【摘要】《從天上偷來火種的人》教學設(shè)計（自主探究）學習目標：1、正確、流利、有感情的朗讀課文。2、了解故事梗概，把故事講給別人聽。3、體會普羅米修斯的勇敢和獻身精神。學習重難點：1、在朗讀過程中，學習概括課文主要內(nèi)容的方法。2、體會普羅米修斯的偉大精神。學習時數(shù)：1課時教學過程:一、自主學習：1、火
2024-12-12 22:44
【摘要】《從天上偷來火種的人》教學設(shè)計（學講故事）教學目標：1、通過閱讀課文，感受普羅米修斯為人類造福而忍受痛苦的堅強意志，學習他的聰明、善良、正直和勇敢的品質(zhì)。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、認識9個生字。教學重、難點：1、學講這個故事，了解人類是怎樣得到火種的。2、體會和學習普羅米修斯的正直、善良和勇敢。教學
2024-12-13 07:21
【摘要】途莽篝欽仆刑肝臘赫生字學習途tú1、道路。旅途莽mǎng1、草，密生的草。2、廣大，遼闊。3、粗魯，冒失。4、古書上指一種短節(jié)竹。草莽蒼莽魯莽篝gōu1、竹籠。篝火欽qīn
2024-12-17 12:09
【摘要】從天上偷來火種的人途莽篝欽仆仆刑肝臘赫生字學習mǎngqīnpúgānhè魯莽欽佩仆人心肝
2024-12-17 17:38
【摘要】天上偷來的火種途莽篝欽仆仆刑肝臘赫生字學習mǎngqīnpúgānhè魯莽欽佩仆人心肝赫然路途篝火仆倒
【摘要】《清貧》教學設(shè)計（自主探究）【學習目標】1、抓住重點詞句品讀體會，感受方志敏甘于清貧、矜持不茍、克己奉公的高尚情操。2、學習用對話、動作、神態(tài)刻畫人物形象，感受人物的性格品質(zhì)。3、學習10個生字?！窘虒W過程】一、導入新課。師：同學們，每個人都有自己的一生，有的人庸庸碌碌，有的人充實幸福。為什么？因為他們對生命價值的思考不同
【摘要】天上偷來的火種?普羅米修斯：在希臘神話中，人類是普羅米修斯創(chuàng)造的。他也充當了人類的老師，凡是對人有用的，能夠使人類滿意和幸福的，他都教給他們。?宙斯：希臘神話中的主神。威力無比，能隨意降禍賜福，并掌管雷電云雨，是各種神和人類的主宰。?阿波羅：阿波羅是宙斯的兒子，他光明磊落，是光明之神。?海格立斯：大力神海格立斯是神主
2024-12-17 17:22
【摘要】課題天上偷來的火種日期3月5日學習目標知識目標：會認“治、懲”2個字。技能目標：指導學生默讀課文，理解課文內(nèi)容。情感與價值觀：體會普羅米修斯為人類幸福而不畏強暴、勇于獻身，甘愿受罰的偉大精神。教材分析重點理解課文內(nèi)容。難點體會普羅米修斯為人類幸福而不畏強暴、勇于獻身，甘愿受罰的偉大精神。參閱教具
2024-08-28 05:34
【摘要】天上偷來的火種教學目標1、能讀清神話故事中的外國人名、地名：普羅米修斯、阿波羅、宙斯、海格立斯、高加索山等。聯(lián)系上下文理解“暴跳如雷、挽弓搭箭、懲罰等”詞語的意思。暴跳如雷【拼音】bàotiàorúléi【釋義】暴：暴烈，急躁。跳著腳喊叫，象打雷一樣。形容又急又怒，大發(fā)脾氣的樣子。
2024-12-09 08:43
【摘要】偷普羅米修斯是從天上偷取火種的英雄。?天上偷來的火種宙斯：希臘神話中的主神。威力無比，能隨意降禍賜福，并掌管雷電云雨，是各種神和人類的主宰。阿波羅：宙斯的兒子，人稱“光明之神?！焙绽死账梗褐嫠沟膬鹤?，人稱“大力神。”普羅米修斯：在希臘神話中，人類是普羅
2024-11-27 14:10
【摘要】普羅米修斯：在希臘神話中，人類是普羅米修斯創(chuàng)造的。他也充當了人類的老師，凡是對人有用的，能夠使人類滿意和幸福的，他都教給他們。宙斯：希臘神話中的主神。威力無比，能隨意降禍賜福，并掌管雷電云雨，是各種神和人類的主宰。阿波羅：阿波羅是宙斯的兒子，他光明磊落，是光明之神。海格立斯：大力神海格立斯是神主宙斯的兒子，他曾創(chuàng)
2024-11-25 01:57
【摘要】滬教版五年級語文上冊第五單元自由朗讀課文，邊讀邊想課文主要寫的是什么，是按怎樣的順序來寫的。爭吵——爭論吵鬧。憤然——形容氣憤發(fā)怒的樣子。小心翼翼——形容言行小心謹慎，不敢疏忽大意。奇異——奇特﹐特別。篝火——原指用籠子罩著的火，現(xiàn)借指在空曠處或野
2024-12-15 15:29
【摘要】《購買上帝的男孩兒》教學設(shè)計（自主探究）教材簡析：《購買上帝的男孩兒》是教科版《語文》四年級下冊“快樂讀書屋四”中的一篇文章。這個故事講孤兒邦迪由叔叔帕特魯普撫養(yǎng)。帕特魯普在干活時從腳手架上摔下來，昏迷不醒，醫(yī)生告訴邦迪，只有上帝能救叔叔。于是，邦迪用1美元到處購買“上帝”。一個老者深受感動，賣給邦迪一瓶“上帝之吻”牌飲料，又出錢請醫(yī)療小組把邦迪的
2024-12-12 16:42
【摘要】《挑山工》教學設(shè)計（質(zhì)疑探究）教學理念：要卓有成效地進行合作學習，不僅要以突現(xiàn)自主為前提，而且要關(guān)注合作與探究同行。鼓勵學生感悟語言文字，體會思想感情，發(fā)表個性化見解。教學目標：1．學會本課生字詞語，培養(yǎng)學生有感情朗讀課文的能力，并學會合作學習的技巧；2．通過討論探究，交流對話，合作理解課文內(nèi)容，體會作者感情；3．使學
【摘要】《一個有缺口的饅頭》教學設(shè)計（自主探究）教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，2、認識“硝、觸、搐”等8個生字。3、體會抗戰(zhàn)中軍民是如何以民族大義為重，同仇敵愾，抗擊日寇的。教學重難點：體會文中人物的思想感情。教學過程：一、導入。同學們，有一位國民黨軍隊的起義將軍在臨終前，將一個保存了34
2024-12-12 16:43
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