【正文】 博恒中英中學（圖為兩名同學扶著受傷的同學準備下樓梯）（圖為學生在家喂生病的弟弟吃飯）（圖為學生在家?guī)蛣傁掳嗥v的爸爸捶背）。第二階段：深入實施階段：實施關愛貧困生“愛心傳遞”行動，開展“手拉手、結(jié)對子”、“一幫一”活動，把“日行一善”落實到對貧困生、學困生的關愛之中。五是德育處積極發(fā)動學生收集向善從善的名人故事、詩詞和身邊的善人善事，要求每人會講一個善人善事故事，宣傳中華民族優(yōu)秀善德，表揚班上的好人好事。二是要求學生從身邊事做起一點一滴，每天堅持，最終形成良好的行為習慣。七、活動要求一是要求每位學生都要積極參與。行善：是善的落腳點，能積極為他人做好事，主動為需要幫助的人提供方便，自覺為社會和他人做一些力所能及的善事，對人有禮貌，與人和善友好相處等。寫善：把每天想的善事、說的善事、做的善事、看的善事一點一滴記錄下來，是形式上積德、厚善的一個過程。想善：每天在心中回想自己或他人的善舉、善言。善在社會：正確認識和面對社會，主動為社會上需要幫助的人提供方便，正確處理人際關系，愛護環(huán)境，追求和諧，做合格的公民。五、活動范圍：善在學校，善在家庭，善在社會善在學校：認真學習科學文化知識，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，培養(yǎng)良好的行為習慣，尊敬老師，友愛同學，積極主動做好事，做合格的學生。善待他人：正確認識別人的長處與不足，能接納他人，尊老愛幼，友愛他人，樂于助人，能寬容他人的過失，能忍讓他人的過激，能為別人的快樂而快樂，能為別人的憂愁而憂愁，能具有為他人奉獻的精神，真正做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。揚善通過評選先進、樹立道德模范等方式對在活動中涌現(xiàn)的好人好事予以表彰，積極宣傳先進人物、先進事跡，用身邊的先進典型影響身邊人，用身邊的好人好事教育身邊人，激勵和引導學生以先進典型為榜樣，不斷培養(yǎng)崇善向善的自覺意識和行為。學校要深入開展學生之間的“學習雷鋒、互幫互助”活動。教育引導學生長期地堅持做好事，長期的踐行、感受，使學生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標準。堅持學校、家庭、社會相結(jié)合。堅持以學生為主體，重在實踐。二、實施原則堅持貼近實際，貼近生活，貼近未成年人。通過活動引導學生從小樹立善念、擁有善心、實踐善行來實現(xiàn)人品的品質(zhì)優(yōu)化與完美，讓學生以善小而必為，從而積善成德，形成健全的人格。第五篇：日行一善活動方案博恒中英學校開展“日行一善”活動方案為了落實貫徹社會主義核心價值觀，進一步豐富學校德育活動內(nèi)容，創(chuàng)新學校德育工作方法，增強學校德育工作實效，不斷提高廣大青少年學生的思想道德素質(zhì)，逐步培養(yǎng)廣大青少年的良好行為習慣，結(jié)合我校德育工作特點，本學期將繼續(xù)實施“日行一善”教育實踐活動。少先隊組織以“日行一善”為主題的“六一兒童節(jié)”慶?；顒?。為了進一步培養(yǎng)廣大學生養(yǎng)成做好事、做善事、助人為樂的良好習慣和優(yōu)秀品質(zhì)，學校將經(jīng)常性地開展以“日行一善、積善成德”為主題的征文、講故事、演講比賽。第二階段：本學期深入實施階段每天堅持做一件好事，每天認真記錄“日行一善” 日記。六是要各班每周開展評比，篩選優(yōu)秀的語言在全校師生中推廣。總之，要把德育活動與日常的教學活動結(jié)合起來，營造“學校主抓、學生參與、社會支持”的濃厚氛圍。四是要求廣大教職工把德育教育活動與日常教學相結(jié)合，率先垂范，以身作則，以自己的言行來感動和影響學生。學校要對“日行一善”日記進行常規(guī)管理，“日行一善”日記是學生評優(yōu)評模的必備條件，學校給予一定物質(zhì)獎勵，并在“光榮榜”專欄宣傳個人事跡。三是做好記錄。遇到同學、老師要問好，每天放學回家要主動與家里人打招呼，自己的事情盡量自己做，并主動做力所能及的事。七、活動要求一是要求全體學生積極參與此項活動。思善：是想善、言善、寫善的思想升華，是自己內(nèi)在品質(zhì)提升的重要過程，是自己對善事的反思和感悟，將善變成自己優(yōu)秀品質(zhì)的一個重要組成部分，變成一種自覺的道德意識，從而支配自己的行為。能積極為他人做好事，對人有禮貌，與人和睦友好相處等行善就是方便他人、善待自然、和諧社會。寫善：就是把每天想的善事、說的善事、做的善事、看的善事一點一滴記錄下來，是形式上積善德、厚德的一個過程。想善；就是每天在心中回想自己和他人的善行、善言。善在社會：正確認識和面對社會，主動為社會上需要幫助的人提高方便，正確處理人際關系，愛護環(huán)境，追求和諧，做合格的公民。五、活動范圍：善在學校、善在家庭、善在社會善在學校：認真學習科學文化知識，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習慣，尊敬老師，友愛學生，做合格的學生。善待他人：正確認識別人