【正文】 教師要對學(xué)生加大監(jiān)控力度，定期或不定期地檢查落實情況。備課：備好課是上好課的前提。圖像、聲音 第6周 初識電子表格第7周 啟動、編輯、保存工作簿 第8周 求和函數(shù)，最大值、最小值函數(shù) 第9周 圖表制作 第10周 數(shù)據(jù)篩選第11周 初步認(rèn)識powerpoint 第12周 籌劃一份演示文稿 第13周 添加文字、圖片、圖表 第14周 幻燈片中添加表格、聲音、視頻 第15周 設(shè)置對象的放映效果 第16周 設(shè)置幻燈片的切換效果 第17周 發(fā)布演示文稿第18周 綜合活動:制作演示作品 第19周 復(fù)習(xí)五、教學(xué)方法本學(xué)習(xí)信息技術(shù)整個教學(xué)過程都是以學(xué)生為主，老師為輔，主要采用示范模范教學(xué)策略。對基本辦公軟件有一定的了解，能夠掌握基本的操作。養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。初步學(xué)會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。三、教學(xué)目標(biāo)了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成,學(xué)會安裝和卸載軟件。2014年9月2日第五篇：初中八年級信息技術(shù)課教學(xué)計劃八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃田壩中心學(xué)校一、指導(dǎo)思想通過本學(xué)期信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對Word、Excel、PowerPoint的操作有了進(jìn)一步的提升，對一般的動畫制作和網(wǎng)頁制作也增加一定的了解，更加深入的了解信息技術(shù)在我們學(xué)習(xí)、生活中起到的重要應(yīng)用，養(yǎng)成良好的操作、使用習(xí)慣。所謂信息技術(shù)與課程的整合就是把信息技術(shù)與信息資源的應(yīng)用，信息與技術(shù)、知識及能力的培養(yǎng)和各學(xué)科的教學(xué)過程緊密地結(jié)合，有機的融合起來，以推進(jìn)教育的信息化，從根本上提高人們的科學(xué)文化素質(zhì)。各班要成立信息技術(shù)興趣小組，優(yōu)生優(yōu)培，因材施教，讓有特長的學(xué)生去涉獵難度更大的領(lǐng)域。四、以電腦作品比賽、信息學(xué)奧林匹克競賽為載體，全面提高學(xué)生計算機操作水平。使之能夠適應(yīng)新的課程教學(xué)的要求。三、多渠道嘗試教學(xué)方法，使學(xué)生、教師、學(xué)校適應(yīng)現(xiàn)代化教育信息環(huán)境。盡量使該門課程使用電子教案，在無紙化、無軟盤、辦公自動化方面成為領(lǐng)先學(xué)科，開辟出一條切實可行的路子；上課：授課地點均在微機教室或大屏幕投影教室進(jìn)行，以學(xué)生上機練習(xí)為主，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、獲取處理信息的能力、創(chuàng)新思維能力方面有所滲透和加強，注重學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的引導(dǎo)，形成具有學(xué)科特點的課堂新模式；作業(yè)：鼓勵學(xué)生利用計算機制作電腦小報、繪畫、動畫等，強化技能。二、做好教學(xué)常規(guī)工作，加強教學(xué)全過程的管理。具體教學(xué)內(nèi)容如下：一、數(shù)字化聲音二、數(shù)字化視頻數(shù)字化聲音播放數(shù)字化聲音錄制數(shù)字化聲音編輯數(shù)字化視頻播放數(shù)字化視頻編輯視頻的拍攝與采集三、電腦動畫初步走進(jìn)繽紛的電腦動畫初步逐幀動畫實踐項目音樂賀卡創(chuàng)作片頭四、電腦動畫精彩實例我來當(dāng)大師形狀補間我來當(dāng)大師動作補間我來當(dāng)大師引導(dǎo)線動畫精彩Banner工作要點及措施：一、全面落實《課程方案》，開足課時。樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)意識，能夠遵照法律和道德行為負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。學(xué)會應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí)，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種任務(wù)。初中階段要達(dá)到以下目標(biāo)：增強學(xué)生的信息意識，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響?？疾橐部捎冒俜种圃u分，如有2次以上的取其平均分為勞動技能考核分。能保證在每學(xué)期內(nèi)每個學(xué)生考查l～2次即可。每學(xué)期考核一次。內(nèi)容是基礎(chǔ)的常識性知識。采用學(xué)生自評，小組互評，最后任課老師決定的評分方法。(三)評定方法：由于勞動課是樹立學(xué)生正確的勞動觀點，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動態(tài)度的思想性較強的學(xué)科，又是掌握實際知識和培養(yǎng)動手能力的知識性、實踐性較強的學(xué)科，因此我們采用三種評定方式而最后總評打等第的辦法進(jìn)行評定學(xué)生成績。(二)考核內(nèi)容和評定：勞技課的教學(xué)考核內(nèi)容主要包括勞動觀點、勞動態(tài)度、勞動知識和勞動技能等方面。讓學(xué)生明確勞技課的教學(xué)目的，重視勞技課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的勞動素質(zhì)。根據(jù)初中畢業(yè)班班級數(shù)開設(shè)不同專業(yè)，以供學(xué)生選擇。部分學(xué)生初中畢業(yè)后將直接進(jìn)入社會，需要職業(yè)技術(shù)，直接為社會服務(wù)。學(xué)生以實驗室動手實踐為主。會正確使用電扇、電視機、錄音機、洗衣機、電冰箱，了解這些電器常發(fā)生故障的原因及簡易的排除方法。會安裝簡單的規(guī)范的照明電路。(二)教學(xué)內(nèi)容對安全用電必須有正確的認(rèn)識。由于農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)的不斷擴大和生產(chǎn)品種的變化，民用電路也常會發(fā)生變化，因此要求畢業(yè)生一定要掌握民用電路及電路設(shè)備的安裝。初三年級(一)課程內(nèi)容設(shè)置的依據(jù)：本年級將學(xué)習(xí)簡單的電子技術(shù)，在基礎(chǔ)教學(xué)中增加實際動手的機會，以利于個性的發(fā)展和培養(yǎng)。(三)教學(xué)內(nèi)容安排：每周2節(jié)，全年以36周計算。掌握肉用雞生長過程中對溫度，飼料的要求及病蟲害的防治，每個學(xué)生都要在學(xué)習(xí)雞、鴨、魚，豬的飼養(yǎng)技術(shù)中掌握其中一種的飼養(yǎng)技術(shù)。全校70%以上的學(xué)生，騎自行車上學(xué)，需要一些簡單的自行車修理常識。初二年級(一)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的依據(jù)本鄉(xiāng)蘑菇的栽培極為普遍，總產(chǎn)量占全縣三分之一，但個人經(jīng)濟收入?yún)s很不平衡，主要是由于栽培技術(shù)上的原因，為了向家庭種植介紹管理技術(shù)，因此開設(shè)食用菌栽培課。(三)課時安排上學(xué)期實授19周計算，共38節(jié)。了解本地區(qū)主要果品葡萄、桃，梨的栽培技術(shù)，掌握草莓生產(chǎn)的全過程。(二)教學(xué)要求根據(jù)由淺入深，由簡到繁的原則，要求掌握一些基本的系統(tǒng)的理論知識和比較簡單的勞動技術(shù)。根據(jù)不同作物在不同季節(jié)的生長、發(fā)育及種植的特點，提前一、二周進(jìn)行教學(xué)和試驗，完全以作物與季節(jié)相適應(yīng)為主，打破了作物內(nèi)部的系統(tǒng)聯(lián)系，只有以季節(jié)為主，才能做到理論和實踐相結(jié)合，才有給學(xué)生創(chuàng)造動手的條件，因為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必須適應(yīng)季節(jié)的要求。以此為教材，有良好的環(huán)境基礎(chǔ)。本鄉(xiāng)以糧、棉、油料作物為主，近年來果樹、草莓有了很大的發(fā)展，尤其是草莓遍及全鄉(xiāng)，86年秋種植積達(dá)1300畝以上。讓學(xué)生對本鄉(xiāng)的自然條件、多種經(jīng)營基礎(chǔ)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)概況有初步的了解。有創(chuàng)造發(fā)明給予加分。四、考試方法以平時操作、勞動成果、勞動態(tài)度為主，以等級制記分。必修課《勞動技能課》能為全體學(xué)生創(chuàng)造有動手活動的機會，以利發(fā)現(xiàn)人才；選修課《職業(yè)教育課》要確實保證理論與實踐相結(jié)合。三、教學(xué)內(nèi)容確定的依據(jù)符合各年級學(xué)生的年齡特點和接受能力，基礎(chǔ)教育和社會實踐相聯(lián)系；理論知識和實踐活動相結(jié)合；循序漸進(jìn)由淺入深，由易到難。以基礎(chǔ)教育和勞動技術(shù)教育相結(jié)合，理論和實踐相結(jié)合，在勞動實踐中培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維、想象和創(chuàng)造能力。通過勞動實踐，培養(yǎng)熱愛勞動人民的思想，培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心細(xì)致、不怕困難、勤勞儉樸、遵守紀(jì)律、愛護公共財物，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)。(3)使學(xué)生具有一定的生存能力，掌握一定的生產(chǎn)勞動知識和勞動技能，并能把這些知識和技能運用到家庭，社會的生產(chǎn)勞動中去，為社會創(chuàng)造財富，成為德、智、體、美，勞全面發(fā)展的合格的初中畢業(yè)生，成為“有理想、有道德