牛津蘇教五上unit2anewhouse第三課時(參考版)
2024-12-12 21:51本頁面
【正文】 教師指導 教師總結 教師可作一些適當?shù)耐卣古e例： I’m hungry. There aren’t any biscuits in my bag. Here are some cakes for you.) 教師糾正 校對、指導 作業(yè)設計： * 1. 抄寫 Unit 2藍色單詞英 3中 1并背熟 2. 聽錄音預習 E、 G、 H部分 ** 用 5句話描述 A部分的圖片，第二天交流。 S1： I’m hot. There isn’t a fan. Ss: Here’s a fan for you. Find the differences 學生在熟練操練 D 部分的基礎上給 F 部分“找茬”就容易多了，讓學生積極大膽發(fā)言。 Here is / Here are 的用法和 There’s /There are 的用法相似。 D 、 Look and say S： Here’s a pencil for you. 2）出示圖片 3， work in pairs 學生討
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