【摘要】1教學(xué)目標(biāo)1、理解詩(shī)歌的大意,體會(huì)其中蘊(yùn)含的感情。2、了解詩(shī)歌的寫(xiě)作背景,體會(huì)生活經(jīng)歷對(duì)杜甫詩(shī)歌創(chuàng)作的影響。3、學(xué)習(xí)作者寫(xiě)景狀物的技法。2重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):理解詩(shī)歌的大意,體會(huì)其中蘊(yùn)含的感情。難點(diǎn):學(xué)習(xí)作者寫(xiě)景狀物的技法。3教學(xué)過(guò)程第一學(xué)時(shí)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】話題導(dǎo)入,明確目標(biāo)
2024-12-12 20:56
【摘要】望岳岱宗夫如何,齊魯青未了.造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉.蕩胸生層云,決眥入歸鳥(niǎo).會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小.杜甫感知探究小結(jié)朗讀導(dǎo)入杜甫杜甫,字字美,是我國(guó)文學(xué)史上偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人.他的詩(shī)深刻的反映了唐朝由興盛走向衰亡
2024-11-23 03:09
【摘要】《劉禹錫·秋詞》教學(xué)設(shè)計(jì)彬縣新民中學(xué)胡元平教學(xué)目標(biāo):1、感受古代詩(shī)詞的藝術(shù)魅力,培養(yǎng)學(xué)生誦讀和鑒賞古詩(shī)詞的能力。2、體會(huì)詩(shī)人抒發(fā)的情懷,領(lǐng)悟詩(shī)詞中雋永的意蘊(yùn)。3、背誦、默寫(xiě)全詩(shī)。重點(diǎn)及難點(diǎn):1、感受詩(shī)詞中的語(yǔ)言美和意境美。2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)蘊(yùn)涵在詩(shī)詞中的思想感情和人生哲理的領(lǐng)悟。
2024-12-12 13:27
【摘要】《次北固山下》教學(xué)目標(biāo),領(lǐng)悟名句所包含的生活哲理,并體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)歌中表達(dá)的思想感情教學(xué)過(guò)程一,導(dǎo)入同學(xué)們小學(xué)時(shí)候?qū)W過(guò)李白的《靜夜思》,大家還記得吧?(請(qǐng)同學(xué)齊聲背誦該詩(shī))詩(shī)歌體現(xiàn)了作者一種怎樣的感情呢?(思鄉(xiāng)之情)古時(shí)候通訊、交通不發(fā)達(dá),流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸,自然會(huì)產(chǎn)生思鄉(xiāng)之情。許多詩(shī)人將這種思鄉(xiāng)的感情傾
2024-12-13 04:07
【摘要】篇一:登飛來(lái)峰教學(xué)設(shè)計(jì)《登飛來(lái)峰》是“唐宋八大家”之一的王安石所作,前兩句寫(xiě)飛來(lái)峰塔的形象,后兩句寫(xiě)登飛來(lái)峰塔的感想。閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力。古詩(shī)詞的教學(xué)更是如此。學(xué)情分析(學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、對(duì)教材的理解)教學(xué)難點(diǎn):教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件學(xué)習(xí)資料
2024-12-12 07:15
【摘要】23.《木蘭詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)設(shè)想】1.教學(xué)過(guò)程應(yīng)充分挖掘作品的審美內(nèi)涵,引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀,深入理解作品的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,接受健康的情感教育。2.注重閱讀方法指導(dǎo),引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出閱讀感受;師生相互交流、討論,學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的語(yǔ)言形式來(lái)抒發(fā)感情的方法。3.重視語(yǔ)言的積累、品味和應(yīng)用,旨在一課一得。【教材分析】1
【摘要】《雖有嘉肴》教案教學(xué)目標(biāo);,學(xué)以致用;。教學(xué)策略,多任務(wù)、多形式朗讀。。課時(shí)安排一課時(shí)(40分鐘)。教學(xué)步驟一、由課文出處導(dǎo)入。本文節(jié)選自《禮記》中的《學(xué)記》?!抖Y記》是“五經(jīng)”之一。同時(shí),“四書(shū)”中的《大學(xué)》、《中庸》也出自《禮記》
【摘要】七年級(jí)12月月考試卷(本卷滿(mǎn)分120分,時(shí)間:120分鐘)命題人:祝道波、孫建偉題號(hào)一二三四總分得分一、積累與運(yùn)用(28分)1、根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字,并正確、工整的抄寫(xiě)。(3分)讀了許多中外名著,可我終究沒(méi)能jī進(jìn)作家的行列。
2024-12-08 18:25
【摘要】第一單元1.從百草園到三味書(shū)屋一.看拼音寫(xiě)漢字qíjiáshanlingyōng菜()皂()樹(shù)桑()油()菜花()腫máocuántìtǎngyuān斑()()成()()博
2024-12-09 02:27
【摘要】赤壁杜牧赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷(xiāo),自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。杜牧(803—853),字牧之,唐朝京兆萬(wàn)年人。他生活在日趨衰落的晚唐時(shí)期,他的最大政治抱負(fù)是恢復(fù)唐王朝天寶以前的興盛景象。他反對(duì)最高統(tǒng)治者窮奢極欲、不恤國(guó)事,更痛恨藩鎮(zhèn)割據(jù)和少數(shù)貴族集團(tuán)的侵?jǐn)_,認(rèn)為唐王朝必須除去這兩
2024-11-22 22:35
【摘要】晏殊《浣溪沙》晏殊一曲新詞|酒一杯,去年天氣|舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下|幾時(shí)回?無(wú)可奈何|花落去,似曾相識(shí)|燕歸來(lái),小園香徑|獨(dú)徘徊。晏殊(991-1055),字同叔,撫州臨川(今屬江西)人。北宋詞人。景德初年,十四歲,就以“神童”的才名應(yīng)殿試考中進(jìn)士。在西溪任上常講學(xué),后人建有晏溪書(shū)院
2024-11-22 22:36
【摘要】※作者與作品簡(jiǎn)介※朗誦詩(shī)歌※詩(shī)歌解讀※探究討論※課后思考與練習(xí)作者簡(jiǎn)介杜牧(公元803-853年),字牧之,號(hào)樊川居士,京兆萬(wàn)年(今陜西西安)人,宰相杜佑之孫。晚唐杰出詩(shī)人,其詩(shī)、賦、古文都負(fù)盛名,尤以七言絕句著稱(chēng),與李商隱齊名,世稱(chēng)“小李杜”。杜牧其人俊朗飄逸,個(gè)性張揚(yáng),杜
【摘要】赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷(xiāo),自將磨洗認(rèn)前朝,東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。杜牧:(803~852),晚唐杰出的詩(shī)人。字牧之。京兆萬(wàn)年(今陜西西安)人。大和進(jìn)士,歷任監(jiān)察御史、史館修撰、中書(shū)舍人,世稱(chēng)“杜舍人”。為人剛直,不逢迎權(quán)貴,在仕途上不很得意。與李商隱齊名,并稱(chēng)“小李杜”。他的古體詩(shī)
【摘要】?在我們積累的古詩(shī)詞中,你們還記得哪些?能背給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎?今天讓我們一起來(lái)欣賞晏殊的一首《浣溪沙》。記得李白有詩(shī)《黃鶴樓》,其中有一句是“黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。”詩(shī)中表達(dá)了作者對(duì)世事的變遷、人生沒(méi)有永恒的感慨。那么在曾經(jīng)貴為一國(guó)宰相的晏殊筆下,會(huì)留給我們一些怎樣的思考呢??晏殊(991~105
【摘要】20《黔之驢》教學(xué)設(shè)計(jì)南安市毓元中學(xué)林金朗【教材分析】《黔之驢》是七下第五單元的一篇文言文,它是古代散文中的名篇,通過(guò)描寫(xiě)老虎懼驢,識(shí)驢,吃驢的過(guò)程,淋漓盡致地刻畫(huà)出老虎和驢子的性格特點(diǎn),警示人們不要被貌似強(qiáng)大的東西所嚇倒,只要敢于斗爭(zhēng),善于斗爭(zhēng),就一定能獲得勝利?!緦W(xué)情分析】1、七年級(jí)學(xué)生已具備一