冀教版語文七下雨的四季(參考版)
2024-12-12 23:40本頁面
【正文】 七、板書設計 因為本課教學設計為多媒體教學，因此，本課板書主要設計為對文章內容的概括，要體現簡潔 、實用的原則。一千個人眼中有一千個哈姆雷特，我們不必局限于固定的題目、答案，要學會自己去尋找美文，鑒賞美文。） 五、小結 通過今天的學習，我們重點訓練了通過發(fā)散性思維，展開聯想與想象，自己鑒賞散文的方法。學生可讀、可寫、可朗誦自己心目中的雨景，不拘一格。 （注：此處可引導學生重點討論春雨，但也可根據現場情況靈活操作，不給定答案。 （三）宋代蘇軾曾經稱贊王維是“詩中有畫，畫中有詩”，同樣，劉湛秋先生也用他自然美妙的筆調，飽含深情的筆墨，深刻獨到的觀察，為我們描述了四季雨的不同畫面。 學生自讀課文，找出體現四季雨不同性格的詞語。著有詩集《寫在早春的信箋上》、《溫暖的情思》、《生命的快樂》，曾被譽為“當代抒情詩之王”。 193
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