新員工入職實(shí)習(xí)報(bào)告(參考版)
2024-11-08 00:11本頁(yè)面
【正文】 培訓(xùn)跟蹤離開(kāi)了教室不代表培訓(xùn)就完全結(jié)束，培訓(xùn)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不要期望任何培訓(xùn)能在12天內(nèi)解決所有問(wèn)題，對(duì)于培訓(xùn)內(nèi)容的吸收、消化、轉(zhuǎn)化都是一個(gè)較為漫長(zhǎng)的過(guò)程，在新員工培訓(xùn)中我們主要注意新員工到崗后的溝通觀察，新進(jìn)員工是否適應(yīng)現(xiàn)有的工作壓力，工作環(huán)境、在部門內(nèi)有沒(méi)有人員繼續(xù)帶教學(xué)習(xí)指導(dǎo)，部門負(fù)責(zé)人是否在關(guān)注等等，在這里主要建議以下幾個(gè)方法，一、在培訓(xùn)結(jié)束后12個(gè)月內(nèi)以周為單位提交培訓(xùn)周記，主要記錄其本周工作內(nèi)容和思想；二、在新人到崗位當(dāng)天與部門負(fù)責(zé)人確認(rèn)人員到崗情況，同時(shí)也從側(cè)面提醒其需要加強(qiáng)關(guān)注，并指派帶教人員；三、在培訓(xùn)結(jié)束1個(gè)月后召開(kāi)一次溝通會(huì)議，給新員工說(shuō)話的平臺(tái)和空間，必要時(shí)可請(qǐng)公司高層參加；四、在培訓(xùn)結(jié)束2個(gè)月后再次聯(lián)系部門負(fù)責(zé)人以及部門內(nèi)其他12名員工，了解新員工在部門內(nèi)的表現(xiàn)情況，依據(jù)反饋情況對(duì)不太理想人員進(jìn)行一對(duì)一的了解溝通，避免公司、員工受到利益損害。培訓(xùn)反饋在培訓(xùn)結(jié)束后我們需要將學(xué)員的表現(xiàn)情況進(jìn)行反饋，注意，不可籠統(tǒng)發(fā)送，需要將各部門人員截取，將他們表現(xiàn)情況、考核情況以及培訓(xùn)評(píng)語(yǔ)反饋至其主管部門負(fù)責(zé)人；同時(shí)也需要將講師的授課情況進(jìn)行反饋，對(duì)不足之處提出建議，對(duì)較好部分進(jìn)行肯定與推廣，如果條件允許可以召開(kāi)培訓(xùn)反饋會(huì)議，進(jìn)行全面溝通協(xié)調(diào)?！憋@然后者要比前者好，因?yàn)槲覀冊(cè)谂嘤?xùn)的過(guò)程中是要樹(shù)立講師的威信的，不可以貶低講師，很簡(jiǎn)單，所有人都會(huì)比較相信他所崇拜的人的話的。培訓(xùn)課程設(shè)置培訓(xùn)課程是指導(dǎo)整個(gè)培訓(xùn)實(shí)施的主線，通過(guò)對(duì)培訓(xùn)背景、培訓(xùn)目標(biāo)的分析，并結(jié)合公司培訓(xùn)的要求，我們通?？梢灾朴喅鲆惶纵^為完整的課程，但此過(guò)程中我們通常會(huì)用一個(gè)“我認(rèn)為”的思想，我們往往沒(méi)有去考慮企業(yè)/部門需要怎樣的人，而是自己認(rèn)為這個(gè)課程，這個(gè)內(nèi)容就是需要的，就是有用的，沒(méi)有詳盡的課程分析是一個(gè)最大的誤區(qū)，詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃表就不說(shuō)了，在網(wǎng)絡(luò)上那里都找得到，在此列出一個(gè)簡(jiǎn)單的課程表序號(hào) 開(kāi)展時(shí)間 課時(shí) 培訓(xùn)課程 培訓(xùn)方式 講師來(lái)源第一天9:0018:00 8H 團(tuán)隊(duì)融合 拓展活動(dòng) 人力資源部/外聘第二天9:0012:00 3H 企業(yè)文化闡述 授課 總裁辦/人力資源部第二天13:0015:00 2H 企業(yè)發(fā)展規(guī)劃與方向 授課 總裁辦第二天15:0017:00 2H 公司管理規(guī)章制度 授課 人力資源部第二天17:0018:00 1H 課程回顧/當(dāng)日課程評(píng)估 討論 人力資源部第三天9:0012:00 3H 主要產(chǎn)品介紹 授課 生產(chǎn)部/技術(shù)部第三天13:0015:00 2H 公司產(chǎn)品質(zhì)量管理及要求 授課 質(zhì)量管理部/生產(chǎn)部/技術(shù)部第三天15:0017:00 2H 公司安全管理及規(guī)范 授課 行政部第三天17:0018:00 1H 課程回顧/當(dāng)日課程評(píng)估 討論 人力資源部其他 ?? ?? ?? ??培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程管理當(dāng)我們完成了培訓(xùn)前的準(zhǔn)備，接下來(lái)就是在培訓(xùn)過(guò)程中的監(jiān)督管理了，在培訓(xùn)過(guò)程中我們需要保障培訓(xùn)的順利實(shí)施，就必須對(duì)已制訂好的培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行管理，這里主要應(yīng)用一個(gè)PDCA循環(huán)，（PDCA不做介紹）具體包括培訓(xùn)中日常管理，特定人群分析以及突發(fā)狀況的處理。在了解人員到崗基本情況后，需要對(duì)本次參訓(xùn)人員的基本情況做出分析，人員年齡、學(xué)歷、人員性質(zhì)（應(yīng)屆生、社會(huì)人士）、入司后主要工作內(nèi)容、等做出簡(jiǎn)單分析，得出此次培訓(xùn)的主要方式，特別是參訓(xùn)人員年齡、學(xué)歷及人員性質(zhì)的分析將主導(dǎo)培訓(xùn)效果的達(dá)成，因?yàn)椋瞬糠謱Q定本次培訓(xùn)方式是選用何種方式，同時(shí)，此部分分析也將為授課講師的選擇以及講師授課采取何種風(fēng)格授課提供參考依據(jù)。第五篇：新員工入職小談新員工培訓(xùn)在所有培訓(xùn)工作中，新員
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