【摘要】《幾和幾》教案教材分析本課是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊第3單元第4課時(shí)的內(nèi)容?!皫缀蛶住睌?shù)的組成知識是學(xué)習(xí)加減法的基礎(chǔ),這是一年級教學(xué)要注意的部分。在認(rèn)數(shù)教學(xué)中,主要通過實(shí)物演示和動手操作的游戲,使學(xué)生知道了數(shù)的組成。教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生通過動手操作掌握5以內(nèi)數(shù)的組成。2.使學(xué)生能熟練地說出5以內(nèi)數(shù)的組成。培養(yǎng)學(xué)生的
2024-12-13 00:32
【摘要】9加幾教學(xué)目標(biāo):1、過對問題情境的探索,使學(xué)生在已有的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上自己得出計(jì)算9加幾的各種方法;通過比較,使學(xué)生體驗(yàn)比較簡便適合自己的計(jì)算方法;使學(xué)生初步理解“湊十法”,初步掌握9加幾的進(jìn)位加法的思維過程,并能正確計(jì)算9加幾的口算。2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、比較、抽象、概括能力和動手操作能力,初步的提出問題、解決問題的能力。
2024-11-22 17:07
【摘要】“9加幾”教案作者(來源):張玲(漢陽鐵一小)[說明:張玲老師(漢陽鐵一?。┲髦v的《9加幾》一課獲漢陽區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級“四優(yōu)”(優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀說課稿、優(yōu)秀課件)競賽一等獎(jiǎng)。]課題:9加幾教學(xué)內(nèi)容:教科書P9
2024-12-13 10:26
【摘要】第一篇:一上幾和第幾教學(xué)反思 《幾和第幾》的教學(xué)反思 “幾和第幾”是一年級數(shù)學(xué)上冊第五單元的內(nèi)容,也是最容易混淆的兩個(gè)概念。 產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是學(xué)生在日常生活中經(jīng)常用“幾”來表示,經(jīng)驗(yàn)較多...
2024-11-15 12:16
【摘要】十幾減幾13-9=16-9=18-9=15-9=17-9=14-9=口算:一共有13條魚,花金魚有8條,黑金魚有多少條?一共有13條魚,黑金魚有5條,花金魚有多少條?一共有13條魚,花金魚有8條,黑金魚有多少條?13-8=
2024-12-15 07:58
【摘要】教學(xué)目標(biāo)、活動、交流的過程,初步理解“幾”和“第幾”的不同含義。,并在實(shí)際中加以運(yùn)用。。售票處售票處售票處23514前2前3前4后2后3后4售票處售票處售票處售票處售票處售票處售票處售票處售票處售票處
2024-12-09 01:15
【摘要】幾和第幾教學(xué)目標(biāo):1.在具體的情境圖中,讓學(xué)生學(xué)會區(qū)分基數(shù)和序數(shù),理解幾個(gè)和第幾的不同,并通過生活實(shí)例使學(xué)生充分感知無論第幾都只有一個(gè),它表示事物的次序,而幾個(gè)則表示事物的多少。2.初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、推理、判斷的能力,以及提出問題、解決問題的能力,發(fā)散學(xué)生的思維,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。3.使學(xué)生感知與同伴合作學(xué)習(xí)的樂趣,在活動中培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)
2024-11-23 21:41
【摘要】十幾加幾青島版五年制一年級數(shù)學(xué)上冊課件(2)一個(gè)十和五個(gè)一合起來是()。(4)20里面有()個(gè)十。(5)一個(gè)數(shù),十位上是1,個(gè)位上是6,這個(gè)數(shù)是()。(1)從右邊起,第一位是()位,第二位是()位。(6)一個(gè)兩位數(shù),它的個(gè)位是3,十位是1,這個(gè)數(shù)是()。15216
2024-12-08 23:33
【摘要】認(rèn)識幾和第幾教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、活動、交流的過程,初步理解“幾”和“第幾”的不同含義,能區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè),并在實(shí)際中加以運(yùn)用。2.在具體的情境中練習(xí)運(yùn)用“上、下、前、后、左、右”這些詞語與“第幾”相結(jié)合描述物體的位置,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、探索規(guī)律和推理的能力。3.讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中發(fā)展合作交流的意識,培養(yǎng)語言表達(dá)的能力,并且滲透
2024-12-13 04:53
【摘要】“認(rèn)識幾和第幾”教學(xué)方案簡要提示:本課教學(xué)內(nèi)容是課程標(biāo)準(zhǔn)江蘇教育版《數(shù)學(xué)》一年級上冊第五單元14、15頁“認(rèn)識幾和第幾”。通過教學(xué),使學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、交流的過程,初步理解“幾和第幾”的不同含義。能區(qū)分“幾和第幾”,并在實(shí)際生活中加以運(yùn)用。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中發(fā)展合作交流的意識,培養(yǎng)語言表達(dá)能力。教學(xué)流程:流程1:情境導(dǎo)入
2024-12-12 13:58
【摘要】第一篇:人教版數(shù)學(xué)《幾和幾》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版數(shù)學(xué)《幾和幾》教學(xué)設(shè)計(jì) ◆您現(xiàn)在正在閱讀的人教版數(shù)學(xué)《幾和幾》教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!人教版數(shù)學(xué)《幾和幾》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)...
2024-10-13 13:36
【摘要】列式計(jì)算:?3個(gè)4相加的和是多少??3X4=12?5和2相加的和是多少??5+2=7同學(xué)們?nèi)V場玩,買了3個(gè)紅色氣球,4個(gè)黃色氣球,還買了3種顏色不同的風(fēng)箏,每種顏色各買了4個(gè)。1、同學(xué)們一共買了多少個(gè)氣球?同學(xué)們?nèi)V場玩,買了3個(gè)紅色氣球,4個(gè)黃色氣球,還買了3種顏色不同的風(fēng)箏,每種顏色
2024-08-05 15:18
【摘要】教學(xué)內(nèi)容:8、7、6加幾教材分析:20以內(nèi)的進(jìn)位加法是20以內(nèi)退位減法和多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ),著部分學(xué)習(xí)的好壞,將隊(duì)今后計(jì)算的正確和迅速程度產(chǎn)生直接的影響,本節(jié)課的內(nèi)容是在9加幾的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的,對各種算法如“點(diǎn)數(shù)”,“接著數(shù)”,“湊十”都已經(jīng)有了比較,本節(jié)課主要是要求學(xué)生能用“湊十”進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)實(shí)錄及評析:一、情境
2024-12-07 10:59
【摘要】北京版一年級數(shù)學(xué)上冊課件學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們能夠?qū)W會如何計(jì)算十幾減幾。2.能夠正確地進(jìn)行計(jì)算,進(jìn)一步熟悉湊十法。比比誰的頭腦快?3+4=9-5=12+6=?15-3=1+9=10-8=?13+5=17-6=10-9=?3+8=7+6=9+6=7
2024-12-03 05:59
【摘要】幾和第幾教學(xué)目標(biāo):知識與技能:使學(xué)生能初步理解“幾”和“第幾”的不同含義,并會用“幾”和“第幾”回答生活中的問題。數(shù)學(xué)思考:建立初步的數(shù)感,并初步學(xué)會用具體的數(shù)描述現(xiàn)實(shí)世界中的簡單現(xiàn)象。解決問題:能在教師的指導(dǎo)下,從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題,了解同一問題可以有不同的解決辦法。情感與態(tài)度:能