【正文】 ——孔子讀書(shū)給人以快樂(lè)、給人以光彩、給人以才干。——高爾基1少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光。——陸游1讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談——歌德1讀一切好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。1我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上?！悏?書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)要三到：心到、眼到、口到玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來(lái)的。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。，分類(lèi)擺放材料，標(biāo)記提示，便于幼兒取放。案例：小油盒 紙杯塔、拆裝自動(dòng)筆 紙箱創(chuàng)意（5）再現(xiàn)生活——生活就是游戲 依據(jù)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)游戲情境，提供活動(dòng)材料，再現(xiàn)生活、還原真實(shí)，能夠幫助幼兒擴(kuò)展生活經(jīng)驗(yàn)、豐富游戲情節(jié)。（3）分層投放——玩具唱起三部曲在幼兒游戲及學(xué)習(xí)的過(guò)程中，一定要遵循認(rèn)知的特點(diǎn)，由易到難、由簡(jiǎn)入繁逐步投放材料，增加難度及挑戰(zhàn)，讓孩子們能夠持續(xù)的探究、學(xué)習(xí)。（2）輔助提示——讓玩具會(huì)說(shuō)話活動(dòng)區(qū)中玩具材料多種，有時(shí)會(huì)同時(shí)投放多件，孩子們經(jīng)常會(huì)拿起玩具不知道怎么玩？擺弄幾下便放棄了探索，教師面向全體，有很多時(shí)候沒(méi)有辦法一對(duì)一的進(jìn)行指導(dǎo)，因此活動(dòng)區(qū)里出現(xiàn)了幼兒頻繁換玩具、坐在那里發(fā)呆、看著別人玩的現(xiàn)象。這些被放在角落中無(wú)人問(wèn)津的玩具，需要我們智慧的教師去拯救，將舊玩具大變身，進(jìn)行調(diào)整后可以成為孩子愛(ài)不釋手的玩具材料。幼兒園區(qū)域材料投放的問(wèn)題與策略第三節(jié)挖掘玩具材料的目標(biāo)價(jià)值，研究投放策略，讓玩具材料“活”起來(lái)（1）變廢為寶——拯救角落里的玩具成品玩具結(jié)構(gòu)高，玩法固定單一，部分購(gòu)買(mǎi)的成品玩具趣味性、操作性欠缺。（3）大班大班幼兒年齡特點(diǎn)： a 活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性大大提高 b 活動(dòng)更加有目的、有計(jì)劃 c 自我控制能力提高d 好學(xué)好問(wèn)、喜歡有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容e 同伴間互動(dòng)、合作多了，開(kāi)始注意向同伴學(xué)習(xí)f 思維中出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽 材料投放策略：、挑戰(zhàn)性的游戲材料，滿足大班幼兒游戲探索的需要。（2）中班中班幼兒年齡特點(diǎn)：a 活動(dòng)水平提高需要更為豐富充實(shí)的活動(dòng)空間 b 游戲水平極大提高，需要不斷拓展游戲空間c 幼兒進(jìn)一步發(fā)展的自主性與主動(dòng)性，需要寬松、安全的探索環(huán)境 d 幼兒操作與探索的學(xué)習(xí)方式，需要提供豐富的探索環(huán)境 材料投放策略：，引導(dǎo)幼兒更加自主的探究。滿足模仿游戲的需要。（照片舉例）（3）結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容，投放主題區(qū)域材料。例如：美工區(qū)指導(dǎo)實(shí)施要點(diǎn)根據(jù)階段性目標(biāo)、投放重點(diǎn)材料，提供參考性的欣賞作品、相關(guān)工具書(shū)。材料依據(jù)近期發(fā)展目標(biāo)投放。材料缺少動(dòng)態(tài)調(diào)整，幼兒游戲興趣持續(xù)受影響，游戲水平提升困難 ，觀察幼兒游戲情況少 主要問(wèn)題：幼兒園經(jīng)常開(kāi)展區(qū)域游戲材料投放、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評(píng)價(jià)，就材料說(shuō)材料，忽略了幼兒游戲過(guò)程的觀察與研究，老師沒(méi)有真正的看到材料投放的真實(shí)問(wèn)題。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：數(shù)量多、制作精細(xì)、多功能導(dǎo)致教師不考慮幼兒需求，過(guò)分追求量化、精美、完整，功能齊備。幼兒園區(qū)域材料投放的問(wèn)題與策略按照《幼兒園活動(dòng)區(qū)玩具配備手冊(cè)》進(jìn)行玩具配備，保證了種類(lèi)齊全，數(shù)量充足，按年齡班投放這些最基本的要求，是不是就能夠讓孩子在活動(dòng)區(qū)里充分的游戲、獲得很好的發(fā)展呢？當(dāng)我們走到幼兒園，實(shí)際看班級(jí)游戲材料投放的情況，看到幼兒游戲的情況，會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多問(wèn)題需要解決。（3）開(kāi)辟功能教室、公共游戲區(qū)域，實(shí)行區(qū)域、材料共享，補(bǔ)充班級(jí)內(nèi)區(qū)域材料的不足。建議及策略：（1）玩具、圖書(shū)等材料準(zhǔn)備充足，定期每月輪序投放。、特色園所游戲活動(dòng)，了解更多信息。因此，我們要以手冊(cè)為基本依據(jù)，從發(fā)展的角度去思考玩具配備，了解新的玩具研發(fā)動(dòng)向，擴(kuò)寬玩具購(gòu)置渠道，投放符合時(shí)代發(fā)展，教育價(jià)值、功能挖掘，更完備的材料。主要問(wèn)題：，但沒(méi)有實(shí)際玩具的圖片參考，知其名，但對(duì)應(yīng)不上。，并進(jìn)行文字說(shuō)明與分析。、教研組長(zhǎng)對(duì)照上報(bào)結(jié)果深入班級(jí)查看，并組織各個(gè)班級(jí)進(jìn)行交流，制定新學(xué)期分月材料投放計(jì)劃、提供購(gòu)置需求。工作流程：，對(duì)要求班級(jí)教師照玩具配備目錄分工自查，表格匯總，記錄班級(jí)材料投放的情況。（五）突出年齡特點(diǎn)原則嚴(yán)格依據(jù)《手冊(cè)》的年齡班規(guī)劃，按年齡特點(diǎn)進(jìn)行配備。 （四）一致性原則 ，保證材料的完整。、自然物的搜集再利用要注意安全、衛(wèi)生（1）使用無(wú)毒害的廢舊材料及自然材料舉例：膠卷暗盒、廢舊報(bào)紙、電池、工業(yè)用膠、涂改液（2）收集的廢舊材料要及時(shí)的清洗消毒（3）自然物材料注意晾曬和消毒燈消毒（4）廢舊材料要定期更替、更新，避免長(zhǎng)時(shí)間使用（二）堅(jiān)固耐用原則，符合質(zhì)量認(rèn)證 ，進(jìn)貨驗(yàn)貨把關(guān)，制定保護(hù)措施，延長(zhǎng)使用壽命。（4）彈射玩具：著重檢查弓、箭、槍等拋射物體是否附有保護(hù)性銷(xiāo)子。（2）電動(dòng)玩具：嚴(yán)格檢查開(kāi)關(guān)系統(tǒng)是否絕緣安全。二、區(qū)域游戲的內(nèi)容劃分依據(jù)五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)、內(nèi)容及要求以及游戲材料及活動(dòng)類(lèi)型的區(qū)別，劃分成多個(gè)區(qū)角：運(yùn)動(dòng)區(qū)（主要指室外活動(dòng)，由于天氣或材料的原因，也可設(shè)置室內(nèi)運(yùn)動(dòng)區(qū)）角色區(qū)（依據(jù)年齡特點(diǎn)，每個(gè)年齡班開(kāi)展的角色活動(dòng)內(nèi)容不同）表演區(qū) 美勞區(qū)建構(gòu)區(qū)（包括大型積木建構(gòu)和小型插塑建構(gòu)）沙水區(qū)（也屬于建構(gòu)游戲，需結(jié)合季節(jié)，春夏季適合開(kāi)展）科學(xué)區(qū)（包括科學(xué)探索游戲區(qū)及種植飼養(yǎng)區(qū)）益智區(qū)（包括益智游戲區(qū)和棋類(lèi)區(qū)）閱讀區(qū)（包括圖書(shū)閱讀區(qū)和信息資源閱讀區(qū)）結(jié)合不同年齡班特點(diǎn)和主題課程需要，也可開(kāi)設(shè)更多個(gè)性化區(qū)域，例如：自帶玩具區(qū)、悄悄話小屋、主題探秘區(qū)。而“活動(dòng)區(qū)”的教育價(jià)值主要是附著在游戲區(qū)的材料、情境及相應(yīng)的活動(dòng)之中，材料、情境和活動(dòng)承載著教育功能。在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒多為小組活動(dòng)，要有更多的機(jī)會(huì)與同伴自由交往。、需要和水平在區(qū)域中，幼兒可以根據(jù)自己的興趣和需要選擇不同的區(qū)域、不同的材料和操作方式。是幼兒自己的活動(dòng)，自己的游戲，不是由教師設(shè)計(jì)與組織，沒(méi)有明顯的教師施教的因素。特點(diǎn)：、自主進(jìn)行活動(dòng)區(qū)活動(dòng)也被稱為自選活動(dòng)。依據(jù)綱要中五大領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容與要求以及幼兒發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)的活動(dòng)區(qū)角，是幼兒園物質(zhì)環(huán)境的重要組成部分，相應(yīng)開(kāi)展的區(qū)域活動(dòng)是幼兒園教育活動(dòng)的重要組成部分。因此，區(qū)域活動(dòng)作為幼兒游戲的一