一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)春雨的色彩4教案魯教版(參考版)
2024-11-05 07:18本頁(yè)面
【正文】 。（6）創(chuàng)設(shè)情境演一演?！啊ā耍ㄒ病?。（1）三種鳥(niǎo)分別認(rèn)為春雨是什么顏色的？他們的根據(jù)是什么呢？（2）春雨從天上落到不同的植物上，文用了不同的表示動(dòng)作的詞，能找出來(lái)嗎？（3）認(rèn)識(shí)生字“淋、灑、滴、油”。趣題底顏有趣問(wèn)題到底顏色形：你能識(shí)記這幾個(gè)字嗎？看看這些字有什么特點(diǎn)？提示：同結(jié)構(gòu)：趣題同偏旁：題顏換偏旁：底—低加偏旁：是—題（二）情景感悟，對(duì)話(huà)朗讀1．出示文插圖或播放多媒體，說(shuō)說(shuō)圖中畫(huà)了哪些鳥(niǎo)。（2）識(shí)字。問(wèn)：讀了這個(gè)句子，你有什么疑問(wèn)嗎？（鼓勵(lì)學(xué)生大膽提問(wèn)）提示：（1）“大家”指的是誰(shuí)？（2）大家爭(zhēng)論的是什么問(wèn)題呢？4．出示文第二自然段，弄清以上問(wèn)題，并在句子中認(rèn)字。讀：拼讀；小組讀；集體讀；自己邊思考邊讀。（2）讀了這句話(huà)，你聽(tīng)到春雨的聲音了嗎？指導(dǎo)朗讀“沙沙沙，沙沙沙”。拼讀：自由讀；同桌互讀；“我會(huì)讀”。今天我們將學(xué)習(xí)一篇關(guān)于春雨的童話(huà)故事。七、板書(shū)春雨的色彩下到草地綠灑在桃花紅落在菜花黃第五篇：一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《春雨的色彩》教案3一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《春雨的色彩》教案31．我們都見(jiàn)過(guò)春雨。五、朗讀全文，感受春雨給大地帶來(lái)的變化。朗讀：?jiǎn)稳俗x、小組讀、集體讀。（1）出示課文插圖，說(shuō)說(shuō)圖中畫(huà)了哪些鳥(niǎo)？（2）分角色朗讀，思考：三種鳥(niǎo)分別認(rèn)為春雨是什么顏色的？它們的根據(jù)是什么呢？（3）春雨從天上落到地上用了不同的動(dòng)詞表示，你能找出來(lái)嗎？（4）練習(xí)分角色朗讀對(duì)話(huà)。用歡快的語(yǔ)氣讀，讀“沙沙沙”時(shí)應(yīng)該又輕又小又慢?！吧成成场斌w會(huì)春雨的“小”?！弊屔形虼河甑摹凹?xì)”。學(xué)習(xí)第一自然段，感悟春雨特點(diǎn)。再齊讀課文。學(xué)生小組合作讀課文，讀流利，標(biāo)出自然段序號(hào)。教師出示生字卡片讓生認(rèn)讀，讀準(zhǔn)字音。生自由讀課文。二、質(zhì)疑課題。導(dǎo)入：春姑娘已經(jīng)悄悄的來(lái)到我們身邊，而且還帶來(lái)了一位可愛(ài)的小妹妹，你們知道她是誰(shuí)嗎？（春雨）對(duì)，春雨多美啊，它到底是什么顏色的？我們今天就來(lái)學(xué)學(xué)習(xí)第四課《春雨的色彩》。教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入，揭示課題。第四篇：一年級(jí)下冊(cè)《春雨的色彩》教案課時(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)生字。）鳥(niǎo)語(yǔ)花香山清水秀綠草如茵春暖花開(kāi) 翠色欲滴罵歌燕舞春光明媚春色無(wú)邊古人眼中的春雨又是怎樣的? 在音樂(lè)伴奏下，學(xué)生背誦:《草》、《春曉》、《詠柳》、《春夜喜雨》、《早春》、《清明時(shí)節(jié)》和《暖風(fēng)》。”聽(tīng)了同學(xué)們的積極發(fā)言，春雨下得更歡了，它還給大家送來(lái)了一些美麗的畫(huà)面，是什么呢?請(qǐng)看大屏幕?！?小猴說(shuō):“春雨是咖啡色的。你們瞧，春雨滴在梨樹(shù)上，梨花白了。這樣做符合學(xué)生身心特點(diǎn)和語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律，為學(xué)生提供了直接接觸語(yǔ)文材料的實(shí)踐機(jī)會(huì)，通過(guò)角色扮演，能潛移默化地將書(shū)中的語(yǔ)言?xún)?nèi)化為個(gè)體語(yǔ)言，從而掌握運(yùn)用語(yǔ)言的規(guī)律。表演匯報(bào)。你最喜歡哪個(gè)角色，為什么?自由再讀課文，加上合適的動(dòng)作。（四）情感體驗(yàn)，內(nèi)化語(yǔ)言《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。春雨滴在杜鵑從中，杜鵑花也紅了。出示課件文字（麻雀說(shuō):“不對(duì)，春雨是紅色的。學(xué)生的感悟有深有淺，有多有少，但只要是真實(shí)的感受，我們都要加以保護(hù)。學(xué)生邊說(shuō)邊把事先準(zhǔn)備好的圖片貼在黑板上。然后小組展開(kāi)討論。我決定采用“依據(jù)相近的興趣，組成學(xué)習(xí)小組”，即學(xué)生可以自主選擇自己最感興趣的問(wèn)題，自己決定學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)伙伴進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)。教師重點(diǎn)指導(dǎo)一個(gè)，掌握偏旁的寫(xiě)法，然后放手讓學(xué)生揣摩、練習(xí)。同學(xué)們真聰明，會(huì)認(rèn)識(shí)這么多的字了，我們來(lái)進(jìn)行分小組讀課文比賽，每小組派一組讀得最好的同學(xué)上來(lái)讀，老師還送禮物呢!（出示五角星，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣）寫(xiě)字指導(dǎo)。（絲線(xiàn)、
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