人教版五年級數(shù)學(xué)上冊第四單元檢測題簡易方程推薦5篇(參考版)
2024-11-07 05:03本頁面
【正文】 2。方程的檢驗(yàn)過程：方程左邊=??1方程的解是一個(gè)數(shù)；解方程式一個(gè)計(jì)算過程。商解完方程，要養(yǎng)成檢驗(yàn)的好習(xí)慣。解方程時(shí)常用的關(guān)系式：一個(gè)加數(shù)＝和－另一個(gè)加數(shù)被減數(shù)＝差＋減數(shù)減數(shù)＝被減數(shù)－差一個(gè)因數(shù)＝積247。求方程的解的過程，叫做解方程。方程左右兩邊同時(shí)乘以（或除以“0”除外）相同的數(shù)，方程左右兩邊依然相等。等式兩邊同時(shí)加上、減去、乘或除以同一個(gè)數(shù)（0除外），所得結(jié)果仍然是等式。含有未知數(shù)的等式是方程。（3）括號與數(shù)字相乘，要將數(shù)字寫在括號的前面，再省略乘號。（1）數(shù)字與字母相乘，省略乘號，要將數(shù)字寫在字母的前面。 ”，也可以省略不寫。()＝邊長(上底＋下底)()247。()()時(shí)間＝路程()數(shù)量=總產(chǎn)量 三角形面積＝(_)()247。82除X的2倍，求X。－ X＝－＋5X＝四、列方程求解。三、解下列方程。(4)當(dāng)X＝()時(shí)，6X－＝。6是根據(jù)()。(2)72247。＋2x＝()＋X＜()＋6X()8X＝()192X()＋＝()二、填空。h○4sh247。2247。○1s247。○19x＋b○23a－2b＜0○32x＋5○43a＝6（3）方程7x＋5＝47的解是（）。（將正確答案的序號填在括號里）（1）甲、乙兩數(shù)之差100是，甲數(shù)是a，表示乙數(shù)的式子是（）。（）ｘ＋27＝50的解是23。（對的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“”）ａ2＝ａ2（）ｘ＋7是方程。（3）、求（）的過程叫解方程。（2）當(dāng)ｘ＝45，乙書架上有書多少本？解簡易方程（一）一、填空：（1）、含有（）的（）叫方程。有兩筐同樣的梨，第一筐重ａ千克，第二筐重ｂ千克，第一筐比第二筐少賣ｍ元，（1）、用式子表示出梨的價(jià)錢。（1）、已知ａ＝ ｂ＝＋2ｂ的值（2）、已知ｘ＝，ｙ＝ 求3ｙ－4ｘ的值（3）、已知ｍ＝。（4）、王阿姨買了ｍ千克香蕉和ｎ千克蘋果，一共 花了（）元。（2）、一件上衣54元，一件褲子48元，買b套這樣的衣服，要用（）元。（1）、一個(gè)平行四邊形底是12分米，高是8分米，求面積？（2）、高是底的2倍，求面積？（3）、一個(gè)梯形上底是15厘米，下底是9厘米，高8厘米，求m2＋n2面積？用字母表示數(shù)（三）一、填空。40ｂ表示：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）、一個(gè)足球單價(jià)ａ元，一個(gè)籃球ｂ元。（1）、一天中午的氣溫是32℃，下午比中午的氣溫降低了ｘ℃。＝（）＝（）247。）5＋ｘ＝5ｘ（）ｘ＋ｘ＝ｘ2（）ａ3＝3ａ（）ｙ2＝ｙ2（）2ａ＋3ｂ＝5ａｂ（）2ａ＋3ａ＝5ａ（）5ａｂ＝5ａｂ（）ａ7＋ａ＝8ａ（）用字母表示數(shù)（二）一、口算。ａ12＝ｂｂ＝ａｂ＝ｘｙ7＝ 5ｘ＝2ｃｃ＝7ｘ5＝2ａｂ＝四、判斷。甲數(shù)是ｘ，比乙數(shù)少ｙ，甲乙兩數(shù)之和是（），兩數(shù)之差是（）二、根據(jù)運(yùn)算定律填空。食堂買來大米400千克，每天吃ａ千克，吃了幾天后還剩ｂ千克，已吃了（）天。學(xué)校有學(xué)生ａ人，其中男生ｂ人，女生有（）人。簡易方程學(xué)習(xí)內(nèi)容的特點(diǎn)，決定了通過本單元的學(xué)習(xí)，特別需要也比較適合培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫和自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣。充分用好教材提供的資源，進(jìn)而從本地、本校的特色出發(fā)，適當(dāng)補(bǔ)充一些學(xué)生身邊的題材，以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。單元教學(xué)用具：課件、投影、自制教具、桿秤等。培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，靈活選擇算法的意識和能力。單元教學(xué)重點(diǎn)：初步了解方程的意義，初步理解等式的基本性質(zhì)，能用等式的性質(zhì)解簡易方程。使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，初步學(xué)會(huì)列方程解決一些簡單的實(shí)際問題。初步學(xué)會(huì)根據(jù)字母所取的值，求含有字母式子的值。第二節(jié)的主要內(nèi)容是方程的意義，等式的基本性質(zhì)和解簡易方程，以及列方程解決一些比較簡單的實(shí)際問題。這些內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)了一定的算術(shù)知識（如整數(shù)、小數(shù)的四則運(yùn)算及其應(yīng)用），已初步接觸了一點(diǎn)代數(shù)知識（如用字母表示運(yùn)算定律，用○、△或□表示數(shù)）的基礎(chǔ)上，進(jìn)行學(xué)習(xí)的。平均每天修多少米?（用方程解
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