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正文內(nèi)容

日行一善活動(dòng)方案(參考版)

2024-11-07 00:40本頁面
  

【正文】 博恒中英中學(xué)(圖為兩名同學(xué)扶著受傷的同學(xué)準(zhǔn)備下樓梯)(圖為學(xué)生在家喂生病的弟弟吃飯)(圖為學(xué)生在家?guī)蛣傁掳嗥v的爸爸捶背)。第二階段:深入實(shí)施階段:實(shí)施關(guān)愛貧困生“愛心傳遞”行動(dòng),開展“手拉手、結(jié)對(duì)子”、“一幫一”活動(dòng),把“日行一善”落實(shí)到對(duì)貧困生、學(xué)困生的關(guān)愛之中。五是德育處積極發(fā)動(dòng)學(xué)生收集向善從善的名人故事、詩詞和身邊的善人善事,要求每人會(huì)講一個(gè)善人善事故事,宣傳中華民族優(yōu)秀善德,表揚(yáng)班上的好人好事。二是要求學(xué)生從身邊事做起一點(diǎn)一滴,每天堅(jiān)持,最終形成良好的行為習(xí)慣。七、活動(dòng)要求一是要求每位學(xué)生都要積極參與。行善:是善的落腳點(diǎn),能積極為他人做好事,主動(dòng)為需要幫助的人提供方便,自覺為社會(huì)和他人做一些力所能及的善事,對(duì)人有禮貌,與人和善友好相處等。寫善:把每天想的善事、說的善事、做的善事、看的善事一點(diǎn)一滴記錄下來,是形式上積德、厚善的一個(gè)過程。想善:每天在心中回想自己或他人的善舉、善言。善在社會(huì):正確認(rèn)識(shí)和面對(duì)社會(huì),主動(dòng)為社會(huì)上需要幫助的人提供方便,正確處理人際關(guān)系,愛護(hù)環(huán)境,追求和諧,做合格的公民。五、活動(dòng)范圍:善在學(xué)校,善在家庭,善在社會(huì)善在學(xué)校:認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,尊敬老師,友愛同學(xué),積極主動(dòng)做好事,做合格的學(xué)生。善待他人:正確認(rèn)識(shí)別人的長(zhǎng)處與不足,能接納他人,尊老愛幼,友愛他人,樂于助人,能寬容他人的過失,能忍讓他人的過激,能為別人的快樂而快樂,能為別人的憂愁而憂愁,能具有為他人奉獻(xiàn)的精神,真正做到“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。揚(yáng)善通過評(píng)選先進(jìn)、樹立道德模范等方式對(duì)在活動(dòng)中涌現(xiàn)的好人好事予以表彰,積極宣傳先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡,用身邊的先進(jìn)典型影響身邊人,用身邊的好人好事教育身邊人,激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生以先進(jìn)典型為榜樣,不斷培養(yǎng)崇善向善的自覺意識(shí)和行為。學(xué)校要深入開展學(xué)生之間的“學(xué)習(xí)雷鋒、互幫互助”活動(dòng)。教育引導(dǎo)學(xué)生長(zhǎng)期地堅(jiān)持做好事,長(zhǎng)期的踐行、感受,使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個(gè)正確的道德標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合。堅(jiān)持以學(xué)生為主體,重在實(shí)踐。二、實(shí)施原則堅(jiān)持貼近實(shí)際,貼近生活,貼近未成年人。通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從小樹立善念、擁有善心、實(shí)踐善行來實(shí)現(xiàn)人品的品質(zhì)優(yōu)化與完美,讓學(xué)生以善小而必為,從而積善成德,形成健全的人格。第五篇:日行一善活動(dòng)方案博恒中英學(xué)校開展“日行一善”活動(dòng)方案為了落實(shí)貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀,進(jìn)一步豐富學(xué)校德育活動(dòng)內(nèi)容,創(chuàng)新學(xué)校德育工作方法,增強(qiáng)學(xué)校德育工作實(shí)效,不斷提高廣大青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì),逐步培養(yǎng)廣大青少年的良好行為習(xí)慣,結(jié)合我校德育工作特點(diǎn),本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)施“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)。少先隊(duì)組織以“日行一善”為主題的“六一兒童節(jié)”慶?;顒?dòng)。為了進(jìn)一步培養(yǎng)廣大學(xué)生養(yǎng)成做好事、做善事、助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì),學(xué)校將經(jīng)常性地開展以“日行一善、積善成德”為主題的征文、講故事、演講比賽。第二階段:本學(xué)期深入實(shí)施階段每天堅(jiān)持做一件好事,每天認(rèn)真記錄“日行一善” 日記。六是要各班每周開展評(píng)比,篩選優(yōu)秀的語言在全校師生中推廣??傊训掠顒?dòng)與日常的教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來,營(yíng)造“學(xué)校主抓、學(xué)生參與、社會(huì)支持”的濃厚氛圍。四是要求廣大教職工把德育教育活動(dòng)與日常教學(xué)相結(jié)合,率先垂范,以身作則,以自己的言行來感動(dòng)和影響學(xué)生。學(xué)校要對(duì)“日行一善”日記進(jìn)行常規(guī)管理,“日行一善”日記是學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)模的必備條件,學(xué)校給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),并在“光榮榜”專欄宣傳個(gè)人事跡。三是做好記錄。遇到同學(xué)、老師要問好,每天放學(xué)回家要主動(dòng)與家里人打招呼,自己的事情盡量自己做,并主動(dòng)做力所能及的事。七、活動(dòng)要求一是要求全體學(xué)生積極參與此項(xiàng)活動(dòng)。思善:是想善、言善、寫善的思想升華,是自己內(nèi)在品質(zhì)提升的重要過程,是自己對(duì)善事的反思和感悟,將善變成自己優(yōu)秀品質(zhì)的一個(gè)重要組成部分,變成一種自覺的道德意識(shí),從而支配自己的行為。能積極為他人做好事,對(duì)人有禮貌,與人和睦友好相處等行善就是方便他人、善待自然、和諧社會(huì)。寫善:就是把每天想的善事、說的善事、做的善事、看的善事一點(diǎn)一滴記錄下來,是形式上積善德、厚德的一個(gè)過程。想善;就是每天在心中回想自己和他人的善行、善言。善在社會(huì):正確認(rèn)識(shí)和面對(duì)社會(huì),主動(dòng)為社會(huì)上需要幫助的人提高方便,正確處理人際關(guān)系,愛護(hù)環(huán)境,追求和諧,做合格的公民。五、活動(dòng)范圍:善在學(xué)校、善在家庭、善在社會(huì)善在學(xué)校:認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,尊敬老師,友愛學(xué)生,做合格的學(xué)生。善待他人:正確認(rèn)識(shí)別人
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