做一個有思想的教師讀后感(參考版)
2024-11-09 00:39本頁面
【正文】 。我們不僅要傳授知識，更要幫助學生找到學習的方法，讓學生不斷發(fā)展。懂得學生發(fā)展的需要是基礎教育的宗旨?！币虼?，作為一名教師，既要認真工作，又要在工作中講求科學性、方向性，做一名有思想的教師，不懈努力，才能成為一名優(yōu)秀的教師，使自己的教育教學工作取得較好的成績。美國經濟學家約翰?！蹲鲆粋€有思想的教師》讀后感400字3《做一個有思想的教師》一書，該書分思想觀念篇、科學管理篇、課堂改革篇、學生發(fā)展篇四部分，作者郭道勝借鑒現代教育的最新成果，以現代教育思想為指導，從創(chuàng)新教學實踐視角，就當前教育教學的幾個重大問題，對教師自身的素質教育及修養(yǎng)等方面進行了卓有見地的論述，提出教師應具備教育思想、教育智慧、教育品格、教育精神。教師的思想對學生的熏陶，也是非常關鍵的，思想可以熏陶學生學習、熏陶學生做人。要做有思想的教師，還要學會引領學生的心靈和精神。不積小流，無以成江海，不積跬步，無以致千里。要做有思想的教師，關鍵是要在反思中進步。所以說，閱讀是教師獲取思想的源頭活水的39。而接受思想最簡單的方法是閱讀別人的書籍，尤其是大師的書籍，讓閱讀成為每位教師的習慣，成為與別人進行心靈碰撞的自由領地，成為自己不斷進步的階梯。《做一個有思想的教師》讀后感400字2前幾天拜讀了肖川的《做一個有思想的教師》一書，文中解答了人生、教育教學中的很多疑惑，讀后感觸頗深。教師的職責是培養(yǎng)教育下一代，只有不斷學習，放眼看世界，才會意識到自己各方面的不足，因而潛心學習，提高素養(yǎng)。讀書會讓人睿智，讀書能讓人“宰相肚里能撐船“；讀書能幫助你教學，能讓你在講臺上旁征博引。向書本學習，博覽群書。我認為會寫文章的人必定是讀過很多書的人。使自己成為一個永不停止探索、思考、寫作的人，讓它們成為我生命中不可缺少的習慣。美國心理學家波斯納曾提出教師的成長公式是“經驗+反思=成長”；我國著名心理學家林崇德也提出“優(yōu)秀教師=教學過程+反思”的成長公式。首先，就是不要盲目地教書，而要思考，要反思自己的教學，就是要寫教學反思。《做一個有思想的教師》讀后感400字1最近在讀《做一個有思想的教師》這本書。讓我們每個人都努力做一個有思想的教師吧！第五篇：《做一個有思想的教師》讀后感400字《做一個有思想的教師》讀后感400字（精選3篇）品味完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。我想，我們作為一名教育工作者，必須要有智慧的頭腦、使自己的教學充滿智慧，不斷思考、實踐、產生更大的智慧，才能教出有智慧的學生，我們要為之不斷努力。所以，教師應尊重學生的自主性，能動性和創(chuàng)造性，樹立”學生是學習的主體，發(fā)展的主體，是未來社會的主人”的觀念，并使學生意識到自己是學習的主人，充分發(fā)揮自己的主動性、積極性和創(chuàng)造性，逐漸形成獨立學習，自我教育，自我發(fā)展的能力。我們不能讓學生成為復制知識的機器，要使知識成為學生的主體能力，運用知識對客觀事物進行改造和創(chuàng)新?，F在的教師，應該是一個幫助學生挖掘泉水的人。三、實施智慧之教，培養(yǎng)智慧之生過去人們總是說：“要給學生一碗水，教師要有一桶水。”讀了《做一個有思想的教師》一書，我更深刻地認識到了這句話的含義。教師要把教育工作看成自身智慧、才能、力量的表現，是一種崇高、富有激情的活動，對自己的職業(yè)發(fā)生濃厚的興趣，就會努力發(fā)揚創(chuàng)造精神，提高自己的教育才能和教育藝術人生，從學生方面看，也可促進其素質提高，使學生既有人格魅力、又有社會競爭力、既可持續(xù)發(fā)展、又能不斷創(chuàng)新的“智慧之生”。作為一名教育工作者，應不斷反思自己，不斷學習，對現代教育思想、教改趨勢、教育理論、有清醒的認識，不斷總結經驗，善于發(fā)現問題，發(fā)展是宗旨，育人是目標?！币虼?，作為一名教師，既要認真工作，又要在工作中講求科學性、方向性，做一名有思想的教師，不懈努力，才能成為一名優(yōu)秀的教師，使自己的教育教學工作取得較好的成績。美國經濟學家約翰。第四篇：做一個有思想的教師《做一個有思想的教師》讀后感利用寒假，我閱讀了《做一個有思想的教師》一書，該書分思想觀念篇、科學管理篇、課堂改革篇、學生發(fā)展篇四部分，作者郭道勝借鑒現代教育的最新成果，以現代教育思想為指導，從創(chuàng)新教學實踐視角，就當前教育教學的幾個重大問題，對教師自身的素質教育及修養(yǎng)等方面進行了卓有見地的論述，提出教師應具備教育思想、教育智慧、教育
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