【正文】 。因此，學(xué)生習作也好，考場作文也好，聯(lián)系實際是必需的。 （五）聯(lián)系實際，快速收尾。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進行簡易的批駁。 （四）進一步深入闡述。闡述一定要具有條理性，就是分點；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。有了態(tài)度與觀點，沒有理由就站不住腳。觀點的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。 （二）引述+表態(tài)+觀點 。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。這個標題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。（一）一個響亮的標題。行文時注意寫作重心是圍繞“高考誓師大會”，很多考生會結(jié)合社會熱點——國家宣誓制度，特別強調(diào)：國家宣誓制度是國家憲法明文規(guī)定，必須遵守和堅持的，不應(yīng)反對和抹黑國家宣誓制度，行文中觀點或內(nèi)容不認可甚至反對國家宣誓制度的視為跑題。（3）選擇以“2018 高考誓師大會”為副標題寫作，要明確時間界定必須是寫 2018 年舉行的高考誓師大會，要結(jié)合 2018 年的時代特征，體現(xiàn)國家進入新時代的發(fā)展頂層設(shè)計和宏偉藍圖隊自己高考目標和人生追求的影響。（2）選擇以“我與高考誓師大會”為副標題寫作，要結(jié)合自己的學(xué)習生活中特別是高中三年中與高考誓師大會相關(guān)的經(jīng)歷。根據(jù)選取副標題的不同，可以確立以下立意：（1）選擇以“我看高考誓師大會”為副標題寫作，要寫出自己對高考誓師大會有怎樣的認識，最好從標題的擬定開始，就聚焦對“高考誓師大會”的看法與評價。“我看高考誓師大會”的命題指向是理性思考，“我與高考誓師大會”則側(cè)重于感性體驗，“2018 高考誓師大會”更突出了結(jié)合現(xiàn)實。材料緊扣高考誓師這一熱點，有很強的儀式感和針對性，貼近學(xué)生生活，注重個人體驗，很接地氣。拼搏100天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀。珍惜100天，讓父母恩師在六月獲得期望。為了那使人向往地高一級學(xué)校，為了使自己的人生更加地豐富充實，我們要努力。希望同學(xué)們以對自己一生負責、對家長負責的態(tài)度，自覺管好自己的每一天，無悔于自己的每一天。幫助你成功的任何建議、任何批評都要悉心傾聽。中考與我們距離將越來越近，要在自己心中豎立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感，要一門心思撲到學(xué)習上，將全部精力、全部時間用到學(xué)習上。一百天的時間內(nèi)，也許我們對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴厲的批評，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為……同學(xué)們，現(xiàn)在已經(jīng)到了中考倒計時的緊要關(guān)頭了。在這個特殊的日子里，我班今天召開中考沖刺百日倒計時班會，目的是為我們學(xué)生加油、吶喊、助威。再過100天，我們將迎來2010年中考。要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！笆膸煛爆F(xiàn)在已成為高中文化生活的一部分，是高中學(xué)生沖刺高考的標配。10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。要綜合其內(nèi)涵與外延，針對個人或社會，提出一個基本的看法，即站在這幾個名人的肩膀上去審視人生或社會。三、綜合兩三句提出中心論點。多數(shù)考生可能以相關(guān)、相似或相反的兩句來構(gòu)思立意。通過解讀，不同名言之間最容易關(guān)系的句子可以先進行“組合”。解讀是為作文立意做準備，因此不能停留于內(nèi)涵的準確把握，還要初步聯(lián)系社會生活，即弄清名言適應(yīng)的對象或范圍，為后期的立意和選擇打下基礎(chǔ)?！┒堋军c睛】這類材料作文的審題立意，大致分為這樣幾步：一、逐一解讀名言的內(nèi)涵外延?！勾罅衷谌松娜魏螆龊隙家驹诘谝痪€戰(zhàn)士的行列里?！_素青年的敏感和獨創(chuàng)精神，一經(jīng)與成熟科學(xué)家豐富的知識和經(jīng)驗相結(jié)合，就能相得益彰。青年是革命果實的保衛(wèi)者，是使歷史加速向更美好的世界前進的力量。——李大釗青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。素材：過去十年之間，梅西和C羅這對“絕代雙驕”統(tǒng)治了金球獎，但英雄終有遲暮的一刻，梅西和C羅的淘汰，不僅可能意味著他們距離大力神杯愈來愈遠，同時也可能意味著屬于他們的時代即將落幕。記敘文的行文結(jié)構(gòu)主要包括時序順進式（平鋪直敘式）、穿插回放式（線索串珠式）、平列展開式（畫面組合式）、對比映照式（抑揚褒貶式），如本題可以采取畫面組合式，列舉幾個相關(guān)的事件來展現(xiàn)某一青年的精神狀態(tài)，并融入自己的感受。此題可采用層進式的結(jié)構(gòu)行文，首先通過分析材料引出自己的觀點；然后采用按照“是什么——為什么——怎么樣”的思路展開論述，以“青年要自主創(chuàng)新、敢想敢干”為例來看，可以先借助①④⑥的流行語引出自己的觀點，再分析青年為什么要自主創(chuàng)新敢想敢干，如何去做，結(jié)果如何；最后回扣論點并總結(jié)全文。總之，要能結(jié)合生活中的典型事例，有條不紊地闡述觀點，真切地呈現(xiàn)當今中國青年的精神風貌，進而表達考生自己的理想志向，言之成理，自圓其說。如今，青年越來越自信、越來越自豪、越來越有國際思維、國際視野，敢于站上國際舞臺。志愿精神能夠成為當今中國社會主義核心價值觀的重要組成部分，有利于引導(dǎo)青少年在愛心奉獻、助人為樂的實踐中形成健康價值觀、形成良好人格。這一詞語成為“有褒有貶”“褒貶兼存”貶中帶褒”“似貶實褒”的流行話語，具有更多的社會意義。網(wǎng)絡(luò)時代引發(fā)青少年對“網(wǎng)蟲”身份的認同，帶來網(wǎng)絡(luò)求知、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)就業(yè)等機遇，促使中國進入全新的發(fā)展環(huán)境。第六句“創(chuàng)客”，特指具有創(chuàng)新理念、自主創(chuàng)業(yè)的年輕人，“創(chuàng)客一代”為實現(xiàn)夢想、創(chuàng)造人生價值、不斷超越自己、不斷突破社會，獲得科技、經(jīng)濟、文化、福利的發(fā)展變遷。第四句“下海”，指青年跳入商品經(jīng)濟、市場競爭的“大?！?，自主掙扎和生存，在改革開放初期就是指從傳統(tǒng)的機關(guān)、國企、單位等跳出來，自由謀生，正是這一大批“下海“經(jīng)商”的青年之中，誕生了如今非常多的優(yōu)秀企業(yè)家、卓越經(jīng)營人才，創(chuàng)造了中國的經(jīng)濟發(fā)展奇跡。青年既名正言順地靠勞動掙錢，靠才能掙錢，也不沉迷于金錢與享受，而是同時追求金錢之外的友善、互助、誠信、美好等等，追求豐富的人生價值、健全的人格發(fā)展。第一句“敢飲頭啖湯”，青年一代率先探索和嘗試，用“敢飲頭啖湯”的勇氣，走出改革時代的新步伐，使得改革開放不斷發(fā)展，青年思想觀念不斷變革，青年生活方式不斷變遷。這是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文，要求考生從青年流行語的變化來認識中國青年，青年流行語的變化，表面看來僅僅是“話語變化，詞條變化”，但是每一個詞語產(chǎn)生和演變的背后，都有社會和時代的影子，都對社會和時代產(chǎn)生過影響。我們一定會繼承先輩的衣缽，以無私的奉獻為中國成為一個富強民主文明和諧的社會主義國家而奮斗。 奉獻不是痛苦，不是喪失，不是剝奪而是愛心的流露，善意的升華，美德的弘揚。我所能做的，所能奉獻的，在中國廣袤的土地上看來，只是微塵一粒。在日常生活中，我們時時刻刻地享受社會的關(guān)心和愛護，我們應(yīng)該把這份愛回報給社會，奉獻給社會，也只有在這種奉獻的過程中，我們才能體驗到自身的價值。當你遇到困難的時候，總希望得到別人的幫助，將心比心，當別人遭遇不幸時，我們也應(yīng)及時伸出援助之手，發(fā)揚互惠互助、助人為樂的精神，讓祖國的每一個角落都開遍愛的花朵。古人云：“勿以善小而為之。奉獻，是一種境界，一個人如果學(xué)會了奉獻而不奢求回報，那么他的境界就上升了一個層次。奉獻，是一種美德。落紅不是無情物化作春泥更護花。他們的團結(jié)、互助、平等、友愛，促進人與人之間的互助關(guān)愛，促進了人與社會的相互融和。隨著時代的發(fā)展，人們觀念意識的提高，奉獻精神正慢慢得在社會人群中升華?！敬鸢浮糠段模何曳瞰I，我快樂青春的列車，一直向前駛?cè)?，我們不能選擇停留，但我們可以播下希望的種子，為之耕耘奉獻，讓它在我們所經(jīng)之處茁壯成長，成為一把遮天大傘，為需要的人遮光擋雨。請從中選擇兩三個流行語寫一篇文章，來呈現(xiàn)你所認識的中國青年。9．閱讀下面的材料，按要求作文。第四，圍繞材料就事說理，類比論證展開寫作。在寫作時，可圍繞是非來設(shè)置分論點。第三，選好角度，圍繞是非，確立觀點。寫作這類作文，首先要明確寫作要求，弄清任務(wù)。點睛：任務(wù)驅(qū)動型作文題主要特點有三個方面：一是作文材料本身是有爭議性的實事或時事；二是材料盡可能體現(xiàn)時代價值觀多元化這一特點，要求學(xué)生就事論理，把理說清，話道明，并且分析事件要貫穿寫作始終；三是帶有明顯的驅(qū)動任務(wù)。角度三：強調(diào)尋找自我比受他人的引導(dǎo)或同他人一起尋找對我們更有價值。迷途的共同經(jīng)歷更能相互理解對回歸征途的強烈念想。另外，也可以反對迷失方向后的盲目行動，在這一方向可以探究盲目的原因，如內(nèi)心對迷途的恐懼，沒有獨立思考的意識等。角度一：生活中即使迷失了道路，我們也需要積極尋找理想的明燈。寫作要求：當你迷路后，會如何去做呢？考生不管選擇怎樣的方式對待“迷路”，都必須結(jié)合自身的經(jīng)歷感受，同時應(yīng)立足迷路后的選擇，不能忽略“迷路”這一大前提而單純談尋找自我或追尋理想等。所給材料：一個人迷路后，多半有三種可能，一是尋找引路人，二是尋找同樣迷了路的人，三是尋找自己。走吧，乘著自己的木筏，做自己的擺渡人，無懼迷茫，無懼風浪，渡過每一個迷津，讓我們尋求自我，輕嗅彼岸的花香。“生命中所有的路口，絕不是盡頭。一個人總要成長，總要承擔，踩著別人的腳印是不會成長起來、走向成熟的。更何況去過沙漠的人都知道，在沙漠中最忌諱踩著別人的腳印走，因為被踩過的沙子，往往更加松散難行。而今，許多人似乎并未意識到這一點，成功學(xué)類書籍淹沒了一個個企圖從他人的成功之路上獲得前進方向的年輕人。幾經(jīng)風雨，他終于平靜下來，沉心一處，反思自我，通覽儒、道、釋三學(xué)，并從中尋找全新的價值觀，終于“勃郁的豪情發(fā)過了酵，尖利的山風收住了勁，湍急的細流匯成了湖”，他扎出了屬于自己的木筏，悠然駛出人生迷津，也駛出了心靈的迷津。從前的自己才高八斗，不可一世，是眾人目光的焦點；而今的自己，一朝被誣，身陷囹圄，親朋無一字，回顧心茫然。因為人一生在很多時候是孤獨的，尤其是在墜入谷底、陷入迷茫時，更是只覺“茫茫天地間，余舟一芥，無邊無際無著落”?！敬鸢浮孔鲎约旱臄[渡人近日，一部名為《擺渡人》的電影正在熱播，僅是咀嚼這名字，便覺回味無窮。8．根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。難道你不知道命令 ? ”在拿破侖的帶領(lǐng)下，部隊很快擺脫了鼠疫，順利地撤到埃及。為了減少傳染，拿破侖下令:全軍加急趕路，馬和車全部運載傷病員，除嚴重鼠疫患者，其余傷病員一律帶走。見了周亞夫，文帝不僅不責怪，反而稱贊他治軍嚴明，軍營嚴整。隨從的車馬剛要飛馳，守門衛(wèi)士又制止說:“營門口不得馳驅(qū)。文帝的侍從官上前告訴說是天子駕到，守門官毫不理睬，說:“軍中只聽將軍令。天子的車騎到達霸上、棘門軍營時，都長驅(qū)直入，不用通報。漢文帝派他駐守細柳，同霸上、棘門軍共同抗擊匈奴?！彼木司朔浅８袆樱硎窘窈笠欢ㄗ袷仄菁臆姷募o律，決不破壞。當天晚上，他又把舅舅請來對他說:“你是長輩，按輩分說，我不能處罰你。他訓(xùn)練的戚家軍，紀律非常好。他認為，貧困地區(qū)缺的不僅是錢，更在于不懂得某些經(jīng)濟交往規(guī)則，這樣做就是讓村里人學(xué)會些“規(guī)矩”。茅先生委托一位教師掌管，只能幫助當?shù)剞r(nóng)民用于生產(chǎn)與教育，操辦婚姻、置辦家具則不能，且規(guī)定利息為 1% ，到時候必須付息。原來，那個小孩覺得他上廁所不沖水是違犯了規(guī)則。出于友善，他便折回洗手間，打開那個廁所的門。她說孩子進廁所十多分鐘了，還沒有出來，她又不能進去找。有一次在瑞士，他和幾個朋友去公園散步，上廁所時，聽到隔壁衛(wèi)生間里“砰砰”地響，他有點納悶。這就是善行的第一個要義：善行不只是幫助別人，更多的是幫助我們自己。居民們恍然大悟。可一旦你們開始吝嗇自己的善行，內(nèi)心就會陷入不安，良知就悄悄的提醒你們。此前，你們每天丟給乞丐一枚銅板，給出的雖少，但內(nèi)心滿足感爆棚，似乎做了天大的善事。少了什么呢？大家去問牧師。但過了段時間，漸漸感覺不對了?？珊鋈挥刑欤鐓^(qū)物業(yè)加強管理，把乞丐趕走了。社區(qū)門口，常年有個乞丐蹲點，穿得破破爛爛，晃動著一只嘩嘩亂響的破茶缸。本文主體采用層進式結(jié)構(gòu)，采用對比、舉例、假設(shè)等多種論證方法展開敘述。假設(shè)論證，得出規(guī)則重要的結(jié)論。接著舉例論證，偉人照樣遵守規(guī)則。參考立意：人人應(yīng)遵守規(guī)則，規(guī)則，是社會有序運行的保障；善良，需要起而行，不要坐而談；和諧社會，要實事求是，不要道德綁架等。考生可以選取其中一個角度進行立意。分析材料，人物有三方，司機，老人，其他乘客；事件為司機堅持要求沒帶公交卡的老人投幣，有的乘客不滿，一個乘客代刷卡，矛盾解決?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查寫作能力。無論是誰都應(yīng)該遵守規(guī)則。我們應(yīng)該要遵守規(guī)則，奧巴馬曾說過，我排隊，是因為我是一個公民，這是規(guī)則。沒有規(guī)則，體育賽事，就沒有辦法進行，因為沒有規(guī)則，所以用什么方式都可以，因為沒有規(guī)則，所以再怎么折騰再怎么鬧也無所謂，因為鬧不出一個輸贏，因為不會被懲罰。這樣的封建習俗應(yīng)該被摒棄。敬畏規(guī)則是一種態(tài)度，敬畏規(guī)則是一種方式，它使我們生活和諧有序，使我們的世界更加的和平。騰飛就是這樣，強調(diào)法規(guī)的重要性的，如果沒有規(guī)則，連規(guī)模龐大的世界杯也暗涌多多，2019年俄羅斯世界，剛剛結(jié)束，規(guī)則也在更新。法之所如，智者弗能辟，勇者伏能事?！敬鸢浮坷淖袷匾?guī)則