中班區(qū)域觀察記錄案例分析：銀行游戲(參考版)
2024-11-05 07:55本頁面
【正文】 。材料提供：娃娃若干、小桌子、家具、餐具、招待客人的禮物等觀察要點：為何孩子對娃娃家提不起興趣改進措施：作為教師，可以扮演其中的一個角色參與到孩子的游戲當中，或者作為一個觀眾安靜的看孩子的“表演”，并細心地觀察孩子的表現(xiàn)，及時指導幼兒發(fā)展。然而娃娃家的道具對孩子們來說再熟悉不過，雖然我們添設(shè)了不少東西但是還是沒有吸引住孩子們的注意，第一，也許孩子們覺得這個娃娃的家和他們自己生活中的家完全不一樣。比如冷飲店，冷飲是孩子們非常喜歡吃的東西，因此冷飲店出現(xiàn)了排隊擁堵購買的情況，導致其他場地人煙稀少。對于凌華，應該讓他看看大家合作的結(jié)果，認識到人多力量大，激發(fā)他和大家合作的想法。而蘇里亞是那種隨遇而安的人，只要給他玩，就非常高興了，因此，他愿意接受凌華的指揮，兩人像找到了知音，玩得挺高興。但他身上有很明顯的特點，就是和同伴的合作差，每次和同伴一起玩，大家必須聽他的，不聽他的，他就不高興，就會和同伴發(fā)生矛盾。游戲結(jié)束后，凌華非常滿足的對蘇里亞說：“明天你再帶幾個火車俠來，我再給你玩軌道，好嗎？”蘇里亞非常高興，還跑到其他孩子身邊大聲地告訴大家。蘇里亞如愿以償，高興的和凌華一起玩?！碧K里亞非常老實，馬上打開書包讓凌華看。蘇里亞想和凌華一起玩，于是就問：“凌華，我們一起玩吧。今天游戲的時候，他又被這重書包走入游戲地點。20101014第四篇：中班游戲觀察記錄中班游
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