【正文】 四、放飛希望 組織學(xué)生尋找好朋友，互寫“新年寄語”。學(xué)生介紹“夸夸我自己”。三、照鏡子 “填寫表”。在學(xué)生介紹父母等家人的 “新年寄語”時(shí)。讓學(xué)生說說自己對同學(xué)評價(jià)的感受。讓學(xué)生相互在自制的小卡片或自備的日記本上寫上一句話。教具學(xué)具：組織學(xué)生利用課余時(shí)間自制小卡片。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)校自我解剖，自我認(rèn)識(shí)，自我總結(jié)的技能。同唱一首歌： 《新年好》。游戲活動(dòng)的各種節(jié)日都由學(xué)生自己去設(shè)計(jì)完成和組織進(jìn)行。說說家鄉(xiāng)的新年。： “老傳說”讓我知道了什么？設(shè)計(jì)通過這一活動(dòng)，一方面讓學(xué)生了解一些有關(guān)新年的民風(fēng)民俗及其來歷和演變，另一方面從不同時(shí)期的 “過 年”，感知祖國的變化，家鄉(xiāng)的變化和人文生活的變化。家鄉(xiāng)新年故事多。第一課時(shí)：新年的鐘聲響起來 教學(xué)過程一、新年新景象 .（39）學(xué)生分小組活動(dòng)，交流各自收集的圖片和資料，并進(jìn)行分類和整理。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：增長學(xué)生的社會(huì)生活常識(shí)，了解民風(fēng)民俗。第三課：冬天的節(jié)日教學(xué)目標(biāo)）： 、培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感和態(tài)度。學(xué)生開著小火車來到操場：跑步、跳繩、跳皮筋、爬雙杠、打球。丁丁教讀兒歌，學(xué)生拍手跟著念。生 4：其實(shí)你越怕冷就越冷，不怕了反而不冷了。生 3：冬天也要不怕冷去運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)好。生 2：有一次我怕冷不想起床，騙媽媽說不舒服，我現(xiàn)在知道錯(cuò)了。師：看完以后，你們有什么想法？ 生 1：我覺得自己一點(diǎn)兒也不勇敢，太嬌氣了，那些老人都不怕冷，我也應(yīng)該像他們那樣鍛煉自己的身 體。師：寒冷是對我們的考驗(yàn)，讓我們來看看這些圖片。師：是呀，穿得合適就行。生 5：我覺得對，因?yàn)榇┥僖惨忻啊煟簡?，你們組還挺活學(xué)活用。師：生活就是老師，讓我們長知識(shí)。學(xué)生小組討論說出自己的看法。（4）皮膚癢用手抓。（2）穿衣越多越暖和。師：我也想考考你們幾個(gè)小常識(shí)，讓你們判斷這幾種說法對不對。生 1：媽媽、爸爸，我知道了。生 2：明明，保暖也不是這樣，還是要讓空氣流通。（做脫衣動(dòng)作）生 2：明明呀，快把衣服穿上，冬季天氣寒冷，這樣很容易感冒。師：你們小組合作來保健院宣傳，歡迎你們。師：你們倆介紹得不錯(cuò)，聯(lián)系了生活，在生活中通過詢問增加了經(jīng)驗(yàn)，也讓咱們大家長了見識(shí)。第二課時(shí)(一）“冬季保健院”活動(dòng)（37）生 1：丁丁，你看我的耳朵上也生了凍瘡，不過已經(jīng)快好了，你知道是怎么好的嗎？是媽媽給我買了凍 瘡膏，每天擦就好了。（展示照片）師：丁丁，你聽見同學(xué)們的講述了嗎？現(xiàn)在心情是不是好些了，要不和我們大家一起走出教室，和冬天 一起玩。生 3：我想教丁丁和大家唱首冬天的歌：雪花雪花飄呀飄，地上屋頂全白了，小弟弟呀,哈哈哈哈，小妹 妹呀，哈哈哈哈，啦啦啦，堆個(gè)雪娃娃。師：原來在冬天也會(huì)感受開心的感覺，喲，哪來的香味？ 生 2（拿臘梅花）：丁丁，你可能聞不到花香，但是在冬天里，我們這兒到處都有臘梅花，可美了。（展示照片）師：你那時(shí)心情怎樣？ 生 1：非常開心。生 3：滑雪滑累了躺在雪地上可舒服了。師：還有同學(xué)滑過雪嗎？你能說說滑雪的感受嗎？ 生 1：滑雪時(shí)就不覺得冷了。這是我們?nèi)业蕉朊忌劫p雪時(shí)照的，你看樹上樹葉 雖然沒有了，但是白雪蓋在上面不是一樣好看嗎？ 師：你照的雪景真美，咱們成都雖然很少下雪，但周圍的山上卻是另一番景象，還有同學(xué)介紹嗎？ 生：這是我去西嶺雪山照的（展示照片）。師： 冬天真的像丁丁說的那么討厭嗎？你發(fā)現(xiàn)冬天的美了嗎？發(fā)現(xiàn)了冬天帶給我們的快樂了嗎？那快告 訴丁丁吧。在教師的幫助下分好角色，想想自己所扮演的角色應(yīng)該說什么，說給教師聽，教師提意見后修改，指導(dǎo)學(xué)生之間形成互動(dòng)，多次練習(xí)。教師提示：你去過哪些有雪的地方？把照片找到，回憶那最美的地方；你在冬天做過哪些其他季節(jié)做不 到的活動(dòng)；收集在冬天才有的植物；回憶你學(xué)過的關(guān)于冬天的兒歌?！蓟顒?dòng)時(shí)間〗課外準(zhǔn)備 1 周，課內(nèi) 1 課時(shí)。：（1）根據(jù)教師提示，個(gè)人收集表現(xiàn)冬天美麗或快樂的圖片、實(shí)物、故事、歌曲等。鍛煉不怕寒冷的堅(jiān)強(qiáng)意志。板書設(shè)計(jì)： 新年到了 迎接新年 新年愿望 第二課：冬天的游戲〖活動(dòng)目標(biāo)〗 ，獲得必要的冬季保健知識(shí)。你的心愿怎樣才能實(shí)現(xiàn)。出示圖片讓學(xué)生認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生了解世界各國人民慶祝新年的不同方式，學(xué)會(huì)尊重多元文化。說說自己知道中國的過節(jié)習(xí)俗。三、認(rèn)識(shí)祖國和世界各地的過節(jié)方式。讓學(xué)生給自己的親人、朋友、同學(xué)制作一張新年賀卡。教具準(zhǔn)備：掛圖 教學(xué)過程：一、迎接新年（35）新年即將來臨，教師可引導(dǎo)兒童討論如何慶祝新年，引導(dǎo)兒童進(jìn)行回顧、總結(jié)，并思考自己的新年打算。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生體驗(yàn)新年的喜悅。學(xué)習(xí)新年祝福的恰當(dāng)方式，發(fā)展人際交往能力?？偨Y(jié)：你們看到了什么現(xiàn)象？說說是什么原因。三、冬天的奇妙各個(gè)小組討論自己在觀察中發(fā)現(xiàn)了冬天有哪些奇妙之處。學(xué)生提問，教師歸納 如：動(dòng)物，螞蟻到哪里過冬？青蛙去哪里了？有哪些動(dòng)物冬眠？ 植物：冬天怎么也有西瓜吃？哪些問題同學(xué)們可以自己解答？不能解答的問題怎么辦？各小組討論解決問題的辦法。發(fā)現(xiàn)在街道、學(xué)校、人的生活中有哪些變化，用各種方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。教具準(zhǔn)備：玻璃片等。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生感受冬天的奇妙。三、全課小結(jié) 板書設(shè)計(jì)： 好玩的冬天 冬天的游戲 寒冷是個(gè)考驗(yàn) 健康安全過 第三課時(shí)：動(dòng)物哪里去了教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感和探究的興趣。跑步時(shí)不能張著嘴運(yùn)動(dòng)出汗，不要立即脫衣等。二、如何健康安全過冬天。第二課時(shí)：如何過冬（33）一、結(jié)合班級情況讓學(xué)生體驗(yàn)我們?nèi)绾稳タ朔旖o我們帶來的障礙 如：怕外面寒冷不到戶外玩。過渡：冬天到了，天氣比較寒冷，如果我們想得到溫暖，除了穿上足夠的衣服外，我們還可以參加哪些 有益的游戲活動(dòng)可以得到溫暖？三、讓學(xué)生說說哪些活動(dòng)可取得溫暖。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖（32）教學(xué)過程一、出示掛圖 問：圖上畫的是什么季節(jié)？你是怎么知道的？二、讓學(xué)生說：本地的冬天有什么特點(diǎn)？周圍的事物有什么變化？分組討論。教學(xué)重、難點(diǎn)：讓學(xué)生感受冬天生活的樂趣。不怕寒冷，堅(jiān)持按作息計(jì)劃生活、學(xué)習(xí)。二、開展每周評選一、二名“值日星”活動(dòng)三、讓同學(xué)輪流當(dāng)值日班長，加強(qiáng)組織值日的能力。第三課時(shí)：今天我是值日生探究活動(dòng)一、開展主題活動(dòng)“今天我是值日生” 1．小組交流： 值日生的職責(zé)是什么？ 怎樣才能當(dāng)好值日生？ 2．全班交流： 3．每組選擇一題，在小組中討論，然后把要求寫在紙上。教室里，真干凈，老師同學(xué)都高興。2．開展一周值日競賽活動(dòng)，評一評： 做值日時(shí)，自己做得怎樣？ 班中做值日知，誰做得好？五、全課總結(jié)： 教師：希望同學(xué)們能認(rèn)真，按順序做好值日，做愛集體、愛勞動(dòng)的好孩子。3．討論：我們應(yīng)該怎樣幫助小猴子？ 4．小結(jié)：做一名值日生，為大家服務(wù)是很光榮的，所以要有責(zé)任心，做每一件事都要認(rèn)真，不能馬虎。見小猴子撒了一地垃圾，小兔子趕快掃干凈。小兔子做得對。三、比一比（“比一比”中的圖）1．學(xué)生四人一組說說：誰做得對？誰做得不對？為什么？ 2．小結(jié)： 小猴子做得不對。4．全班交流： 冬天做值日之前應(yīng)先做什么？ 做完值日離開教室前要做什么？ 做值日時(shí)還要注意些什么？ 5．小結(jié)：冬天做值日前一定要先開窗，以免室內(nèi)塵土飛揚(yáng)，做完值日離開教室必須要鎖好門等。小結(jié)：做值日時(shí)一定要按順序。過渡語：我們做值日時(shí)不僅要認(rèn)真，還應(yīng)該按順序，這樣才能又快又好地完成任務(wù)，那應(yīng)該按怎樣的順 序呢？二、寫一寫 1．看書 小組交流：做值日的幾項(xiàng)主要任務(wù)的什么？在做這些事時(shí)，應(yīng)按什么順序做？ 2．請同學(xué)在書上填寫。師：請大家觀察值日生的表情。第二課時(shí)：怎樣做好值日生（30）值日生除了要認(rèn)真做值日外，還應(yīng)該做哪些事呢？請看看他們是怎么做的吧！一、說一說（“說一說”中的圖 1）1．小組交流：這是什么時(shí)候？這些值日生在做什么？為什么要做這些？ ：早晨，值日生打開窗戶，把桌椅擦干凈，使教室空氣新鮮，同學(xué)們能愉快地開始新一天的學(xué)習(xí)。教室里，真干凈，老師同學(xué)都高興。而且做值日 還可以從小培養(yǎng)自己愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。7．討論：為什么要認(rèn)真做值日、當(dāng)好值日生呢？ 8．小結(jié)：認(rèn)真做值日不僅可以使教室干凈、整潔，同學(xué)們心情舒暢，還是愛集體、愛勞動(dòng)的表現(xiàn)，是 非常光榮的。只有全組同學(xué)齊心協(xié)力，才能又快 又好地做值日。3．想一想：每次做值日，都是一組同學(xué)。倒土?xí)r不要跑，以免把紙屑掉在地上。掃地時(shí)，應(yīng)該 先在地上撒點(diǎn)兒水，然后再輕輕掃。過渡語：那怎樣才能當(dāng)好值日生呢？ 板書：當(dāng)好二、學(xué)一學(xué) 1．出示投影：認(rèn)真做值日 小組交流：這些同學(xué)在干什么？他們是怎么做的？ 說說自己是怎樣做值日的？ 小結(jié)：在做值日時(shí)，一定要認(rèn)真。板書：值日生 說一說：在這樣的教室里學(xué)習(xí)，你的心情會(huì)怎么樣？（29）小結(jié)：在干凈、整潔的教室里學(xué)習(xí)、生活會(huì)感到很舒服、很高興。教學(xué)難點(diǎn)：能按要求認(rèn)真做好值日。能與別人合作，分享勞動(dòng)成果。熱愛勞動(dòng)，當(dāng)好值日生。請他們談感受。7．集合，談這次活動(dòng)的感受。5．老師結(jié)合同學(xué)回答，提出具體要求。第四課時(shí)：課間活動(dòng)如何守秩序探究活動(dòng)一、開展主題活動(dòng)“課間活動(dòng)如何守秩序” 1．把同學(xué)帶到操場上，老師先不提要求，同學(xué)分組活動(dòng)。大家休息好，一起來上課。課間活動(dòng)多，有趣又快活。五、兒歌總結(jié)（激發(fā)學(xué)生愿意在課間活動(dòng)中守秩序的情感。2．出示投影片。）1．出示投影片。如果 造成傷害事故，不僅自己痛苦，還會(huì)影響學(xué)習(xí)。那兩個(gè)相撞的同學(xué)一個(gè)被老師抱著，一個(gè)被同學(xué)攙扶著，向醫(yī)務(wù)室走去。他不但不接受批評，反而去倒著爬滑梯，結(jié)果和一個(gè)正往下滑的同學(xué)撞在一起。說一說他哪做得不好。過渡語：既然課間活動(dòng)守秩序那么重要，就請大家?guī)蛶拖旅孢@些小同學(xué)吧！第三課時(shí)：不遵守規(guī)則的危害一、看一看（使學(xué)生知道不守秩序的危害。操 場上的每個(gè)角落都充滿了笑聲。看圖（喝水的同學(xué)）（4）這些在引水桶前喝水的同學(xué)是怎么做的？他們哪些地方值得我們學(xué)習(xí)？ 小結(jié)：同學(xué)們排好隊(duì)，按順序，一個(gè)一個(gè)地接水喝。（3）玩踢毽的同學(xué)哪做得好？ 小結(jié)：這兩位同學(xué)不僅玩得好，還特別注意做到不影響其他同學(xué)的活動(dòng)。玩壓板的同學(xué)也是這樣。由于他們自覺地按規(guī)定、按順序、有秩序地跳，所以大家玩得都很高興。（2）觀察他們的表情怎樣？你知道他們?yōu)槭裁催@么高興嗎？ 2．小結(jié)：在課間活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們都很守秩序、守規(guī)則，所以他們玩得很高興，休息得好。）出示圖片。按順序走出教室是課間活動(dòng) 守秩序的第一個(gè)要求。板書：課間 3．小組交流： 圖上的同學(xué)要去做什么？ 課間時(shí)，你做什么？ 為什么學(xué)校要安排“課間”？ 4．小結(jié)：（25）學(xué)校安排在兩節(jié)課之間休息 10 分鐘是想讓同學(xué)們休息一下，上上廁所、喝點(diǎn)兒水；也可以適當(dāng)?shù)亻_展 一些有益的活動(dòng)，換換腦筋，以便下一節(jié)課能精神飽滿地學(xué)習(xí)。）出示投影片。教學(xué)難點(diǎn)：為什么課間活動(dòng)要守秩序。行為：課間活動(dòng)守秩序，遵守游戲規(guī)則。3． 懂得課間活動(dòng)守秩序，大家才能愉快又安全。第三課：快樂的課外活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知： 1． 知道在課間活動(dòng)中要按順序、守規(guī)則。3．小結(jié)：同學(xué)們，遵守課堂紀(jì)律很重要，只有上課守紀(jì)律，大家才能學(xué)習(xí)好。發(fā)