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正文內(nèi)容

八年級歷史教學(xué)總結(jié)(參考版)

2024-11-09 00:01本頁面
  

【正文】 。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。實質(zhì)性地開展課題研究,少一色形式,多一點具體的內(nèi)容。六、今后努力的方向:加強備課的針對性,努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。新課程的理念落實得不夠到位,傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。在教學(xué)中還多對學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度和價值觀的教育,教給他們做人的到了道理,用真心和愛心對待學(xué)生。(6)社會生活情況調(diào)查,在學(xué)完第二單元時,讓學(xué)生對本社區(qū)進(jìn)行調(diào)查,從而培養(yǎng)了學(xué)生興趣,拓展其視野,并與同組教師交流心得。(4),觀看愛國主義影視片:上抗日戰(zhàn)爭時,給學(xué)生推薦一些抗戰(zhàn)的影視片如《南京大屠殺》等。如(1)歷史人物訪談:在學(xué)生學(xué)了長征知識后,讓他們?nèi)ぴL老紅軍。很多學(xué)生由怕歷史到喜歡,由差到好。用贊賞的目光看學(xué)生,相信這點不行那點行,今天不行明天行。這種情況我沒有急于求成,更沒有拔苗助長,而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。努力突出歷史教學(xué)的過程和方法,拓展歷史的教育功能,注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng),充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。1884 建行省,歷史意義大得很。如:阿古柏侵新疆,自立為汗想稱王。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),我主要是這樣做的:教學(xué)中不生搬硬套,不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背,教學(xué)中主要采用問題教學(xué)法,讓學(xué)生從問題中學(xué)會自主學(xué)習(xí)。通過單元檢測考察,評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反饋教學(xué)效果,使歷史課教學(xué)質(zhì)量大幅度提高?!彼自捳f:“一分耕耘一分收獲。由此相比可見,認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。學(xué)生特別用功,教學(xué)效果十分理想。為了令教學(xué)生動,不沉悶,我還為此準(zhǔn)備了大量的感性材料,以一條謎語導(dǎo)入新課。如果照本宣科地講授,學(xué)生會感到困難和沉悶。一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。因此,每天我都用大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在各任課老師的大力支持下,我較好的完成了我的本職工作。但我深深的知道,作為一位年輕的教師,經(jīng)驗還是很缺乏,我會在以后的教學(xué)工作中不斷的積累,以一顆年輕上進(jìn)的心不斷的努力和奮斗,把教學(xué)工作當(dāng)做我一生的事業(yè)!第五篇:八年級歷史教學(xué)總結(jié)20142015八年級歷史教學(xué)總結(jié)一學(xué)年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。積極運用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,努力學(xué)習(xí)撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。學(xué)生的自主自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。四、深思自我不足與下學(xué)期教學(xué)目標(biāo):自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高,不斷更新。對于班里的后進(jìn)生,我一直堅持個別知識輔導(dǎo)、同學(xué)幫扶和思想教育相結(jié)合的方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心與興趣,力爭每一名學(xué)生不掉隊。學(xué)期初,我就緊抓作業(yè)的檢查和批改,檢測學(xué)生知識掌握情況,讓自己做到心中有數(shù)。定期的教研活動也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。多聽課,勤學(xué)習(xí),善反思不管什么層次、什么學(xué)科的聽課,我都盡量抽時間去聽,這樣不僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材。第四篇:八年級歷史教學(xué)總結(jié)20152016學(xué)年躍的課堂上得枯燥乏味,不利于教學(xué)效果的體現(xiàn)。實質(zhì)性地開展課題研究,少一色形式,多一
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