【正文】 。任課教師也要通過各種形式與家長溝通，以取得家長更好的支持。做好家校聯(lián)系工作，切實打造實校教育品牌。繼續(xù)建立問題學生成長檔案，把問題學生的教育和轉(zhuǎn)化工作列入日常工作中，實行問題學生“一對一導師制度”。抓好“問題”學生幫教轉(zhuǎn)化工作。提醒學生不隨手亂扔紙張，并教育學生見到垃圾不放過——彎一下腰，走兩步路，給垃圾找到家。（3）做好校園環(huán)境的凈化、美化工作。（2）搞好環(huán)境衛(wèi)生。）強化衛(wèi)生管理工作。（3）結(jié)合重大節(jié)日、紀念日適時地組織活動，對學生進行感恩、愛國等方面的教育。年級組平時將加大檢查力度。各位班主任要把它當作本學期的一項重點工作來抓，充分利用各種渠道對學生進行培訓與教育，各中隊要帶領學生重溫《小學生禮儀常規(guī)》，學習相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。（1）繼續(xù)開展“六好兒童”、“禮儀之星”和“爭章小能手”評比活動；繼續(xù)做好“每周一星”的評比工作。班主任要與生活老師做好協(xié)調(diào)、交接工作（尤其是每次用餐前后），積極配合生活老師做好學生在宿舍的安全教育及生活習慣的養(yǎng)成教育。全組教師都有責任對學生進行安全教育，以確保防止安全事故的發(fā)生。努力做到：（1）安全教育天天講、時時講。安全工作常抓不懈，確保學生在校安全，努力構建“和諧校園、平安校園、幸福校園”。開展“文明班級”創(chuàng)建活動，每周公布檢查情況，每月公布評比情況。、搞好文明班級評比工作。本學期第一周的夕會課和周五的班會課，班主任從以下五方面對學生進行教育和訓練：安全活動與紀律要求、儀容儀表和課間文明、衛(wèi)生環(huán)保和就餐就寢、路隊與文明禮貌、乘車紀律（周末接送）。根據(jù)《一日常規(guī)要求》、《文明班級評比細則》及班級實際情況，認真開好夕會和班隊會。，規(guī)范學生的言行。培養(yǎng)、挑選好班級管理干部，搞好班級的各項工作。本學期要堅持班主任工作經(jīng)驗交流，取長補短，提高管理水平。(三)加強德育常規(guī)管理，促進良好班風、學風的形成。本學期將開展語文、英語學科競賽。本學期，要積極參加上級部門及學部開展的一些競賽活動，力爭做到有賽必參加，參賽必獲獎。期末將對此項工作公平、公正、實事求是的考核。⑤繼續(xù)開展好“六個一”活動，促進自我學習，自我提升。③本學期規(guī)定，每位教師至少一次集體備課后的研討課，全學繼續(xù)提高校本課程的實效性，進一步促進學生全面而充滿個性的發(fā)展，使校本課程成為學部的品牌課程。在②語數(shù)備課組要選取那些年段教學中共同面臨的困惑或問題、相近的教學點為研究主題進行探討。加強校本教研活動，積極開展教研活動和年段教研活動。各位老師不僅要重視各班寫字課的教育，平時學生寫作業(yè)、做練習、考試都要高度重視，嚴格要求。重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。各科任老師也要做好潛能生轉(zhuǎn)化工作，要對本班潛能生建立跟蹤記錄。②各教師要樹立新的質(zhì)量觀，要注重學生各科平衡發(fā)展，防止學生偏科，期末學生評優(yōu)各科必須在良好以上，三好學生必須全優(yōu)。輪換監(jiān)考，流水閱卷。激發(fā)學生的學習興趣，從而全面提高教學質(zhì)量。，全面提高教學質(zhì)量。學生違紀納入文明班評比；教師違紀納入月考核。檢查時重點突出對學生的坐、讀、寫等姿勢及課堂中良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣的考核。(二)精耕細作、一如既往地狠抓教學常規(guī)管理，向日常教學要質(zhì)量，每月至少進行一次教學常規(guī)檢查，檢查內(nèi)容是：教案、教后思考（含月考質(zhì)量分析）、作業(yè)（含周末作業(yè)）、作業(yè)書寫情況。令行禁止。工作扎扎實實，實實在在，提高效率。進一步樹立團隊意識。全組教師尤其是班主任要以“嚴格管理、慈愛關懷”為工作的指導思想，在班級管理中嚴字當頭，愛存心中。年級組在每周的工作例會上拿出一定時間進行工作規(guī)程、崗位職責要求、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師法、義務教育法、未成年人保護法等法規(guī)文件的學習。擴展資料：四年級教研組工作計劃20172018學第二學期四年級級組工作計劃程金枝一、指導思想：本學期，三年級組工作的指導思想是：以《學部工作計劃》為指導，以《政教處工作計劃》，《教務處工作計劃》和《少先隊工作計劃》為依據(jù)，積極推進素質(zhì)教育，堅持“因材施教，讓每個學生獲得理想發(fā)展”的理念以及“明理感恩、樂學篤行、健康向上”的培養(yǎng)目標；以營建一個團結(jié)奮進的教師團體、爭創(chuàng)先進年級組為目標；通過以“文明禮儀”、“綠色環(huán)?！薄ⅰ熬拺严攘摇?、“安全教育”為主題的系列教育活動,培養(yǎng)學生良好的思想品德和進取創(chuàng)新的精神；認真落實教學常規(guī)，積極開展教研活動，深化教學改革，提高教育教學質(zhì)量。組織教師積極參加學校大組教研活動，學習先進的課堂教學模式、理念、方法，并運用到自己的課堂教學實踐中。重視引導學生積累語言，指導學生進行詞（尤其是成語）、句（尤其是名言、歇后語）、篇（尤其是名家名篇、古詩詞）等的積累和運用；指導學生進行課外閱讀方面的拓展積累，讓學生在大量的語言實踐中掌握運用語文的規(guī)律，促進學生積極主動地進行語言積累，培養(yǎng)良好的學習習慣。本學期我們組將對備課進行改革，提出更具靈活性、創(chuàng)新性、實效性的39。繼續(xù)開展每月主題教研交流活動：確定本學期的研究專題，每月由教研組長牽頭，對研究專題進行研討（內(nèi)容包括精彩案例，品讀賞析、資料收集等），提高教師的教學設計能力和課堂駕馭能力。教研活動由原來的教師只分析教材，改為教研前十分鐘，由組內(nèi)一位教師向老師介紹語文教學的一個觀點，一篇文章；教研中心發(fā)言人對教材進行詳盡的教材分析，對教學重點、難點進行剖析，提出每課訓練點，針對重難點、訓練點進行教學設計說課，講述作業(yè)的設計，練習冊答案等。三、工作內(nèi)容規(guī)范教研活動，提升教研實效。優(yōu)化閱讀教學，輪流課采用同課異構的方式，進一步加大課堂教學改革的力度，提高課堂教學的效率。二、工作目標深入學習《新課程標準》，優(yōu)化課堂教學，力求在整體上轉(zhuǎn)變教師原有的觀念，提高育人質(zhì)量。校本培訓——信息技術培訓十一月份：期中教學常規(guī)檢查2．集體備課《秦兵馬俑》，中心發(fā)言人：何潔；3．集體備課《給予是快樂的》，中心發(fā)言人：陳顯芬；4．校本培訓——質(zhì)量分析會5．校本培訓——信息技術培訓十二月份：1．“學為主”的有效課堂教學研究；2．集體備課《呼風喚雨的世紀》，中心發(fā)言人：林了了；3．、“新常規(guī)）制定集體備課計劃。加強學生行為習慣的培養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的良好的課堂習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的讀書習慣等。4．輔導：因材施教，善于捕捉學生的閃光點，多鼓勵，幫學生樹立自信，是學生都能得到充分發(fā)展。3．作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，對作業(yè)加以精選，注重練習的有效性，體現(xiàn)“輕負荷、高質(zhì)量”的教學思想。2．上課：努力提高教學藝術，做到：求真、求新、求活，倡導自主、合作，探究的學習方式，淡化繁瑣的講解方式，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。（三）圍繞常規(guī)工作，加強教學過程管理，提高教學效率。突破作文教學中僵化的思維模式，倡導“生活作文”“真情作文”“想象作文”，構建“讀寫結(jié)合”的訓練體系，擴大閱讀量、寫作量，加強積累，真正實現(xiàn)大語文的教學觀念。加大“語文大量讀寫”的開展力度。教師認真聽課評課，并及時寫出聽課心得、優(yōu)秀案例、教學反思，堅持從組內(nèi)做起，踏踏實實地提高語文教學水平2．進行教科研討。1．扎扎實實搞好校內(nèi)評優(yōu)課活動。通過中國教師研修網(wǎng)，學習“信息技術與課堂教學有效整合”的理念、目的、方式、方法，提高教師信息技術素養(yǎng)和應用能力和教學實踐能力。三、工作措施：（一）認真學習教育理論。我們要以《溫州市學業(yè)質(zhì)量評價改革》為指導，減輕學生做“無效的無意義的檢測考核”的負擔，提高練習的針對性和層次性，關注后20%學生的學業(yè)分析和轉(zhuǎn)化。5．立足于以學生發(fā)展為本的原則，全面提高教學質(zhì)量，重視語文綜合性學習，制定綜合性學習方案，扎扎實實開展好綜合性學習活動，全面提升學生語文素養(yǎng)，提高語文綜合能力。并充分利用教研組和學校的教研活動，將新課程理論與課堂實踐結(jié)合起來，將信息技術和學科教學有效整合，優(yōu)化課堂教學，更新教學觀念，努力打造“有效”課堂。期末要按照新常規(guī)精品課要求上交一份精品教案，并推薦優(yōu)秀設計參加縣、市“新常規(guī)新設計”征集評比活動。2．進一步學習新常規(guī)，強化課堂學習活動的設計、展開與落實，優(yōu)化課堂練習和作業(yè)。四年級教研組工作計劃14一、指導思想本學期，我們四年級語文教研工作以“促進教師專業(yè)發(fā)展”和“提高教育教學質(zhì)量”為重點，開展“以信息技術與學科教學有效整合”為主題的活動，進一步推進“有效學習”課堂變革，促進學生全面發(fā)展，提高教學質(zhì)量。八次小組活動中，無論是理論學習、專題研討、課例研究還是專題培訓，也都能提出建設性意見，能用心聆聽同組老師的教研課，切實在活動中提高聽評課能力，以此來提高自己生本理念指導下的備課上課、確定目標、展開流程等教學能力。因此，在平時的教學研究中，對于人員組成、有效展開活動過程等方面要注意積累資料，形成經(jīng)驗。進一步注重小組建設，努力營造關系和諧、揚長避短、團結(jié)進取的合作關系，培養(yǎng)優(yōu)秀的小組長，讓每一個小組長在小組交流的過程中，既能及時了解組員的學習情況，又能組織小組成員開展學習；既能在小組學習遇到困難或挫折時，適時進行調(diào)整，又能在思維提升處或思維碰撞時及時引發(fā)大家思考、爭論、比較；既能讓每一個組員品嘗到學習的成功與快樂，又能讓組員學會用賞識的眼光去欣賞學習同伴與其他小組學習表現(xiàn)。加強平時有目的的訓練與課堂中有機的引導，繼續(xù)培養(yǎng)學生預習的方法，養(yǎng)成良好的預習習慣。各班在競賽的基礎上選擇兩份小報參與年級組競賽，評定一等獎二名，二等獎三名，三等獎5名，鼓勵獎若干名，與年級組展示相關作品，頒發(fā)榮譽證書。本學期將開展“小手筆，大編輯”的數(shù)學小報競賽活動。⑹積極進行“改課”實踐，在理論學習、教改實踐的基礎上，認真撰寫教改論文，積極參加各類論文案例評比活動；爭取在本學期中有多篇數(shù)學論文在雜志上發(fā)表或獲獎。校級教研活動指定組員提前聽試上，結(jié)合研究課題，準備發(fā)言稿。本學期要求每位教師上出一節(jié)有亮點的課，“學研式”的課堂教學后及時寫出高質(zhì)量的教學后記、教學心得。⑶開展聽課、評課的研討活動，本學期聽課不少于15節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。具體工作說明：⑴認真落實“五嚴”規(guī)定，切實加強檢查制度，組織好相應的檢查工作，及時匯報，落實月度情況反饋。㈡、加強常規(guī)管理，提升教學質(zhì)量。⑶自覺學習理論文章, 并做好不少于5000字的理論學習摘記，以及每學期兩篇的論文撰寫。具體工作說明：⑴圍繞新的《數(shù)學課程標準》、教材、《備課手冊》、《數(shù)學教學工作計劃》、《構建“學研式”課堂教學模式，促進學生學習方式的有效轉(zhuǎn)變》、有關“小學數(shù)學概念有效建構的實踐研究”的理論文章、數(shù)學專業(yè)報刊、雜志等，切實有效地開展理論學習、研討活動，努力提升自己駕馭教材的能力和課堂基本功。以《構建“學研式”課堂教學模式，促進學生學習方式的有效轉(zhuǎn)變》為指導，以提高教學有效性為宗旨，在日常教學工作中加強研究與思考，在課堂教學中大膽實踐與積累，逐漸摸索并形成適合四年級學生的“學研式”課堂教學模式。細致、有效地抓好四年級數(shù)學教學常規(guī)工作、常規(guī)管理，深入開展數(shù)學教學方式和學習方式的研究，實現(xiàn)簡潔、高效的數(shù)學教學工作，全面提升教學質(zhì)量，營造有創(chuàng)造意積極進取的教研組團隊。不及物動詞教研活動的具體安排：四年級教研組工作計劃13一、工作目標圍繞《學校數(shù)學教學工作計劃》及《構建“學研式”課堂教學模式，促進學生學習方式的有效轉(zhuǎn)變》，積極探索“學研式”的數(shù)學課堂教學模式，努力推進“學研式”課堂研究。努力改造學困生，努力把優(yōu)生率和通過率提高到更高水