認(rèn)識鍵盤大家族教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-11-05 07:09本頁面
【正文】 / 6。鍵盤上的鍵帽較多，我們應(yīng)該了解它們的分布規(guī)律，熟悉按鍵功能，這樣才能更好地使用它們。七、小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了鍵盤的四個分區(qū)并知道了每個區(qū)的名字。而當(dāng)手指敲擊完鍵盤后，快速回到基本鍵上。（如下圖）/ 6第九、十頁：擊鍵手法和基準(zhǔn)鍵練習(xí)使用大拇指擊空格鍵，使用右手小指擊回車鍵。A S D F J K L ；是基本鍵，它們是手指的家。第八頁：給手指安個家?guī)煟和瑢W(xué)們啊！剛才老師在巡視的時候發(fā)現(xiàn)大家在輸入英文字母的時候總是用一支手指在那敲擊，有的同學(xué)是用兩個手指，其實咱們的十個手指在鍵盤上都有分工。身體與鍵盤的距離，以兩手剛好放在基本鍵上為準(zhǔn)。肩部放松，上臂自然下垂。要求學(xué)生將輸入的小寫字母存盤保存，讓學(xué)生養(yǎng)成對自己的成果保存的好習(xí)慣。要求同桌兩個相互幫忙，也可以尋求小組成員的幫助。在“記事本”窗口中有一閃爍的短豎線，稱為光標(biāo)，表示可在此處輸入文字。回車鍵：每按鍵一次，光標(biāo)移到下一行的最左端（另起一行）。/ 6打開記事本，教師邊演示邊講解功能鍵作用。第四頁：學(xué)習(xí)主鍵盤區(qū) 用課件出示主鍵盤區(qū)：退格鍵回車鍵空格鍵并讓學(xué)生觀察主鍵盤區(qū)都有哪些鍵？（主鍵盤區(qū)有數(shù)字鍵、字母鍵、符號鍵和功能鍵，特別是26個字母鍵，老師領(lǐng)著學(xué)生從A——Z一一尋找位置。/ 6功能鍵區(qū)狀態(tài)指示燈主鍵盤區(qū)編輯鍵區(qū)小鍵盤區(qū)讓同桌兩人結(jié)合課件展示的四個區(qū)互相指認(rèn)并識記。并讓他們簡單的說說自己的理由?！境鍪菊n件】：第二頁：標(biāo)準(zhǔn)鍵盤圖讓學(xué)生看幾幅不同形狀不同顏色的鍵盤圖。鍵盤與鼠標(biāo)都是與計算機交流的工具。（設(shè)計這個環(huán)節(jié)的目的是因為平時學(xué)生都習(xí)慣于鼠標(biāo)操作，所以在玩這個游戲的時候?qū)W生在操作的過程中只用鼠標(biāo)點擊，而沒有/ 6用到鍵盤，導(dǎo)致游戲失?。┊?dāng)學(xué)生主動參與其中并找出老師與學(xué)生在操作的不同時，自然就引入了下面的“認(rèn)識鍵盤”的學(xué)習(xí)。使教學(xué)內(nèi)容豐富而不單調(diào)，教學(xué)過程生動而不枯燥，吸引學(xué)生注意，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、探索性學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)方法的多樣性。難點：運用主鍵盤輸入字符及敲擊鍵盤的方法。情感態(tài)度價值觀：1）逐步培養(yǎng)學(xué)生探索的精神，培養(yǎng)學(xué)生的小組協(xié)作學(xué)習(xí)的意識； 2）讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中，體驗成功的快樂；二、教學(xué)重點與難點重點：掌握鍵盤的分區(qū)、分區(qū)的名稱及其簡單作用。3)了解一些常用鍵的位置和作用。反思：第五篇：《認(rèn)識鍵盤》教學(xué)設(shè)計第六課 認(rèn)識鍵盤一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1)掌握鍵盤的分區(qū)、分區(qū)的名稱及其簡單作用。大小寫轉(zhuǎn)換：Caps Lock(大小寫轉(zhuǎn)換鍵)退 格：Backspace(退格鍵)換 行：Enter(回車鍵)空 格：鍵盤上最長的鍵上檔鍵：Shift鍵Caps Lock(大小寫轉(zhuǎn)換鍵)、Backspace(退格鍵)、Enter(回車鍵－換行)、空格鍵及Shift（上檔鍵）的使用方法及作用。正確的打字姿勢：身體坐直，左右手的食指分別放在Ｆ和Ｊ鍵上，總之兩手的８個手指要隨時放在A S D F J K L。基準(zhǔn)鍵的認(rèn)識及正確的打字姿勢。功能鍵區(qū)；數(shù)字小鍵盤區(qū)。③、多功能鍵盤：利用這種鍵盤可以直接控制光盤驅(qū)動器，播放ＣＤ、ＶＣＤ或者上網(wǎng)。下面就向大家介紹幾種有趣的鍵盤：①、無線鍵盤：這種鍵盤不需要用電纜和計算機連接。（２）、鍵盤的種類在計算機發(fā)展的初始階段，盡管有各種不同的品牌，可是鍵盤的外形幾乎是一模一樣的?，F(xiàn)在我們常用的是：標(biāo)準(zhǔn)１０4鍵盤。最初的鍵盤只有８６個鍵，后來人們常用的幾個鍵和數(shù)字鍵分了出來，鍵盤的鍵一下子增加了１５個，這就是１０１鍵標(biāo)準(zhǔn)鍵盤，出現(xiàn)了 Windws 95 操作系統(tǒng)后，在鍵盤上又多了三位成員，變成了１０４鍵標(biāo)準(zhǔn)鍵盤。輸入數(shù)字０－９或是字母A－Z。那么這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)鍵盤。比如，我們想輸入文字到電腦時，就必須要靠鍵盤。四、教具準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)多媒體電腦室相關(guān)教學(xué)課件 ３、鍵盤圖片五、教學(xué)過程激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課師：通過前面的學(xué)習(xí)，我們已能熟練的掌握了鼠標(biāo)的基本操作，能指揮計算機“干活”。課堂中主要采用激趣法、講授法、實踐法，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生直觀感受鍵盤的分區(qū)及其功能。學(xué)法上我根據(jù)學(xué)生發(fā)展不均衡的特點。失去繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。認(rèn)識鍵盤的分區(qū)及各分區(qū)中按鍵的功能初步掌握鍵盤的指法操作、擊鍵的姿勢、要領(lǐng)。過程與方法：以分層練習(xí)為任務(wù)，讓學(xué)生根據(jù)自己對鍵盤的熟練程度，選擇不同的練習(xí)任務(wù)進行學(xué)習(xí)，面向全體，讓各層次學(xué)生都對鍵盤有進一步認(rèn)識，操作能力得到提高。這樣對學(xué)生掌握將有事半功倍的作用。教學(xué)反思本節(jié)課以介紹知識為主，所以難免有些枯燥，應(yīng)該多讓學(xué)生多多練習(xí)，逐漸認(rèn)識、掌握鍵盤。（四）實踐鞏固生自主實踐，鞏固學(xué)習(xí)，師個別指導(dǎo)。（三）交流評價１、指名學(xué)生上講臺演示輸入：０~９、a~z、Caps Lock(大小寫轉(zhuǎn)換鍵)、Backspace(退格鍵)、Enter(回車鍵－換行)、空格鍵及Shift（上檔鍵）的使用。生交流功能鍵區(qū)、編輯鍵區(qū)、數(shù)字鍵區(qū)和指示燈作用及使用方法?！緦W(xué)生自主、合作、探索操作】任務(wù)一：使用鍵盤操作：Backspace(退格鍵)、Enter(回車鍵－換行)、空格鍵任務(wù)二：使用鍵盤輸入大寫字母：ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ 任務(wù)三：使用鍵盤輸入：!$%??——（）——+：“”《》？~ 操作過程：師巡視對出現(xiàn)的問題進行指導(dǎo)。師：請一位同學(xué)講講Shift鍵是怎么用的？這個鍵有什么神奇的作用呢？我們一起來試試看吧！生：Shift鍵稱為換檔鍵，它的作用是：可以進行大小寫切換
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