【摘要】生活中的傳感器教案【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與技能:(1)、知道二極管的單向?qū)щ娦院桶l(fā)光二極管的發(fā)光特性。[來源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K](2)、知道晶體三極管的放大特性。(3)、掌握邏輯電路的基本知識和基本應(yīng)用。2.過程與方法:通過實(shí)驗(yàn)的方法,讓學(xué)生在組裝和調(diào)試中,更為深入地認(rèn)識傳感器的應(yīng)用。
2024-12-12 22:26
【摘要】生活中的傳感器一、二極管的特點(diǎn)和作用1、二極管具有單向?qū)щ娦?、發(fā)光二極管除了具有單向?qū)щ娦酝猓瑢?dǎo)電時(shí)還能發(fā)光,普通發(fā)光二極管使用磷化鎵或磷砷化鎵等半導(dǎo)體材料制成,直接將電能轉(zhuǎn)化為光能,該類發(fā)光二極管的正向?qū)妷捍笥凇6?、三極管的特點(diǎn)和作用1、三極管具有電流放大作用。2、晶體三極管能夠?qū)⑽⑷醯男盘柗糯?,晶體三極管的
2024-11-22 10:53
【摘要】傳感器的應(yīng)用1、電子秤原理分析:力———電阻變化———電壓2、話筒聲———電磁感應(yīng)———電流動(dòng)圈式話筒構(gòu)造原理圖,它是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的,當(dāng)聲波使金屬膜片振動(dòng)時(shí),連接在膜片上的線圈(叫做音圈)隨著一起振動(dòng),音圈在永久磁鐵的磁場里振動(dòng),其中就產(chǎn)生感應(yīng)電流(電信號),感應(yīng)電流的大小和方向都變化
2024-11-22 10:48
【摘要】傳感器應(yīng)用專題傳感器是把非電學(xué)物理量(如位移、速度、壓力、溫度、濕度、流量、聲強(qiáng)、光照度等)轉(zhuǎn)換成易于測量、傳輸、處理的電學(xué)量(如電壓、電流、電容等)的一種組件,起自動(dòng)控制作用。一般由敏感元件、轉(zhuǎn)換器件、轉(zhuǎn)換電路三個(gè)部分組成,如:一、傳感器的含義非電物理量轉(zhuǎn)換器件敏感元件轉(zhuǎn)換電路電學(xué)量二、傳感器的分類
【摘要】揭開傳感器的“面紗”[課時(shí)安排]:1課時(shí)[教學(xué)目標(biāo)]:(一)知識與技能..(二)過程與方法、通過生活的實(shí)例,了解傳感器的特點(diǎn),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、應(yīng)用物理知識解決實(shí)際問題的能力.(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)素質(zhì)了,使學(xué)生體會(huì)科技對社會(huì)發(fā)展的巨大推動(dòng).
2024-12-13 06:46
【摘要】第三章《傳感器》傳感器教學(xué)目標(biāo)?:①知道非電學(xué)量轉(zhuǎn)換成電學(xué)量的技術(shù)意義;②通過實(shí)驗(yàn),知道常見傳感器的工作原理;③初步探究利用和設(shè)計(jì)簡單的傳感器.?:①通過對實(shí)驗(yàn)的觀察、思考和探究,讓學(xué)生了解傳感器、熟悉傳感器工作原理;②讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)簡單的傳感器,經(jīng)歷科學(xué)探究過程,學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力.
【摘要】第二節(jié)常見傳感器的工作原理三維教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能(1)知道什么是傳感器;(2)了解光敏電阻、熱敏電阻、霍爾元件的工作原理;(3)會(huì)使用霍爾電壓公式dIBkUH?。2、過程與方法:通過實(shí)驗(yàn),知道常見傳感器的工作原理。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過已有知識在傳感器中的應(yīng)用激發(fā)科學(xué)探究的興趣。教學(xué)重點(diǎn):
2024-12-12 22:23
【摘要】第六章傳感器6.4傳感器的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)★新課標(biāo)要求(一)知識與技能1.了解兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的基本原理。2.通過實(shí)驗(yàn),加深對傳感器作用的體會(huì),培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力。(二)過程與方法通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)動(dòng)手能力,體會(huì)傳感器在實(shí)際中的應(yīng)用。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀在實(shí)驗(yàn)中通過動(dòng)手組裝和調(diào)試,增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的意識,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,
2024-11-24 02:49
【摘要】第六章傳感器6.2傳感器的應(yīng)用(一)★新課標(biāo)要求(一)知識與技能1.了解力傳感器在電子秤上的應(yīng)用。2.了解聲傳感器在話筒上的應(yīng)用。3.了解溫度傳感器在電熨斗上的應(yīng)用。(二)過程與方法通過實(shí)驗(yàn)或演示實(shí)驗(yàn),了解傳感器在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀在了解傳感器原理及應(yīng)用時(shí),知道
【摘要】認(rèn)識傳感器盒子里面有什么裝置?一、傳感器簡介溫度傳感器明火探測器離子感煙器二、制作傳感器的常用元器件1、光敏電阻光敏電阻實(shí)物圖點(diǎn)擊放大光照情況受光表面暴露受光表面遮住電阻阻值電阻小電阻大例1.如圖所示,R1、R2為定值電阻,L是小燈泡,R
【摘要】新課程標(biāo)準(zhǔn)理念指導(dǎo)下的傳感器教學(xué)初探80年代以來,國際上出現(xiàn)了“傳感器熱”,日本把傳感器技術(shù)列為80年代十大技術(shù)之首,美國把傳感器技術(shù)列為90年代的關(guān)鍵技術(shù),我國把傳感器技術(shù)列為“八五”、“九五”的重點(diǎn)研究項(xiàng)目之一。由此可見,傳感器在當(dāng)今科技發(fā)展中所處的重要地位。2020年3月國家教育部頒布的《全日制高級中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》)緊扣時(shí)代脈
2024-11-27 01:08
【摘要】揭開傳感器的“面紗”盒子里面有什么裝置?一、傳感器簡介溫度傳感器明火探測器離子感煙器二、制作傳感器的常用元器件1、光敏電阻光敏電阻實(shí)物圖點(diǎn)擊放大光照情況受光表面暴露受光表面遮住電阻阻值電阻小電阻大例1.如圖所示,R1、R2為定值電阻,L是小燈泡
2024-11-22 10:45
【摘要】第一節(jié)揭開傳感器的“面紗”三維教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能了解什么是傳感器,知道非電學(xué)量轉(zhuǎn)化為電學(xué)量的技術(shù)意義;2.過程與方法通過對實(shí)驗(yàn)的觀察、思考和探究,讓學(xué)生在了解傳感器、熟悉傳感器的同時(shí),經(jīng)歷科學(xué)探究過程,學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)傳感器在生活、生產(chǎn)、科技領(lǐng)域的種種
2024-12-12 08:39
【摘要】第四節(jié):傳感器的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)同步練習(xí)一基礎(chǔ)達(dá)標(biāo):1.測溫儀使用的是()[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]A.光傳感器B.紅外線傳感器C.溫度傳感器D.超聲波傳感器2.下列器件是應(yīng)用光傳感器的是()A.鼠標(biāo)器B.火災(zāi)報(bào)警器C.測溫儀D.電子秤3.鼠
2024-12-04 12:58
【摘要】第三節(jié):傳感器的應(yīng)用(二)同步練習(xí)二基礎(chǔ)達(dá)標(biāo):1.計(jì)算機(jī)的鼠標(biāo)器:它內(nèi)部的兩個(gè)__________就是兩個(gè)光傳感器,分別負(fù)責(zé)x、y兩個(gè)方向的移動(dòng)信息.2.火災(zāi)報(bào)警器:內(nèi)部敏感元件是光電三極管,無光照射時(shí)呈__________狀態(tài),有光照射時(shí)其__________變小.這種變化被電路檢測后就會(huì)發(fā)出警報(bào).3.溫度傳感器:應(yīng)用溫度傳感
2024-11-19 05:09