形變動畫教案(參考版)
2024-11-07 22:02本頁面
【正文】 （不能）（5分鐘）教師講解解決辦法，由于第一幀定義了隨機坐標值，第二幀緊接著又重新定義了，所以我們看不到隨機的效果，解決的辦法就是第一幀能夠停住，需要跟隨鼠標的時候再整齊排列?？梢栽趶椭泼總€實例以后，隨機賦予坐標值。（5分鐘）學生實驗2：添加腳本提醒學生注意元件實例名稱修改，后面不要有空格。輸入第一幀腳本，觀察效果 引導學生發(fā)現(xiàn)，第一幀復制以后，并沒有出現(xiàn)很多實例，為什么？啟發(fā)學生，復制的實例位置需要自己來設(shè)定。講解for循環(huán)和復制函數(shù)的結(jié)構(gòu)。繪制過程中注意提醒學生課本步驟有小錯誤，中心點位置必須注意移動。該動畫主要新知識點： a)如何拖動元件實例 b)如何復制影片剪輯 c)For循環(huán)的結(jié)構(gòu)要求d)影片剪輯上如何添加腳本 任務(wù)分解簡化教師展示花瓣動畫初級效果。播放的同時提醒學生仔細觀察動畫效果中 包含哪些元素，分別設(shè)置為什么類型比較合適 結(jié)束后 提問1位同學繼續(xù)深入討論這種效果能不能用單純的補間動畫來完成，如果不能，在哪里會需要設(shè)置腳本，腳本完成的功能是什么？2分鐘討論 教師來進行上述問題解答。請2位同學來回顧一下之前學習的if結(jié)構(gòu) 問題1：if在什么情況下使用問題2：腳本可以添加在哪些對象上二、導入新課任務(wù)展示（5分鐘）剛才同學們也說了，腳本可以應用在關(guān)鍵幀上，按鈕上，除了這兩種對象以外，腳本還可以應用在影片剪輯的實例上。作業(yè)：（引導學生自學，激發(fā)學生探索學習現(xiàn)代科學知識的主動性）制作簡單的MTV。（2）教師活動：巡視指導點評：（反饋教學效果）小結(jié)：這節(jié)課我們學會制作綜合動畫。學習本節(jié)需要重點掌握“發(fā)布設(shè)置”對話框的使用以及Flash(.swf)文件、HTML(.html)文件和Windows放映文件(.exe)的輸出方法?！疤枴钡陌l(fā)光效果（17）點擊“圖層 2”和第1幀，再單擊“太陽”元件，在屬性面板中選擇“濾鏡”，添加“發(fā)光”，進行設(shè)置。（14）新建引導線圖層，在引導圖層的第1幀處單擊鼠標（15）在引導線圖層繪制一條斜線，并將其變成弧形。引導線動畫的制作（9）新建一個圖層（即為圖層 2）（10）新建立一個影片剪輯元件，將此元件命名為“太陽”，并進行填充（11）進入” 場景 1”，把元件“太陽”拖進“場景 1”（12）在“圖層 2”的第60幀處插入關(guān)鍵幀。（7）在第60幀處加入關(guān)鍵幀。[重點難點]：混色器的使用 ：多圖層動畫的制作 ：影片發(fā)布：引導線動畫的制作[教學方法]講授法＋直觀演示法＋任務(wù)驅(qū)動法[教學手段] 多媒體課件＋課堂直觀演示＋課堂練習[教學時數(shù)]2課時[教學內(nèi)容]一、導語設(shè)計（培養(yǎng)學生學習興趣，引入新課）： [此處為情景法將學生導入課程]二、授課內(nèi)容（突出重點、化解難點）混色器的使用方法混色器主要是調(diào)色，一個動畫的美觀主要由色彩決定。（5）了解影片發(fā)布；：初步掌握綜合動畫制作方法與技巧。活動建議課后在美術(shù)活動區(qū)投放紙、毛筆、水粉顏料等材料，供幼兒自由創(chuàng)作手形畫，進一步發(fā)展他們的想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。三、結(jié)束部分展示評價⑴、讓幼兒說一說自己的畫是用怎樣的手形添畫成的。教師可進行適當?shù)膯l(fā)和引導，如可教幼兒將左手的手掌張開，按在紙上（手心向紙），看上去就象一只張開翅膀的小鳥，然后畫下輪廓，在拇指輪廓上添畫眼睛和嘴巴，一只可愛的小鳥就就畫出來了。想一想，除了老師出示的樣子以外，你還能作出什么樣子的手勢，說一說它
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