【正文】 叔叔，雖然你的面容已隨著時間的流逝漸漸模糊，但那個夏日，你把一份感激永遠留在了我的心中。叔叔摸摸我的腦袋，努力想笑一笑，可眉頭卻皺了起來?！笔迨鍏s若無其事地擺擺手，說：“沒事沒事，小傷，很快就好了。頓時，眼前的景象讓我傻了眼：車廂里人們鬧鬧嚷嚷，許多乘客的東西散在了地上，最讓人吃驚的是那位陌生叔叔，他的臉上好像被什么給劃開了一條口子，不深卻細細長長的，一滴滴的小血珠正從里面滲出來！我明白了，剛才那“砰”的一聲是撞車的聲音，是叔叔在那一瞬間把我的頭抱在懷里，保護了我。然后是汽車緊急剎車的聲音、尖叫聲和什么東西破裂的聲音，其中隱隱約約還有一聲“哎喲”。乘客們和司機都無精打采的、昏昏欲睡，我也漸漸瞇起了雙眼。車上人很多，我坐在了司機的邊上，旁邊還有一位陌生的叔叔，媽媽坐在車廂后面。長大后，我一定要把叔叔當作偶像來學習?！焙髞硎迨遄吡恕Ｎ覌寢屢o叔叔錢時，（他）像打架一樣反對，說：“我如果是為了錢才救你兒子的話，我早就向你要了，所以你不要給我錢，我也不會收的。后來①叔叔還要把我送到醫(yī)院里檢察一下，當時的場面真是讓人感動③。車上除了司機和那位叔叔之外，都沒有受傷。汽車就這么一直開過去，我旁邊的叔叔好像發(fā)現(xiàn)了什么，一下子把我的頭放到他的身上。④在公共汽車上的時候，司機不知是怎么搞的，前面明明停了一輛大卡車，司機卻當什么也沒看見，一直開了去。（四）病文修改：留點感激在心中（四類文）我非常地感激他，他是我的一位救命恩人，他是一位活雷鋒。它是那么憔悴，我是那么惆悵。想到與同學校對的答案，心里像塞滿漿糊一樣地難受，想到自己三年來的辛苦與付出，最后可能沒有回報，心就垂下了，滿是愁苦。想到與同學校對的答案，心里像塞滿漿糊一樣地難受，想到自己三年來的辛苦與付出，最后可能沒有回報，心就垂下了，滿是愁苦?，F(xiàn)在請你就在它的后面添上一些文字來烘托人物心情、充實內容，可以添什么？（明確：添加環(huán)境描寫，烘托人物心情。黃老師皺了皺眉，“嗯”了一聲。一陣恐懼猛地襲上心頭。）升格參考懷著一顆忐忑不安的心，我走進了辦公室。修改病例二我走進了辦公室，迎面正碰上黃老師的目光，里面充滿了責備，我喊了一聲“黃老師”，黃老師點了下頭，只是“嗯”了一聲?！闭f到這，媽媽停了停。想吃啥就買點啥，別舍不得花錢?！薄皩α耍斫聿铧c兒忘了。“快幫我想想，看還缺啥不？”媽媽沖著爸爸嚷。吃完晚飯，爸爸在一旁抽著煙，我在一旁看著媽媽為我打點行李。她把我該帶的東西都準備齊全，又再三囑咐我到學校后要聽老師的話，該吃什么就吃什么，別舍不得花錢，還說，有空她會去看我。適時，就是要有時代氣息，要關注時代，關注現(xiàn)實，體現(xiàn)人文情懷和公民意識。適題，前文己有淺見，不再贅述。這種幸福就是那溫暖的橘黃色的火苗，給我的幸福印上了用不褪色的顏色?？梢栽谖恼碌墓?jié)點處(開筆之端、敘事之后、析例之時、收尾之處)打“補丁”，用議論性語言稍稍彌合話題和原題之間的邏輯漏洞。按此邏輯那還有什么文章算偏題呢?因此，建議考生在沒有絕對把握判定兩個概念的內涵和外延完全相等的情況下，千萬不要偷換題目的關鍵詞。誠然，“快樂”和“幸?！庇嘘P聯(lián)性，但兩者并不全等，就有偏題之嫌。還有些考生喜歡隨意更換題目的關鍵詞，這也是極端危險的。在中考這樣的大考中，用兩只腳試探河水的深度，冒險鑄成大錯?？忌疽馐窍朐凇澳恪敝邪l(fā)現(xiàn)“自我”，可是卻不知道這樣做是弄巧成拙了。剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我，是因為你。要永遠記住，那片寶藍色的天空下有我們在為你們守護。轉眼間，三輯的宣傳已經結束了。為了二輯的宣傳，你帶病堅持，因為你是不可缺少的，你曾經說過：“死不了，別放棄。這是我們唯一能做的啊。2007年4月19日，是一個多么難忘的日子。你的一切，我都想要知道，都想要了解。發(fā)現(xiàn)了你這個愛玩游戲、愛看電視劇的人，發(fā)現(xiàn)了你這個擁有完美嗓音的人，發(fā)現(xiàn)了你這個無比堅強的人，發(fā)現(xiàn)了無數(shù)關于你的事情。不知道在什么時候開始慢慢的發(fā)現(xiàn)你，在那寶藍色天空下的那十三個人中發(fā)現(xiàn)你。上面的《剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我（一）》就是這樣的文章，作者冒險把“我”寫成了一條小溪流，可能他認為這樣能別出心裁吧?！镜谌龡l】不要用兩只腳去測量河水深度有些考生作文水平一般，可心氣高，總想出奇制勝，一試成名，他們不按常規(guī)思路立意、選材、謀篇布局，喜歡弄險。但是本文之所以能歸類為一類文，就是因為作者的選材“切口小”——她選取了一段自己獨有的經歷（暑假回老家見聞）、一個很有個性的人物（二哥）來表現(xiàn)自己由貪玩到警醒的心理過程，讀來真實可感，也就是深圳市中考作文提倡的寫出真情實感，作者做到了。一剎那間，我突然發(fā)現(xiàn)，一向以“瀟灑”自許的我原來也有“瀟灑”不起來的時候……〖評語〗從立意角度說，本文并無出奇之處，就是寫一向貪玩的“我”剎那間覺悟到學習的重要性。這學期我的成績的確爛得不行，跟自己心中的目標壓根兒是邊都不沾。照你現(xiàn)在的學習態(tài)度，怎么考得上學？你要是考不上大學，我和你爸在深圳要權沒權要錢沒錢，你以后又能怎么辦？”說完還嘆了口氣。他沒有請家教，這學?？墒撬约河部伎忌蟻淼?。過了一會兒，才聽她一臉鄭重地開口：“你二哥考上了襄樊四中，那學校跟我們深圳的深中市外可有得一拼。倒是二哥聽得興味盎然。他最喜歡聽我爸講一些我們住在深圳時的生活以及深圳的教材跟湖北的教材有什么不同。只是前幾天的日子過的雖輕松愉快，能滿山滿野地跑著玩，但接下來的日子卻有些郁悶了，因為不管我再怎么拉再怎么扯二哥都不肯隨我出去了，一天到晚就抱著書本啃。沒辦法，老媽說的是事實嘛！回來的第一天，輕輕松松地晃了過去。”耳旁突然砸來一句足以讓我噎住的話。早就聽說英語是他唯一的弱科。家門就在眼前，二哥、爺爺和奶奶各自拿了一把蒲扇在門前的樹蔭下乘涼，看樣子是在等我們。深深呼吸了幾口，感覺全身上上下下都輕了一截。那兒沒多大的變化，依然是記憶中的青山綠水。寫人性美，你不要寫雷鋒、叢飛（他們的事跡中國人都知道）或者你剛剛在報紙電視上看到的某人，你就寫你小區(qū)的叔叔阿姨、清潔工、保姆或者爺爺奶奶、外公外婆、父母、兄弟姐妹，細致地描寫他們的在某一特定的時刻表現(xiàn)出的一種獨有的美麗，比你寫大人物要感人得多。寫改革開放的成果，你不要搞數(shù)字發(fā)布，不要寫北京奧運會（這個地球人都知道），不要寫“神六”“神七”（你不是太空專家），不要泛泛寫深圳從一個小漁村變成了現(xiàn)代化的大都市（這個深圳人都知道），你就寫你們家的交通工具從單車到小汽車的歷程，寫你的住房如何由擁擠變得寬敞明亮?！镜诙l】切口要小就初中學生而言，由于生活的閱歷少，專業(yè)知識貧乏，理論水平有限，所以盡量不要去寫重大題材，大處著眼可以，但一定要小處落筆。盡管本文的語言流暢，結構完整，主題也鮮明，但是，它卻被無情地歸類為四類文。路邊那艷麗的野花，正開得姹紫嫣紅的桃花，池塘邊輕盈的綠柳，笑靨迎人，仿佛它們都在為我祝賀?！皰暝?、奮斗、拼搏、超越，你才能找回真正的自我！”仔細一聽，竟是發(fā)自我內心深處的聲音。又迎來了新的一天，溫和地太陽升起來了，星星隱藏了光輝，但我依舊是那一灘可憐的小水洼。我渾渾噩噩，滑過低矮的小石頭，淙淙地向前流去，卻不知道生命價值何在。請看下面這篇文章：剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我（一）我是一條快樂、活潑的小溪，流淌在一個崎嶇的山間，巍峨的大山是我親愛的母親，護送著我到浩瀚的大海。實際上，提示語大大拓展了考生的思路。筆者依據自己多次參與深圳市中考命題的經歷，在此提醒各位同學：中考試卷的上的每一句話甚至每一個字都是四五位命題老師精心打磨出來的，這些題干語句絕對是同學們要高度重視并反復琢磨的！——“班級表演”是參與集體活動表現(xiàn)自我，“書海徜徉”是學習閱讀提升自我，“親友送別”是人情人性感染自我，“朝陽初升”是在人與自然的對話中美化自我，“誤會摩擦”是在人際交往中反思自我。上面每篇提示語，都是幫助考生審題的關鍵，它可以打開考生的寫作思路，拓展寫作范圍；可以助考生展開聯(lián)想，挖掘文題內涵，明確文題含義。09年——一次班級表演，我發(fā)現(xiàn)自己竟擁有如此美妙的歌喉；一番書海徜徉，我發(fā)現(xiàn)思緒馳騁原來是送樣的自由；一回親友送別，我發(fā)現(xiàn)從此多了一份牽掛；一輪朝陽初升，那片輝煌居然灑滿我的心頭；也可能，一場誤會摩擦，我還發(fā)現(xiàn)自己并不那么高尚，理智，成熟……行走在這迷惘而美麗的青春路上，我們是否步履匆匆，來不及發(fā)現(xiàn)別樣的自我？請你以“剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我”為題，寫一篇不少于600字，不超過900字的文章。親愛的同學，你知道嗎？在汶川大地震廢墟里站立起來的人們的心目中，有比這更幸福的顏色，是國旗的鮮紅，是軍人的橄欖綠，是消防戰(zhàn)士的橙黃，是醫(yī)護人員的潔白……那么，你幸福的顏色又是怎樣的呢？去發(fā)現(xiàn)，去描繪，去贊美吧！請你以“幸福的顏色”為題，寫一篇不少于600字，不超過900字的文章。文體不限，如寫詩歌不少于20行。請以“想起了＿＿＿＿＿”為題，在橫線上填寫合適的詞語，將題目補充完整，然后作文。一年又一年的南風吹拂，牙牙學語的孩童變成了青春勃發(fā)的少男少女。二是要認真研讀“提示語”，善于捕捉審題信息。“剎那間”必須是在某一個特定的時刻發(fā)生的事件；“發(fā)現(xiàn)”，隱含的意思是“以前并未發(fā)現(xiàn)”，也就是說，自己以前并沒有認識到這個“自我”；“自我”，也就是真實的我，不能是別人，更不能是假“自我”之名寫的寓言（試卷中有的同學寫的“自我”居然是小貓小狗、紅花綠草??）！在審題問題上，有二點需要特別強調：一是要多識善比，辨明差異。最后，也是最重要的是，揣摩命題意旨，因為這方面常常是隱性的、彈性的，所以需要考生運用思辨思維去揭開語言的面紗，洞悉題旨的傾向性及“邊界”。再看人稱有沒有限定，文體有沒有限定。這些年來，深圳市中考作文題型經歷了話題作文、半命題作文、命題作文的歷程。為了防止疏漏，審題可以按照由粗及細、由淺入深、由顯性到隱性有序地進行。審題是作文的第一步，也是關鍵步驟，在審題上犯錯誤，那是方向性、戰(zhàn)略性的錯誤，其結果必然是災難性的。第四篇：深圳中考作文升格指導深圳中考作文升格指導【第一條】吃透題意命題過程就是設限的過程，這些“限制”有的是顯性的，白紙黑字明明白白寫著；有的是隱性的，考生得通過對作文題目(文字或圖片)的解讀來破譯；有的是硬性的，考生沒有選擇；有的是彈性的，命題者只劃定了范圍，考生在這個范圍內是自由的。我們?yōu)榱艘患核嚼?、一方之益，不惜亂采濫挖，隨意排放污染物??于是，青山變禿了，河水變黑了，土地變成了荒漠??地球母親在呻吟。健康的身體，健康的思想，健康的心理，健康的愛好??請以“健康”或“健康的”為題，寫一篇作文，不少于600字。（2）想象豐富而合理，語言流暢生動，堪稱是一篇難得的中考美文佳作。作者通過上帝的困惑和灰心，深刻地揭示了嚴峻的現(xiàn)實，突出并升華了文章的主題。（立意既儲蓄又高遠?。┝私獾揭陨先嗽谥袊碾x奇遭遇，上帝感到莫大的困惑。（痛心的教訓，深刻的揭示?。┚永锓蛉说募彝ルm然沒有泰戈爾的家庭富有，但卻比愛因斯坦的家庭強多了。（與現(xiàn)實何其相似?。垡蛩固咕蜎]有泰戈爾那么幸運了，他的家庭很貧窮，但他卻對學習有著極大的興趣，他的學習成績異常優(yōu)秀，小學三年級就掌握了高中全部的知識，初中畢業(yè)時就具備了博士后所有的知識。泰戈爾從小即受到家人特別的寵愛，他想要的東西沒有得不到的，就是天上的星星他的家人也會想法給他去摘。（想象奇特，但又建立在現(xiàn)實的基礎上，妙絕！）泰戈爾出生在一個很富裕的家庭，他的父親是一家有名的私營企業(yè)的老總。——開篇不凡。上帝也困惑在爭取獲得諾貝爾獎的特殊的沖刺比賽中，有那么多國家的科學家均有所斬獲，而唯獨缺少中國科學家的席位。）【說長道短】得分點：文章標題揭示了中心論點“別人為（地）縮短你的助跑線”后，正文先用天鵝縮短助跑線就不能飛翔的事例說明了論點；接著，作者列舉一古一今現(xiàn)實生活中的兩個典型論據，對中心論點進行了充分的論證，使文章有了積極的現(xiàn)實意義；結尾提出號召，強化論點。（兩個事例，一古一今，一是環(huán)境所迫，一是自身因素，兩相對立，十分巧妙，有力地證明了中心論點。）這個故事的魏永康，只有超乎常人的學習能力，卻缺少做人一定要有的生活自理能力。）近日，中央電視臺《新聞調查》欄目講述了這樣一個故事：1983年出生的魏永康，兩歲就認識了1000多個漢字四歲掌握了初中的全部知識，八歲上了重點高中，十三歲以高分考取了重點大學，十七歲考上了中國科學院的碩博連讀，但卻在十九歲的時候因生活自理能力太差而退學。）分析方仲永聰明才智完全消失的根本原因，無非是方仲永的父親未能重視對他進行必要的后天教育，人為地縮短了方仲永真正成才所必需的足夠長的助跑線的緣故。最后，方仲永的聰明才智卻完全消失了。全縣的人