【摘要】7加幾教學內(nèi)容：94頁例1、2教學目的：1.學生在生活情景中找到口算7加幾的方法2.會口算7加幾，能較清楚表達自己的口算方法3.學生獨立思考，合作交流，進一步鞏固湊十法這種簡便算法教學重、難點：7加幾的口算方法教學過程：一、復(fù)習1.游戲：找朋友10的好朋友2.
2024-12-12 21:10
【摘要】7、6加幾【教學內(nèi)容】教科書第93～94頁的教學內(nèi)容?！窘虒W目標】1.探究7、6加幾的進位加法的計算方法，能正確進行計算。2.能根據(jù)一幅圖中兩個已知數(shù)寫出兩道加法式子，初步理解這兩個算式之間的聯(lián)系。3.能積極主動參與知識的探究過程，提高分析、解決簡單數(shù)學問題的能力。
2024-11-23 19:13
【摘要】8加幾教學內(nèi)容：89頁例1——例3，課堂活動1、2教學目的：1.學生在生活中找到8加幾的計算方法。2.會口算8加幾，能較清楚的表達自己的口算方法。3.學生通過獨立思考，合作交流探討8加幾的口算方法，感受8加幾的不同計算方法。教學重、難點：探索8加幾的計算方法教學過程：
2024-11-23 19:48
【摘要】西師版小學數(shù)學義務(wù)教育第一冊一共有多少盒？踢毽子和跳遠的共有多少人？可以提出哪些問題？放進一塊可以湊成10塊。9+3=131012湊十法想法一：9和1組成10。分：12想法二：把9看作10，10+3=13，
2024-11-16 00:45
【摘要】12減幾教學內(nèi)容：104頁例1、2，課堂活動1，練習十四1、2教學目的：1.學生在生活中找到12減幾的算法2.較清楚的表達自己的口算方法3.正確計算教學重、難點：計算方法教學過程：一、復(fù)習1.說得數(shù)是12的加法算式2.填空9+（）=12
【摘要】執(zhí)教:XXX西師版小學數(shù)學一年級上冊XXXXX小學神算手412113716615817918我會填
2024-12-03 12:52
【摘要】14、15減幾教學內(nèi)容：14、15減幾教學目的：1.能應(yīng)用前面學過的方法列算式計算14、15減幾2.進一步感悟多種計算方法3.發(fā)展學生思維教學重、難點：計算方法的多樣性教學過程一、復(fù)習1.說得數(shù)是14、15的加法2.填空9+（）=14
【摘要】8、7、6加幾教學目標：1.學生能夠根據(jù)9加幾的計算方法，探索計算8、7、6加幾的方法。2.培養(yǎng)學生良好的學習習慣。3.指導(dǎo)學生系統(tǒng)地掌握知識。教學重點、難點：選擇自己喜歡的計算方法，能夠正確計算。教學過程：一、導(dǎo)入：1.出示圖片2.學生觀察圖，說說你看到了什么？
2024-12-12 23:38
【摘要】西師大版一年級數(shù)學上冊你會算嗎？9+3=125+9=149+6=154+9=137+9=169+7=169+2=118+9=17321725523826927你會分嗎？6248+5=81211109
【摘要】11減幾教學目標：11減幾的減法算式。。。教學重點：計算11減幾算式的算理。教學內(nèi)容：教科書第99～101頁。教學過程：（出示例1買鉛筆圖。）師：小朋友能說說這幅圖的意思嗎？生：小男孩有11支鉛筆，小女孩要買2支。師：你是怎么知道有11支鉛筆的呢？
2024-12-09 08:50
【摘要】蘇教版一年級數(shù)學上冊學習目標：1.使同學們學會計算7加幾的算式。2.能夠熟練應(yīng)用湊十法正確地進行計算。復(fù)習4()15（）263()73()33347
2024-11-15 00:26
【摘要】一年級上冊9加幾412113716615817918我會填?參加賽跑和跳繩的一共有幾人？9101
2024-11-15 04:22
【摘要】十幾加幾青島版五年制一年級數(shù)學上冊課件（2）一個十和五個一合起來是（）。（4）２０里面有（）個十。（5）一個數(shù)，十位上是1，個位上是6，這個數(shù)是（）。（1）從右邊起，第一位是（）位，第二位是（）位。（6）一個兩位數(shù)，它的個位是3，十位是1，這個數(shù)是（）。１5２１６
2024-12-08 23:33
【摘要】8、7加幾教學目的：1.讓學生在實際情境中理解8加幾、7加幾的計算方法，并能正確地進行計算。2.在觀察中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，訓(xùn)練學生思維的靈活性，在操作、討論、交流中培養(yǎng)學生自主探究的能力，得出多樣化的算法。3.繼續(xù)培養(yǎng)學生的合作意識和學習興趣。教學準備：教學掛圖、數(shù)字卡片、小黑板等。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、
2024-12-13 04:54
【摘要】比較教學內(nèi)容：9頁比較，例1-例2。教學目標：1．認識＝、＜、＞，并會正確使用。2.初步培養(yǎng)學生的辨證唯物思想。教學重、難點：比一比的方法。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情景美麗的春天到了，花園內(nèi)開了許多美麗的花，花兒真美，引來了許多可愛的小動物。瞧，誰飛來了？你能用哪些數(shù)字表示圖中的小動
2024-12-12 13:43
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