【正文】 重點加強專業(yè)知識、技能培訓，提高保育水平，使家長放心滿意。積極引進富有管理經驗的園長，充實管理隊伍，提升管理水平。二是加強管理隊伍建設。對骨干教師重點培養(yǎng)，積極創(chuàng)設培訓機會，提高其業(yè)務水平和管理能力；同時，在教學新秀各項評比中適當向學前教育傾斜。深化幼兒教師師德建設，提高教師政治思想素質和職業(yè)道德規(guī)范。（四）加強培訓，提升管理，促進學前教育提質發(fā)展。著力構建3周歲以下散居嬰幼兒早期教育公共服務體系，成立區(qū)嬰幼兒早期教養(yǎng)指導中心和區(qū)嬰幼兒保健指導中心；同時，依托幼兒園成立早教指導站，依托街道社區(qū)衛(wèi)生服務中心成立保健指導站，構建嬰幼兒早期教養(yǎng)服務平臺。全面實行崗位聘用制，以“按需設崗、以崗定責、據責考績、以績定酬”為原則，實行教職員工競聘上崗、績效考核。在“六統(tǒng)一”的基礎上，建立系統(tǒng)的指導評估體系，加強對總園園長的目標責任考核，實現規(guī)模辦園、品質發(fā)展。將優(yōu)質園的辦學理念、辦學規(guī)范、辦學內涵引入新建園，并在指導、評估、監(jiān)管中推動新建園達到省優(yōu)質園水平。（三）深化改革，創(chuàng)新機制，促進學前教育品質發(fā)展。三是加大教師培訓投入。二是加大設備添置投入。一是加大園舍建設投入。進一步加強對連元實驗、格林希爾幼兒園的監(jiān)管和指導，著力提高其管理水平和保教質量，力爭用三年左右時間創(chuàng)成省優(yōu)質園。重點建設由3個12班規(guī)模幼兒園組成的東林幼兒園集群和廣益幼兒園集群，年內撤并衛(wèi)星、黃泥頭等規(guī)模偏小、設施薄弱的幼兒園，抓好尤渡幼兒園易地新建和廣益幼兒園擴建的前期啟動。以新建小區(qū)配套幼兒園作為整合載體，通過公共財政主導其設施設備投入，擴大規(guī)模、改善條件，扶持集體辦幼兒園發(fā)展壯大。對商業(yè)幼兒園園舍實施擴建，充分發(fā)揮其50多年的辦園優(yōu)勢，把它打造成我區(qū)學前教育的又一窗口和品牌。將區(qū)中心幼兒園易地新建工作擺上重要議事日程，編制規(guī)劃方案，確定建園規(guī)模，論證可行選址，加快組織實施，努力把區(qū)中心幼兒園打造成我區(qū)公辦園的亮點和省內知名的品牌。力爭到2010年，創(chuàng)建1—2個省內一流的國際化幼兒園，在優(yōu)質園就讀的幼兒比例達到85%以上。（一）整合資源，調整布局，促進學前教育優(yōu)化發(fā)展。目前全區(qū)的學前教育工作正處于整合調整期，改革發(fā)展任務十分艱巨。從管理團隊層面來看，除了區(qū)中心幼兒園及通江、寧海里等幼兒園的管理力量相對較強、管理措施比較到位外，其他集體辦、民辦幼兒園普遍存在管理力量不足、管理措施落實不到位的現象。四是管理力量有待進一步加強。%的集體辦教師，雖持有教師資格證，但均不持有正規(guī)學前教育專業(yè)畢業(yè)證書，缺乏教科研能力。三是教師素質有待進一步提高。如東門上馬墩地區(qū)集中了小熒星、靖海、連元實驗、格林希爾、萬佳等5所幼兒園，而廣益地區(qū)也僅有廣益、廣益中心、尤渡、黃泥頭、廣新等5所幼兒園。二是布局結構有待進一步調整。尤其是集體辦幼兒園由于規(guī)模小，人員經費開支大，設施設備投入不足，辦學條件相對薄弱。全區(qū)22所幼兒園中，占地面積在2000平方米以下的超過50%，規(guī)模在5個班以下的有8所。主要表現在以下四個方面：一是辦園條件有待進一步改善。通過免費向散居兒童開放活動場地、開辦親子班和苗苗班、開展社區(qū)育兒咨詢、向嬰幼兒家長發(fā)放宣傳單等形式，指導我區(qū)0—3歲嬰幼兒家長科學育兒，提高早期教育率。目前該園保教秩序正常、辦園行為規(guī)范、運行情況良好，為今后我區(qū)實施公辦優(yōu)質園管理品牌輸出積累了寶貴經驗。二是探索管理品牌輸出機制。實行了統(tǒng)一管理規(guī)范，統(tǒng)一教師調配，統(tǒng)一課程設置，統(tǒng)一考核要求，統(tǒng)一收支審核，統(tǒng)一后勤服務“六統(tǒng)一”管理模式下的園長負責制。積極探索多種辦園體制，逐步建立健全合作辦園、規(guī)模辦園的運作機制。商業(yè)、靖海、寧海里、廣益中心等幼兒園分別在美術、閱讀、心理健康等方面形成了自身特色。區(qū)中心幼兒園作為全市首批雙語實驗幼兒園，結合自身實際，加強園本課程開發(fā)，雙語整合教學活動初見成效，已開始招收外籍幼兒入園。（五）強化特色，不斷提升辦園品位。在創(chuàng)建過程中，區(qū)教育局定期到創(chuàng)建園具體指導環(huán)境布置、課程設置、玩具器械配備、施教方式、活動安排等多方面的達標工作，促進其規(guī)范管理、整合課程、提高質量；各優(yōu)質園積極提供創(chuàng)建經驗、教授管理方法、協(xié)助師資培訓，發(fā)揮了示范帶動作用。（四）積極創(chuàng)建，不斷提高保教質量。三是加強對民辦園的監(jiān)管。二是加強目標管理。區(qū)教育督導部門依據《幼兒園教育指導綱要》，定期對各園教育收費、園務管理、教育資源、保教工作、隊伍建設等方面進行評估和督查指導。（三）規(guī)范管理，不斷推進依法治園。廣益街道所屬的尤渡、廣益、廣益中心等3所幼兒園，在街道和村的經濟支持下，投資超400萬元。（二）加大投入，不斷改善辦園條件。近年來，我們按照規(guī)劃目標，積極推進學前教育的布局調整、資源整合、規(guī)模辦園、規(guī)范辦園等工作，先后撤并了公安、亭子橋、金海里等9所幼兒園，將連元街幼兒園并入區(qū)中心幼兒園，江海幼兒園并入靖海幼兒園，塔影幼兒園并入益都幼兒園；批辦了連元實驗、格林希爾等一批民辦幼兒園。近年來，在推進學前教育發(fā)展中，主要做了以下幾方面工作：（一）規(guī)劃引領，不斷調整設園布局。如區(qū)中心幼兒園的“幼兒園整合教育課程”獲得2008年市教科研成果一等獎。區(qū)教研部門積極開展學前教育教科研工作，申報國家和省科研課題。2007年，與臺灣優(yōu)質幼教聯盟合作，實施美語教學，開展蒙特梭利教學實踐，批辦了格林希爾雙語幼兒園。三是教育內涵不斷豐富。二是優(yōu)質資源覆蓋率明顯提高。形成了以政府辦園為主，民辦、集體辦相結合，覆蓋全區(qū)的區(qū)、街道、社區(qū)三級學前教育體系。第五篇：學前教育總結（范文）學前教育總結一、基本現狀和所做的主要工作近年來，在區(qū)委的正確領導下，在區(qū)人大的關心支持下，我區(qū)的學前教育工作堅持以科學發(fā)展觀為指導，以滿足人民群眾日益增長的教育需求為宗旨，以基本普及學前三年教育、努力改善辦園條件、不斷提高保教質量為重點，全面貫徹落實上級關于學前教育的方針政策