【正文】 。展小制作、小實驗等活動，讓學(xué)生體驗科學(xué)探究的方法，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法，感受科學(xué)研究的樂趣。四、活動內(nèi)容包含以下幾個方面：以探究為主題，展開如：電動機(jī)、發(fā)電機(jī)等磁現(xiàn)象、材料、能量、物質(zhì)的狀態(tài)循環(huán)、內(nèi)能和熱機(jī)、電路的各種參量、電路的各種規(guī)律等在生活、生產(chǎn)、科研的應(yīng)用的研究，各種外部條件對物理現(xiàn)象的影響的研究。下學(xué)期就要進(jìn)行實驗技能檢測了，為了鞏固學(xué)過的物理實驗，加強(qiáng)實驗技能訓(xùn)練，特制定本計劃。和學(xué)生們一起參與到活動過程中去，通過活動實際感受活動課是怎樣進(jìn)行的，感悟?qū)W生是怎樣思考和解決問題的，反思自己的教學(xué)，總結(jié)綜合實踐活動課和傳統(tǒng)的學(xué)科課程的區(qū)別，找出自己以往教學(xué)行為和新課程要求的`差距，進(jìn)一步明確自己努力的方向。輔導(dǎo)對象從自愿報名參加的學(xué)生中精選50名左右(名單另附)。積極配合年級組,在平時教學(xué)過程中,通過講、演、練、議、評等教學(xué)手段,有意識地對優(yōu)秀生進(jìn)行拔尖,除科任老師利用各自平時的教學(xué)有針對性進(jìn)行個別輔導(dǎo)外,備課組每周再組織集中進(jìn)行集體輔導(dǎo)1次。在開展活動中,科學(xué)、合理、,有意識的鼓勵尖子生思考、猜想、回答和解答,激活他們的創(chuàng)新意識和發(fā)散性思維能力,讓尖子生深感挑戰(zhàn)成功的喜悅,增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)物理的積極性和主動性。根據(jù)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,組織開展學(xué)科實驗和科學(xué)探究等活動,就學(xué)生遇到的一些實際物理問題展開探究,使學(xué)生了解并知道探究的各個重要環(huán)節(jié)、掌握探究的主要過程及方法,培養(yǎng)他們的“三維”意識?；顒又兄匾曃锢斫虒W(xué)聯(lián)系實際、聯(lián)系生活、聯(lián)系現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),激活優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新能力和發(fā)散思維能力,擴(kuò)大學(xué)生視野,啟迪思維,培養(yǎng)學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,不斷提高優(yōu)秀生的綜合應(yīng)用知識和解決實際問題的能力,為今后的學(xué)習(xí)和全國初中物理知識競賽以及“中考”打下堅實的基礎(chǔ),力爭培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀生。五、活動地點物理實驗室2物理興趣小組活動計劃4活動思路:通過半學(xué)期的學(xué)習(xí)和觀察基礎(chǔ)上,針對物理學(xué)習(xí)具有濃厚興趣和愛好的學(xué)生,本著堅持志愿參加學(xué)科興趣小組活動的宗旨,吸收50名學(xué)生,組織開展學(xué)科興趣小組活動。利用課外活動時間，雙周五第七節(jié)課一次。提高組織能力在每次實驗之前學(xué)生都需要自己構(gòu)思實驗用的儀器、方法等，故亦能加強(qiáng)學(xué)生的思考及組織能力，更加上每次實驗成功或活動之后學(xué)生都要提交報告，交代實驗的過程、討論等，提高學(xué)生對文字的組織能力。因為每次實驗均需要各個同學(xué)各自的構(gòu)思，還需組員之間的通力合作下，因此培養(yǎng)到學(xué)生的合作精神。課堂理論的實踐由于課程緊迫，并不能有太多時間給與學(xué)生們對所學(xué)的理論進(jìn)行實驗，故出現(xiàn)理論多而實踐少的問題，而物理課外興趣小組就給予學(xué)生在課余時間去進(jìn)行更多的實驗。提高觀察力及思考力微型實驗的39。物理興趣小組活動計劃3一、指導(dǎo)思想培養(yǎng)對物理實驗的興趣通過物理課外興趣小組的實驗活動，使學(xué)生自主探索，提高學(xué)生對物理實驗的興趣。為了減輕學(xué)生的一些不必要的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓有能力的學(xué)生在不違背學(xué)習(xí)規(guī)律的前提下，提供適當(dāng)?shù)目臻g，讓學(xué)生自由支配學(xué)習(xí)時間，減少和避免一些簡單、機(jī)械、重復(fù)性的作業(yè)和練習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，讓他們在不占用學(xué)習(xí)時間下，利用課余時間完成一些適當(dāng)靈活性的能力題目，老師及時收回批閱檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，使學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所得。本學(xué)期備課組興趣小組活動開展工作總結(jié)：這學(xué)期備課組老師除利用各自平時的教學(xué)進(jìn)行個別有針對性地指導(dǎo)外，同時結(jié)合年段統(tǒng)一安排的輔導(dǎo)時間集中進(jìn)行輔導(dǎo)和開展活動。興趣小組活動記錄：見附表二。時間安排興趣小組的活動時間為：單周星期三的下午活動地點（1）興趣小組的主要活動地點為：初二在物理實驗室1高一在物理實驗室2高二在物理實驗室3（2）經(jīng)學(xué)校“教務(wù)處”同意后，可以組織適當(dāng)?shù)男Ｍ饣顒?。每次活動后填寫“興趣小組活動記錄表”備案。（3）各個年級分成2—3個活動小組，每個年級小組每次活動或每兩次活動定1—2個課題選擇完成。四、活動方案活動方式（1）考慮到學(xué)生知識結(jié)構(gòu)和年齡特征，參加興趣小組的學(xué)生成員應(yīng)從初二、高一、高二年級中自愿報名產(chǎn)生。以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點,以大力提高全組教師隊伍的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點,形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益。其形式可以是社會調(diào)查、查閱資料、參觀訪問或?qū)嵉販y量等。為了提高教師的素質(zhì)，適應(yīng)新課程的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)＜綱要＞的精神實質(zhì)，以＜綱要＞精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學(xué)方法，樹立新的人才觀、質(zhì)量觀、課程觀，盡快適應(yīng)新課程，必須認(rèn)真抓好物理興趣小組活動。二、實施目的正是基這樣一種思考，結(jié)合我的課題“學(xué)生主動學(xué)習(xí)的長效機(jī)制研究”為主題的教學(xué)模擬活動；然后就活動的過程和結(jié)果組織討論，談?wù)勥@次活動給自己的啟發(fā)和取得的收獲，最后把握興趣小組活動的特點，是搞好興趣小組活動教學(xué)工作的起碼要求。五、具體安排研究怎樣冷卻效果最佳基本電路的連接競賽慧眼識珠——根據(jù)實物電路畫電路圖如何設(shè)計電路探究串并聯(lián)電路電流關(guān)系探究串并聯(lián)電路電壓關(guān)系較復(fù)雜電路的連接與識別競賽巧畫等效電路圖研究變阻器在日常生活中的應(yīng)用靈活使用滑動變阻器1分析電路故障的方法1測定家用電器電功率1研究電壺運(yùn)用的物理知識1家庭電路的安裝1組裝電磁發(fā)電機(jī)1射線的應(yīng)用與防護(hù)的講座1核能利用的講座1我的小發(fā)明說明：以上每個內(nèi)容可能需要的時間不止一個活動時間，具體時間需按需而定，故沒有標(biāo)出每個活動內(nèi)容的具體時間。有針對性地對所學(xué)知識進(jìn)行拓展加深，為今后地學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。三、活動地點：物理實驗室或九年級教室。二、實施目的設(shè)身處地的為學(xué)生著想，千方百計地為學(xué)生營造可以自主的活動，直接經(jīng)驗的情境，就會想方設(shè)法把活動課上得更像活動課，有滋有味，生動活潑。初二物理備課組物理興趣小組活動計劃4物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，為切實貫徹素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，分析問題解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，特舉辦物理興趣小組，發(fā)揮同學(xué)們的特長，培養(yǎng)研究物理的興趣和方法，為參加全國初中物理競賽作準(zhǔn)備，現(xiàn)制訂如下安排：一、內(nèi)容安排研究保溫瓶的保溫性能與哪些因素有關(guān)研究保溫瓶瓶塞為什么跳出來測定家用電器電功率數(shù)學(xué)通信的講