幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)教案：出海(參考版)
2024-11-05 23:59本頁(yè)面
【正文】 小班語(yǔ)言教案《出?！泛此歼@篇文章共3559字。在孩子基本學(xué)會(huì)朗讀后，播放音樂，讓孩子隨音樂有表情地朗讀，效果可能會(huì)更好些。感悟：，但是孩子并不能真正領(lǐng)會(huì)。接下來，我用“我念前半句，孩子接后半句”的方法和孩子一起朗讀了幾遍，再邀請(qǐng)幾個(gè)能力稍強(qiáng)的孩子到前面來示范。在幼兒已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)后，我請(qǐng)幼兒邊看配上文字的圖片，邊聽老師充滿感情地朗誦詩(shī)歌，聽完要求他們說出自己最喜歡的那句，并說出最喜歡這句的理由。在給幼兒看圖片前，我提出要求：“看的時(shí)候要找出這是在哪里?有些什么?什么樣子的?像什么?”第一次欣賞圖片后簡(jiǎn)單提問，再引導(dǎo)孩子進(jìn)行第二次觀察，要求他們說出特征。(隨著音樂律動(dòng)做動(dòng)作)。(自由想象折船)師：比比誰(shuí)折的船漂亮?五、帶領(lǐng)幼兒拿著紙船在詩(shī)歌的意境中邊念邊開出活動(dòng)室。師幼一起仿編詩(shī)歌。如：幼兒：海龜?；顒?dòng)過程：一、感受詩(shī)歌的意境出示圖片(大海背景圖)(1)師：看看，這是什么地方?(2)師：看到這么美的大海，你想干什么?(3)師：我呀，想出海，想到海面上去看看、玩玩，你們幫我想想，坐什么去呢?(4)師：有這么多的海上交通工具，我可以劃著小船去，可以坐飛機(jī)去看海，可以坐大輪船去……那好吧，我就坐大船去，海上有什么呢?欣賞詩(shī)歌《出海》二、理解學(xué)習(xí)詩(shī)歌提問：(1)我出海時(shí)，看到了什么?(2)在聽的時(shí)候，你喜歡詩(shī)歌里的哪一句?再次欣賞，跟念詩(shī)歌。鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。理解詩(shī)歌所用的比喻手法，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌。第五篇：幼兒園小班語(yǔ)言教案《出?！芳敖虒W(xué)反思《小班語(yǔ)言教案《出?！泛此肌愤@是優(yōu)秀的小班語(yǔ)言教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班語(yǔ)言教案《出海》含反思！活動(dòng)目標(biāo)：仔細(xì)傾聽詩(shī)歌，感受詩(shī)歌美好的意境。（1）師：如果你請(qǐng)小螞蟻吃飯請(qǐng)它吃什么飯？（2）什么菜？（3）用什么筷？（4）用什么碗？請(qǐng)每位幼兒從椅子下面，拿出預(yù)先放好的螞蟻圖片，戴在脖子上，表演兒歌，念到最后兩句“吃不了，往回搬，哼喲哼喲搬得歡”時(shí)，小朋友做出搬米或搬菜，或搬運(yùn)其他食物的動(dòng)作，要求幼兒的動(dòng)作夸張一些。（1）師：你們看見誰(shuí)來了？我是怎么招呼它們的？（2）小螞蟻來了以后，對(duì)我說了些什么？（3）我給它們準(zhǔn)備的食物太多了，小螞蟻吃不完怎么辦？讓幼兒再次觀看情境表演，然后學(xué)說其中的對(duì)話部分。請(qǐng)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容，進(jìn)行表演?；顒?dòng)過程借助幼兒操作材料，先讓幼兒猜猜“老
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1