人民版歷史必修3百家爭鳴word學(xué)案(參考版)
2024-12-12 23:56本頁面
【正文】 課堂練習(xí)： “ 六經(jīng)”包括哪些典籍？ 課本中的材料閱讀與思考 。“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之（選擇他們的優(yōu)點加以學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)他們的缺點作為借鑒而改正自己）”（《論語學(xué)而》）“知之為知之，不知為不知，是知也”（《論語’”意思是：孔子說：“復(fù)習(xí)舊的知識（指學(xué)習(xí)過的知識），由此獲得新的知識（指未學(xué)習(xí)過的知識），這樣的人可以當(dāng)老師了。 “溫故而知新”出自《論語先進》）。如冉求和仲由問孔子：“聞斯行諸（聽到了就行動起來嗎）？”孔子回答仲由說：“有父兄在，如何其聞斯行之？”又回答冉求說：“聞斯行之。”說明他已真正領(lǐng)會了孔子的教導(dǎo)?！弊屗约喝ヮI(lǐng)會。如學(xué)生“問仁”“問道”“問政”“問君子”，他總是針對不同的情況給予不同的回答。平時，孔子非常注意觀察，了解每個學(xué)生的愛好、個性和程度，熟記在心。他承認學(xué)生個性的差異和程度的高低，主張在統(tǒng)一的培養(yǎng)目標(biāo)之下，應(yīng)注意因材施教，“中人以上，可以語上也，中人以下，不可以語上也（對于中等以上水平的人，可以跟他講高深的學(xué)問，對中等以下水平的人，則不可以講高深的內(nèi)容）”。這些學(xué)生大多出身貧賤，出身貴族的不多?？鬃右簧淌诘拈T徒多達三千人，其中“身通六藝（禮 — 禮節(jié)、樂 — 音樂、射— 射箭、御 — 駕車、書 — 認字寫 字、數(shù) — 算術(shù)）者七十有二人”（《史記述而》）就收為門徒。他主張“有教無類（類，指貧富貴賤的等級區(qū)別）”（《論語到春秋晚期，隨著奴隸制向封建制的轉(zhuǎn)變，地主政權(quán)需要大量知識分子為其服務(wù)，民間聚徒講學(xué)的風(fēng)氣日漸興盛，孔子也開始興辦私學(xué)，廣收門徒。 孔 子和教育 孔子之前，“學(xué)在官府”，學(xué)校專為貴族子弟而設(shè)，平民沒有受教育的權(quán)利?？琢质加诳鬃铀篮蟮诙?，隨著孔子地位的越來越高，孔林的規(guī)模也越來越大。院內(nèi)蒼松翠柏，殿宇雕梁畫棟，碑刻 2021余塊，是我國大型的碑林之一。西漢以后，歷代帝王進行了數(shù)十次的重建、擴建，使其成為一組規(guī)模宏大的古建筑群。 “百家爭鳴”是中國歷史上第一次思想解放運動，對當(dāng)時和后來社會歷史的發(fā)展，起了巨大的推動作用。在“百家爭鳴”的過程中，各家學(xué)派相互取長補短， 形成了中國的 傳統(tǒng)文化體系 ，也形成了中國思想文化兼容并包和寬容開放的特點。 答案： 春秋戰(zhàn)國時期的“百家爭鳴”，奠定了中國整個封建時代文化的基礎(chǔ)，對中國古代文化有著非常深 刻的影響。 四、墨家的主張 完成下列有關(guān)基礎(chǔ)知識 墨家學(xué)派的基本特征？ 墨家學(xué)說的主旨是什么？墨子提 出了哪些主張？墨家的貢獻主要表現(xiàn)在哪里？什么是墨子的“三表”？墨子建立的中國最早的邏輯學(xué)術(shù)語有哪些？ 春秋戰(zhàn)國時期是社會劇烈動蕩的歷史階段，為什么會出現(xiàn)思想文化活躍的局面？（教參） 討論 “百家爭鳴”的歷史影響 解題關(guān)鍵：對中國思想文化的影響。韓非的這些主張，反映了新興封建地主階級的利益和要求，為結(jié)束諸侯割據(jù)，建立統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家，提供了理論依據(jù)。有度》）。五蠹》）。這種改革的思想包含有合理的因素，體現(xiàn)了進步的歷史觀。這顯然是一種開歷史倒車的沒落階級的消極思想 莊子的思想比老子更為 消極，是戰(zhàn)國中期沒落的奴隸主貴族的思想代表。面對這一切，他消極悲觀，提出一個回復(fù)到“小國寡民”的遠古時代的主張，“鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來”（《道德經(jīng)》）。 探究： 列表對比孔子、孟子、荀子思想的相同處和不同處。人性從客觀上說，是隨著人的生存環(huán)境而變 化的；從主觀上說，是隨著人生實踐的發(fā)展而發(fā)展的。”這就是著名的“君舟民水”的觀點，對后世的政治思想影響很大，為后來歷代
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