【正文】 凱勒，的阿炳，的鄭和，的司馬遷?！彼抉R遷悲的是。之后,不忘父親的囑托,耗費(fèi)年的時(shí)間,才寫(xiě)成一部的輝煌巨著《》的事,表現(xiàn)了。鄭和出使。的年間,鄭和率領(lǐng)船隊(duì)出洋七次,一次遠(yuǎn)航,一直到達(dá)非洲東岸,、鄭和遠(yuǎn)航，達(dá)到了當(dāng)時(shí)世界航海事業(yè)的頂峰。其中第四小節(jié)是從“與各國(guó)君臣的交往”和“與百姓的交往”來(lái)寫(xiě)“友好交往”的。表現(xiàn)了我國(guó)。創(chuàng)作了二胡曲和琵琶曲、。人稱“”。課文濃縮民間藝人阿炳艱辛苦難的一生,記敘了《二泉映月》這首名曲的形成過(guò)程,表現(xiàn)了阿炳的精神。表示勤奮學(xué)習(xí)的成語(yǔ)：了解我們身邊的“海倫她一生寫(xiě)了14部巨著，被美國(guó)《時(shí)代周刊》。名著便覽——《假如我有三天光明》海倫（1）海倫學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)“泥土”“種子”等許多單詞。凱勒是如何克服常人難以想象的困難,學(xué)會(huì)盲文、說(shuō)話、寫(xiě)作等本領(lǐng)，表現(xiàn)了她。凱勒，敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍陌⒈?，不怕困難、頑強(qiáng)探索的鄭和，忍辱負(fù)重的司馬遷。出自《史記》的成語(yǔ)：退避三舍約法三章夜郎自大破釜沉舟四面楚歌后來(lái)居上指鹿為馬論功行賞背水一戰(zhàn)圍魏救趙練習(xí)3古代著名書(shū)法家：王羲之、歐陽(yáng)修、虞世南、顏真卿、蘇軾、黃庭堅(jiān)、米芾（f,不忘父親的囑托,耗費(fèi)13年的時(shí)間,才寫(xiě)成一部52萬(wàn)字的輝煌巨著《史記》的事,表現(xiàn)了司馬遷忍辱負(fù)重、為了完成父親遺志矢志不渝、發(fā)憤著書(shū)的精神。ng(橫豎)血：xu226。1《司馬遷發(fā)憤寫(xiě)》一、多音字橫：h226。它表現(xiàn)了我國(guó)古代人民頑強(qiáng)的探索精神，也開(kāi)闊了中國(guó)人的眼界。第五小節(jié)是從“險(xiǎn)惡的風(fēng)浪”和“海盜的襲擊”來(lái)說(shuō)明當(dāng)時(shí)的“兇險(xiǎn)”的，寫(xiě)“兇險(xiǎn)”，是為了突出鄭和的鎮(zhèn)定、英勇和智慧。本文是按“揚(yáng)帆啟航”、“友好交往”、“戰(zhàn)勝兇險(xiǎn)”的順序介紹鄭和第一次航海的情景。三、填空課文重點(diǎn)介紹鄭和第一次下西洋遠(yuǎn)航的情況,并點(diǎn)明鄭和七次遠(yuǎn)航的重大意義。扶老攜幼：攜，拉著（手）。i(載人飛船)（載歌載舞)zǎi(記載)（一年半載）二、重點(diǎn)解釋嚴(yán)陣以待：待，等待。創(chuàng)作了二胡曲《二泉映月》、《聽(tīng)松》、《寒春風(fēng)曲》和琵琶曲《大浪淘沙》、《龍船》、《昭君出塞》。人稱“瞎子阿炳”。ng(強(qiáng)大)qiǎng（勉強(qiáng)）二、填空課文濃縮民間藝人阿炳艱辛苦難的一生,記敘了《二泉映月》這首名曲的形成過(guò)程,表現(xiàn)了阿炳熱愛(ài)生活、熱愛(ài)音樂(lè)、追求理想、敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍木??！抖吃隆芬?、多音字?qiáng):ji224。表示勤奮學(xué)習(xí)的成語(yǔ)：廢寢忘食懸梁刺股孜孜不倦鑿壁偷光了解我們身邊的“海倫她一生寫(xiě)了14部巨著，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。引號(hào)表示特殊含義名著便覽——《假如我有三天光明》海倫（1）海倫學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)“泥土”“種子”等許多單詞。凱勒是如何克服常人難以想象的困難,學(xué)會(huì)盲文、說(shuō)話、寫(xiě)作等本領(lǐng)，表現(xiàn)了她不屈不撓的奮斗精神。n(散步)剎:shā(剎車)ch224。(掙扎)散:s225。第五篇：小學(xué)語(yǔ)文五下第三單元知識(shí)點(diǎn)五下第三單元復(fù)習(xí)資料《海倫在進(jìn)行面積公式推導(dǎo)時(shí)，可以把圖形轉(zhuǎn)化成已經(jīng)學(xué)過(guò)的圖形面積來(lái)計(jì)算。計(jì)算小數(shù)的除法時(shí)，可以把小數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)來(lái)計(jì)算。2求圓環(huán)的面積一般是用外圓的面積減去內(nèi)圓的面積，還可以利用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。2C半圓=C/2+d1大小兩個(gè)圓比較，半徑的倍數(shù)=直徑的倍數(shù)=周長(zhǎng)的倍數(shù)，面積的倍數(shù)=半徑的倍數(shù)的平方周長(zhǎng)相等的平面圖形中，圓的面積最大。C長(zhǎng)方形=2πr+2r=C圓+d1半圓的面積是圓面積的一半。長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是圓周長(zhǎng)的一半(即a=c/2=πr)。1圓的面積推導(dǎo)：圓可以切拼成近似的長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形的面積與圓的面積相等(即S長(zhǎng)方形=S圓)。2+d1：2=3=4=5=6=7=8=9=、圓的面積公式：S圓=πr2。2π1半圓的周長(zhǎng)等于圓周長(zhǎng)的一半加一條直徑。π247。π、如果用C表示圓的周長(zhǎng)，那么C=πd或C=2πr1求圓的半徑或直徑的方法：d=C圓247。π是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)。用字母π(讀p224。車輪滾動(dòng)一周前進(jìn)的路程就是車輪的周長(zhǎng)。(2)以對(duì)角線交點(diǎn)為圓心，以邊長(zhǎng)為直徑畫(huà)圓。長(zhǎng)方形里最大的圓。兩者聯(lián)系：邊長(zhǎng)=直徑　　畫(huà)法：(1)畫(huà)出正方形的兩條對(duì)角線。扇形的大小是由圓心角決定的。所以要比較兩圓的大小，就是比較兩個(gè)圓的直徑或半徑。2)圓是軸對(duì)稱圖形，有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸，對(duì)稱軸就是直徑。在同一個(gè)圓里，半徑是直徑的一半，直徑是半徑的2倍。兩腳間的距離必須保持不變。用圓規(guī)畫(huà)圓的過(guò)程：先兩腳叉開(kāi)，再固定針尖，最后旋轉(zhuǎn)成圓。在同一個(gè)圓里，有無(wú)數(shù)條半徑和直徑。連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段是半徑，通常用字母r表示。裂項(xiàng)公式(用于特殊的簡(jiǎn)便計(jì)算)第六單元圓圓是由一條曲線圍成的平面圖形。整數(shù)加法的運(yùn)算律，整數(shù)減法的運(yùn)算性質(zhì)同樣可以在分?jǐn)?shù)加、減法中運(yùn)用，使計(jì)算簡(jiǎn)便。沒(méi)有小括號(hào)，從左往右，依次運(yùn)算。分子分母越接近，分?jǐn)?shù)就越接近1。分母分子相差越大，分?jǐn)?shù)就越接近0。分母的最大公因數(shù)是1，分子都是1的分?jǐn)?shù)相加，得數(shù)的分母是兩個(gè)分母的積，分子是兩個(gè)分母的和。計(jì)算結(jié)果能約分要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，是假分?jǐn)?shù)的要化為帶分?jǐn)?shù)。(2)用不同的球從同一個(gè)高度下落，表示反彈高度與下落高度關(guān)系的分?jǐn)?shù)是不一樣的，這說(shuō)明不同的球的彈性是不一樣的。(4)十字相乘法。(2)化成小數(shù)后再比較。通分時(shí)，一般用原來(lái)幾個(gè)分母的最小公倍數(shù)作公分母。把幾個(gè)分母不同的分?jǐn)?shù)(也叫做異分母分?jǐn)?shù))分別化成和原來(lái)分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)，叫做通分。1把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成同它相等，但分子、分母都比較小的分?jǐn)?shù)，叫做約分。1分子和分母只有公因數(shù)1，這樣的分?jǐn)?shù)叫最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。1分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變,這是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。1把不是0的整數(shù)化成假分?jǐn)?shù)的方法：用整數(shù)與分母相乘的積作分子，母為指定的分母。如果分子不是分母的倍數(shù)，可以化成帶分?jǐn)?shù)，除得的商作為帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分，余數(shù)作為分?jǐn)?shù)部分的分子，分母不變。1把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的方法：用分?jǐn)?shù)的分子除以分母。例如，4/3就可以看作是3/3(就是1)和1/3合成的數(shù)，寫(xiě)作，讀作一又三分之一。(用分子除以分母)分子不是分母倍數(shù)的假分?jǐn)?shù)，可以寫(xiě)成整數(shù)和真分?jǐn)?shù)合成的數(shù)，通常叫做帶分?jǐn)?shù)。，它們的分子都是分母的倍數(shù)。假分?jǐn)?shù)大于或等于1。分子比分母大或者分子和分母相等的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù)。男生人數(shù)是女生人數(shù)的3/4，則女生人數(shù)是男生人數(shù)的4/3。求一個(gè)數(shù)是(占)另一個(gè)數(shù)的幾分之幾，用除法列算式計(jì)算。除數(shù)=被除數(shù)/除數(shù)如果用a表示被除數(shù)，b表示除數(shù)，可以寫(xiě)成a247。分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系：被除數(shù)相當(dāng)于分?jǐn)?shù)的分子，除數(shù)相當(dāng)于分?jǐn)?shù)的分母。舉例說(shuō)明一個(gè)分?jǐn)?shù)的意義：3/7表示把單位“1”平均分成7份，表示這樣的1份。一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母是幾，它的分?jǐn)?shù)單位就是幾分之一。把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)。3的倍數(shù)的特征：各位上數(shù)字的和一定是3的倍數(shù)。12的倍數(shù)的特征：個(gè)位是0、8。1是2的倍數(shù)的數(shù)叫作偶數(shù)，不是2的倍數(shù)的數(shù)叫作奇數(shù)。質(zhì)因數(shù)：如果一個(gè)數(shù)的因數(shù)是質(zhì)數(shù)，這個(gè)因數(shù)就是它的質(zhì)因數(shù)。舉例：15和5，[15，5]=15，(15，5)=5②互質(zhì)關(guān)系的兩個(gè)數(shù)，最大公因數(shù)是1，最小公倍數(shù)是它們的乘積。舉例：[6，8]=24，(6，8)=2，24是2的倍數(shù)。舉例：35=15，15是合數(shù)。兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)也是無(wú)限的。兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)也是有限的。按照是否是2的倍數(shù)可以把自然數(shù)分成兩類偶數(shù)和奇數(shù)。③除了1和它本身兩個(gè)因數(shù)還有別的因數(shù)的數(shù)叫作合數(shù)。按照一個(gè)數(shù)因數(shù)個(gè)數(shù)的多少可以把非0自然數(shù)分成三類①只有自己本身一個(gè)因數(shù)的1②只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)的數(shù)叫作質(zhì)數(shù)（素?cái)?shù)）。一個(gè)數(shù)倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的。（找因數(shù)的方法：成對(duì)的找。因數(shù)與倍數(shù)是相互依存絕不能孤立的存在。不能同時(shí)描點(diǎn)畫(huà)線，以免混淆。④實(shí)線和虛線的區(qū)分(畫(huà)線用直尺)。②注明圖例(實(shí)線和虛線表示)。第二單元折線統(tǒng)計(jì)圖從復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖中，不僅能看出數(shù)量的多少和數(shù)量增減變化的情況，而且便于這兩組相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。D、根據(jù)等量關(guān)系列出方程E、解方程F、檢驗(yàn)G、作答。B、理清題目的等量關(guān)系。個(gè)數(shù)=中間數(shù)4個(gè)連續(xù)的自然數(shù)(或連續(xù)的奇數(shù)，連續(xù)的偶數(shù))的和，等于中間兩個(gè)數(shù)或首尾兩個(gè)數(shù)的和個(gè)數(shù)247。商被除數(shù)=商除數(shù)五個(gè)連續(xù)的自然數(shù)(或連續(xù)的奇數(shù)，連續(xù)的偶數(shù))的和，等于中間的一個(gè)數(shù)的5倍。檢驗(yàn)格式：604X=20解4X=6020X=40X=10?檢驗(yàn)：把X＝10代入原方程,左邊=60410=20,右邊=20,左邊=右邊,所以,X=10是原方程的解.?檢驗(yàn)：方程左邊=60410=20=方程右邊所以，X=10是方程的解解方程時(shí)常用的關(guān)系式：一個(gè)加數(shù)=和另一個(gè)加數(shù)減數(shù)=被減數(shù)差被減數(shù)=減數(shù)+差一個(gè)因數(shù)=積247。使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值叫做方程的解。等式方程等式兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù)，所得結(jié)果仍然是等式。方程一定是等式。n：辯論 爭(zhēng)辯分辨 方便 便利第四篇：（蘇教版五下）數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第一單元簡(jiǎn)易方程表示相等關(guān)系的式子叫做等式。：職業(yè) 執(zhí)照 ：直路 值日 植樹(shù) j（意大利）伽利略 同音字：Shǔ：屬于 馬鈴薯 暑假 署名lǜ：考慮 規(guī)律 效率過(guò)濾Yǔn：允許 隕石r243?！吧瘛钡某烧Z(yǔ)：神機(jī)妙算 料事如神 用兵如神 鬼使神差 大顯神威 炯炯有神 ：水漲船高 積羽沉舟 血濃于水望梅止渴 逆水行舟，不進(jìn)則退 ：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。在本課中為了說(shuō)明“許多植物都有先天克隆的本領(lǐng)”，作者就采用了舉例子的方法，列舉了柳樹(shù)、馬鈴薯、仙人 掌等為代表的植物；再如為了說(shuō)清楚克隆的含義，運(yùn)用了下定義的的方法。7.《克隆之謎》是一篇介紹克隆的說(shuō)明文。4.“制造”克??；“配件”病人所需要的耳朵、軟骨、肝臟和心臟等人體器官；“裝配”移植 5.“誘人的前景”：通過(guò)克隆，瀕臨滅絕的動(dòng)物可以免遭厄運(yùn)，大自然的生態(tài)環(huán)境能重新恢復(fù)平衡；通過(guò)移植克隆的器官，生命垂危的病人可以獲得新生......這說(shuō)明克隆技術(shù)將給人類帶來(lái)一次史無(wú)前例的大變革。請(qǐng)珍惜每一滴水。節(jié)約用水、造福人類，利在當(dāng)代、功在千秋。（美）愛(ài)迪生 “水”有關(guān)的成語(yǔ)：一瀉千里 波瀾壯闊 水平如鏡 驚濤駭浪 水流湍急 波濤洶涌 波峰浪谷 濁浪排空10.“水是生命的源泉”。：一是火星上的水是從哪里來(lái)的呢？ 二是火星上的水為什么不能像地球上的水一樣能留住呢？ 、星星有關(guān)的成語(yǔ)：月明星稀 碧空如洗 海闊天空 天南地北 星移物換晴空萬(wàn)里 上天入地 星羅棋布 ：人的天職在于勇于探索真理。這都體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。這句話交代了火星上水的來(lái)源之一：因?yàn)樗槠奶幱问帲舜伺鲎步o火星帶來(lái)了最初的水。，留下了中國(guó)人的腳印，中華民族千年的飛天夢(mèng)想，今朝終于成真了！這句話的作用是照應(yīng)文題“夢(mèng)圓飛天”，又使整篇 課文渾然一體。“傳到”（排比）表明了發(fā)射成功的消息讓炎黃子孫感到欣喜與驕傲，同時(shí)也可以看出炎黃子孫對(duì)祖國(guó)航天事業(yè)的關(guān)注，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。、緊緊、急促可以感受到當(dāng)時(shí)緊張的氣氛。2.“平靜”一詞表明了楊利偉的訓(xùn)練有素和必勝信心。計(jì)劃 劃分 起航知新教育1.“聚集”一詞寫(xiě)出了人們從心底里關(guān)注著這件事，表現(xiàn)了人們熱愛(ài)祖國(guó)、希望發(fā)射成功的情感。i 載重 載歌載舞劃：hu225?！ㄋ危┲祆洹队^書(shū)有感》 不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。（唐）杜甫《絕句》 ：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。：春光明媚 春意盎然 春暖花開(kāi) 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 百花齊放 ：等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。描寫(xiě)兒童活動(dòng)的句子是兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。（前兩句是靜態(tài)描寫(xiě)，后兩句是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)）《宿新市徐公店》是唐代詩(shī)人楊萬(wàn)里的作品。詩(shī)的前兩句寫(xiě)詩(shī)人春游訪友不遇，表明詩(shī)人遺憾、掃興的心情，后兩句寫(xiě)詩(shī)人從露出墻頭的“一枝紅杏”，聯(lián)想到“春色滿園”，心里一下子高興起來(lái)。5.《游園不值》講的是詩(shī)人春天去游園沒(méi)有遇到主人，卻意外發(fā)現(xiàn)了探出墻外的紅杏，表達(dá)了詩(shī)人喜愛(ài)春天，熱愛(ài)大自然