【正文】 所以作為語文教師，有一項比其它科目教師還要麻煩些的任務：課要常備不懈，不但要備課內的東西，還要備課外的東西。語文則不同，哪個語文教師敢說他對課文完全理解、沒有一點問題了？語文課包羅萬象，可以毫不夸張地說，每一課都是一個嶄新的世界。試想，如果我們和學生們一樣，同樣面對完全陌生的課文，我們會讀懂到什么程度，我們比學生又能多理解多少。二、語文課要常備不懈我常常想，為什么語文教師這么辛苦，可很多學生的閱讀能力、表達能力還是這么差？歸根結底還是與教師本身的教學功底有關。討厭寫作業(yè)，這幾乎是大多數(shù)的學生的通病。關于語文作業(yè)，我是這樣看的：盡量少布置或不布置那些學生根本不理解的、需要死記硬背的東西。我以為，語文教學的一個重要特點是：不管采用什么方法，一定不能讓學生脫離文本，不能脫離對語言的感悟。這中間我注意不斷變換教學方法，從不一講到底，也不會總是讓學生討論。我的做法是：①提前進班；②把任務寫在黑板上；③對那些不能及時進入學習狀態(tài)的學生進行說服教育，說明提高學習效率的重要性。我極力避免滿堂灌的情況出現(xiàn)，因而學生上我的課一般不會感到累。上課時，我努力調動學生的思維，鼓勵學生學思結合，教給學生閱讀課文的方法，培養(yǎng)其良好的閱讀習慣、記筆記的習慣?？偨Y本學期的工作，我有如下體會：一、教學要遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律，要讓學生愛學，要時時處處替學生設想我始終認為：如果教學不顧學生的身心發(fā)展規(guī)律，不替學生設想，只從主觀設想出發(fā)，那么這樣的教學肯定會失敗備課時，我總要這樣反復斟酌：這節(jié)課我到底應該教給學生什么東西，哪些內容是必須講的，哪些內容是不用講的，哪些內容是學生可能感到很困難的，哪些內容可能是學生想不到的。對同事以誠相待，謙虛謹慎；對學生關心愛護，教書育人?！酒吣昙壵Z文教學工作總結】相關文章： 第二學期語文教學工作總結2010年中學教學工作總結八年級數(shù)學教學工作總結直讀班語文教學工作總結三年級英語教學工作總結九年級第二學期數(shù)學教學工作總結八年級組教學工作總結語文教學常規(guī)工作總結工作回放【返回 教學工作總結 欄目列表】第五篇：七年級語文教學工作總結七年級下冊語文教學工作總結十六中 張利平這學期我繼續(xù)擔任七（1）班的語文教學工作。額外布置學習任務給優(yōu)生，引導其更上一層樓。下一個學月工作重點：結合月考成績掌握學生學習層次，分層了解學情。發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。一個月來，陳老師非常虛心，我也是盡我所能的幫助他解決疑難。陳愛紅老師是一位教齡比我還長的老教師，可以說已經(jīng)有著豐富的教學經(jīng)驗。指導羅老師出月考試卷，反復修改，六易其稿。就聽，語文教學工作總結范文就評，不留情面，不拖拖拉拉。這樣的舉措，意在讓老教師從新教師身上獲得新的啟示，讓新教師從老教師身上學習好的方法。8月31日我即召開了備課組會議，宣講了有關事項，將新老教師結對。教研積極。胡武星、符可等24位同學大膽上臺朗誦，聲音響亮、口齒清楚，都能做到準確、流利。學生的作業(yè)書寫工整、卷面整潔；上黑板板書有序、清楚；答問大聲、大膽；名著閱讀認五年級語文教學工作總結真、投入；課文背誦基本完成；練字每日堅持；課堂比較活躍。本學月主要完成了5課的教學。也因為有了這樣一個端正的心態(tài)，七下語文教學工作總結我的工作開展得很順利。我想，這個事情總要有人去做，領導安排我來做是出于對我的肯定；七年級語文教學工作總結新進來的三位老師總要有人帶，自己剛參加工作時經(jīng)常是求問無門，全靠自己摸索，進入長鴻以后多虧各位前輩的指點才順利適應了新的教學環(huán)境和教學模式，并取得了一點成績，作為長鴻的一份子，有責任有義務把這個接力棒接過來，這也是領導對我的信任；再一次教七年級，可以借機調整自己的教學方式，梳理自己的教學理念，強化課堂的教學效果?，F(xiàn)將一個月來的工作作個小結：心態(tài)端正。雖然經(jīng)過努力取得一些進步，但由于參加工作的時間還短暫，在為人處世、待人接物、教學水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學習，從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力。這些都大大地增加了學生對寫作的興趣。在批改時充分肯定學生的閃光點，并且在班上公開表揚，讓學生嘗試到一點成就感，最終調動其寫作的積極性。為了提高學生的寫作能力，本人在平時常布置一些簡短的小作文，并在課堂上當場完成。這反過來又刺激同學們的口頭表達能力，形成一個良性循環(huán)。平時，還注意指定一些簡短的文章給他們朗讀，并且在班里舉行一些朗讀比賽，獎勵小禮品，以提高他們的朗讀能力，從而提高口頭表達能力。本校的學生由于一些原因，口頭表達能力較差。經(jīng)過一段時間的強化后，學生的知識面不但擴大了，而且閱讀理解能力也大大提高了。針對這種情況，本人充分利用學校圖書館的現(xiàn)有書籍，有選擇的向他們推薦一些書籍，盡力擴大他們的知識面，以提高他們閱讀理解的能力。第二，使學生的閱讀理解能力有所提高。還通過設計一些難度較大的與現(xiàn)實有關的問題，讓學生分組探討。在教學活動中盡量做到活躍課堂氣氛，讓學生裝始終處于一種積極的主動的狀態(tài)，在輕松的氛圍中理解、接受知識。同時，在本學期的語文教學做到以下幾方面：第一，使學生對語文科目的興趣有所提高?？傊?，都是為了通過積累他人的經(jīng)驗和自己的教學體會，以提高自己的語文教學水平。在進行課堂教學時常邀請一些語文教師來聽課，課后虛心地接受他們的點評，同時也將這些意見記錄下來，運用到今后的教學中。對于語文科組的各項活動，本人都認真積極地參與，并做好記錄、整理。對于學校的優(yōu)秀語文教師，本人更是虛心向其請教，以盡快熟悉語文的教學。同時加強與其他語文老師的交流，認真研讀他們的教案、教學心得。本學期