場所等交往禮儀，引導(dǎo)學(xué)生逐步將文明禮儀知識內(nèi)化為自覺行動，養(yǎng)成良好文明習(xí)慣。各班積極響應(yīng)、認真落實，根據(jù)每班自身特點，制訂實施方案，作好動員工作。作為中華民族一分子的我們更應(yīng)深層地去了解和探索!篇二：按區(qū)教育局和學(xué)校工作要求，以“做文明師生 創(chuàng)禮儀武漢”為主題，引導(dǎo)學(xué)生認識社會，了解社會，從小事做起，為推進家庭各諧，社區(qū)和諧盡點心，出點力，讓學(xué)生過一個文明、有益、健康、充實的寒假，發(fā)揮社會實踐活動作為免費分享創(chuàng)新培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的重要方式，讓學(xué)生了解社會形勢、了解社情民意、提高綜合素質(zhì)，充分展示王家河中學(xué)學(xué)子勇于創(chuàng)新的精神面貌，關(guān)注社會、與時俱進的時代風(fēng)采。貼春聯(lián)、放鞭炮、貼倒福、貼過門錢，這些在都是春節(jié)的傳統(tǒng)活動，在這次賣春聯(lián)的活動中，我既鍛煉了自己的能力，在實踐中成長，又深深地體驗到了春聯(lián)迷人的魅力，也深深感受到了人們對祖國、對自己的美好生活充滿了熱愛和希望。人們在選購春聯(lián)時，銷售者會根據(jù)個人的需求提供不同特色的春聯(lián)，例如：茶行可選用“惠風(fēng)清竹葉，疏月淡松羅”，旅館選用“乾坤到處皆吾友，風(fēng)日誰家不是鄰”等等。春聯(lián)不僅是節(jié)日的裝飾，也是人們對未來的寄托，對新春的祝頌。“春條”根據(jù)不同的內(nèi)容，貼于相應(yīng)的地方。“框?qū)Α辟N于左右兩個門框上。春聯(lián)種類很多，依據(jù)使用場所，可分為門心、框?qū)?、橫披、春條、斗方等。春聯(lián)也叫“門對”、“對聯(lián)”、“春貼”，它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發(fā)美好愿望，是我國特有的文學(xué)形式。我爸爸是賣春聯(lián)的，我何不學(xué)賣春聯(lián)，借此了解我國民間的風(fēng)俗傳統(tǒng)，于是賣春聯(lián)便成為我寒假中的一項社會實踐?！靶履晷略鹿残麓海t對聯(lián)貼滿門。希望通過這次家教，我能更好地實踐好我的夢想，將這些經(jīng)驗和收獲用到生活的角角落落！第五篇：寒假社會實踐心得體會免費分享創(chuàng)新寒假社會實踐心得體會模板寒假中，老師讓我們參加自己喜歡的社會實踐活動。短暫的實踐活動讓我懂得了教書不是一件容易的事，只有不斷的提高自己的能力才能更好的教好學(xué)生。我通過這次為時近一個月的實踐，從另一個側(cè)面檢驗了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補和提高。講解一次兩次不能理解，我可以再講，或者嘗試其他的溝通方式，這都不是問題。比如說有的時候，講解了好幾遍的問題，學(xué)生也貌似是懂了，可是到了第二天，又犯了同樣的錯誤。有的老師不能體諒學(xué)生的難處，作業(yè)寫錯了就動輒大聲呵斥，小孩子很容易有反抗情緒。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”。我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備?；具_到了預(yù)想效果。最終，該生在做“為字注音”“看拼音，寫詞語”這類型習(xí)題是都有了很高的正確率。這樣的練習(xí)完成一遍后，我又將在練習(xí)中出現(xiàn)錯誤的整理出來，先提供正確答案讓其辨認、朗讀，再為其聽寫。接下來，我將生字表按“同韻、同音”的原則分類后，讓其注音；還將生詞的拼音寫出，讓其寫出漢字。經(jīng)過這番輔導(dǎo)后，該生解答應(yīng)用題的障礙基本得以掃除。而語言敘述盡量直白，數(shù)量關(guān)系盡量簡單，涉及數(shù)值在20以內(nèi)；等到這一關(guān)過了以后，我便逐漸加大難度，語言敘述，數(shù)量關(guān)系略顯復(fù)雜，涉及數(shù)值擴大至100以內(nèi)。我認為這一階段的教學(xué)沒有多少方法和技巧的講究，關(guān)鍵在于熟練程度，即所謂“熟能生巧”?，F(xiàn)將該次實踐報告的具體情況作如下報告：實踐對象：本村一名小學(xué)一年級女學(xué)生（學(xué)習(xí)成績較差）；實踐目的：對該生一年級所學(xué)知識作全面復(fù)習(xí)、鞏固、提高，使其對即將學(xué)習(xí)的二年級的知識作初步了解；實踐過程：在整個過程的起初的兩三天里，我并未貿(mào)然進行實質(zhì)性的教學(xué)活動。這個一年級小女生的家離我家很近，來回非常方便。因為我們就是干這一行的，要干就要干的最好!當(dāng)?shù)谝淮温牭搅丝腿藢ξ业目洫?，那一刻，我別提多興奮了，從小到大，我聽到無數(shù)夸獎，卻沒有此句讓我如此的感動，如此的感慨，如此的回味。這也讓我深刻體會到小社會里的大天地。由于飯店是剛開張，客人非常多，我不僅擔(dān)任服務(wù)生的工作，有的時候還擔(dān)任服務(wù)員的工作，這無疑是又給我的打工生活增添了色彩。”從那天起，我明白做人做事要認真勤快踏實，對事對物要對得起良心，對得起自己。我已經(jīng)對飯店的其他員工有了一些了解，就以為和他們“混”的很熟，心中的束縛好像就沒有了，我開始有點飄了，開始學(xué)會了偷懶，開始學(xué)會了??這些不該學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣讓我受到了批評，得到了教訓(xùn)。只知道晚上下班后腿是誰的都不知道了，渾身上下酸的厲害，不過有一個好處就是易于睡眠。工作很簡單，就是累了些。也就是把菜從后廚端到前廳指定的桌位就可以。每天早上九點上班，九點半準(zhǔn)時點名，然后我們服務(wù)生的工作就是打掃衛(wèi)生，包括樓梯和誰也不愿意打掃的衛(wèi)生間，每次都會有人喝醉，衛(wèi)生間吐的哪里都是，由于是剛開張，并沒有招到特定的打掃衛(wèi)生的人，好幾次都想吐，在家都沒有做過這樣的活，就開始打退堂鼓。在我的印象中，服務(wù)生的工作無外乎把菜傳到服務(wù)員的手中，僅此而已。當(dāng)我穿上那件鮮紅的工作服時，就表明著我的工作會給我?guī)砜鞓?。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識得更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，不要以單純的想法去理解和認識社會。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭。知識猶如人體血液。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。所以應(yīng)該嘗試著克服自己內(nèi)心的恐懼。在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。就像剛開始時我到飯店那樣有一點膽怯，但后來是自信給了我勇氣。然后在社會實踐中以及以后的工作中要有自信。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)的。在我工作的 踐結(jié)束后我學(xué)到了在社會上要善于與別人溝通。因為剛剛建立的緣故，這里差不多都是學(xué)?；蛘吒鱾€部門的人在這里請客吃飯。他們經(jīng)歷了極低工資的培訓(xùn)期、試用期，目前才是正式