20xx--20xx前半期教務工作總結(jié)(參考版)
2024-11-06 22:00本頁面
【正文】 。（3）、關(guān)注學困生，努力提高學困生的成績，以促進中上學生的成績。改進措施（1）、繼續(xù)加強政治理論學習及專業(yè)知識學習，提高教師自身素質(zhì)。早晨很多工作執(zhí)行不徹底，制度執(zhí)行不嚴格。（2）、各項工作落實過程中存在虎頭蛇尾的現(xiàn)象，出現(xiàn)的問題不能夠及時總結(jié)，吸取教訓，致使很多工作效率不高，效果不明顯。八年級應考32人，實考32人，合格3人，%；九年級應考40人，實考40人，合格2人，合格率5%。試卷分析，本次考試七年級應考24人，實考23人，一人請假。（3）、規(guī)范教師灶房管理。安全工作方面（1）、排查學校安全隱患，包括樓頂、電路、水路等方面。（3）、培養(yǎng)指導國培計劃置換生劉娟娟同學。（2）、狠抓教研教改，落實聽課制度，每周周四下午召開教研組會議，進行評課活動。教育教學常規(guī)工作方面（1）、落實常規(guī)檢查，開學以來，學校、教導處對全校教案、作業(yè)及練習冊進行定期檢查已達3次。教學秩序也明顯好轉(zhuǎn)。從此項制度實施以來，教師上課遲到早退、違反課堂紀律的情況明顯減少。多向各位前輩請教。在這個學期中我沒有加大力度強化閱讀和作文，導致在考試中失分率很高。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實。(4)、習作方面，本次習作要求是讓學生補充題目，我班有16位學生不能正確審題，隨意寫題目，其中學困生在扣分中占的比例很大。做題時有些學生不好好審題就開始做，寫完就算完了，不認真讀讀自己究竟寫的是什么，還沒有形成良好的答題習慣。(1)、基礎知識出錯的原因就是極個別學生仍然不能牢固掌握字詞，尤其是學困生。本次考試的得與失我對這次考試成績喜優(yōu)參半，原因是中等生和優(yōu)等生都有了不同程度的進步，后進生也考出了自己的正常水平，可也有個別后進生考場發(fā)揮失常，我班的張瑞瑞，車配基同學平時學習欠認真，書寫不認真。但大部分學生積極向上，團結(jié)進取，集體榮譽感較強。第四篇：前半期工作總結(jié)前半期語文工作總結(jié)三年級（3）班張有平本學期我所任學科是三年級的語文,并兼班主任工作。今后還要多學習借鑒，取人之長，補已之短，努力挖掘教學的特色點，以不斷提高個人的教學能力。反思本學年來的工作，在看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結(jié)合班級的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，使學生對英語更有興趣。”力求讓我的教學更具特色，形成自己的教學模式，更好地體現(xiàn)新課程的要求，提高教學質(zhì)量。教育教學是我們教師工作的首要任務。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了
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