鄂教版語文七年級下冊秋詞(參考版)
2024-12-12 13:27本頁面
【正文】 每人查找一篇描寫秋天之景的文章，相互交流欣賞。 默寫本詩。 五、背誦活動： 齊讀并背誦本詩。例：“秋風蕭瑟，洪波涌起”，“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”，“天涼似個秋”，“萬里悲秋常作客，百年多病獨 登臺”，“常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰”，“春花秋月何時了，往事知多少？”。 說說字面上帶有“秋”字的詩詞句子。 思考： 比較《山行》與《秋詞》 明確：同：二者都描寫秋景，都借秋景抒發(fā)了對大自然的贊美。它是頑強不屈的志士的寫照，奮斗不息的精神的象征。“一鶴”是孤單的 ,但也是獨特的，正是這只鶴頑強奮斗、沖向云霄，才沖破了秋天的肅殺的氛圍?！耙弊植粌H有獨樹一幟、標新立異之效，還具有矢志不移的傲骨，更有“鯤鵬展翅九萬里”的遠大志向。“一鶴排云上”所體現(xiàn)的奮斗之志與詩人的情志已融為一體，畫意與詩情相互映襯，相得益彰，讓人覺得其詩情好像與鶴一起直沖云霄。寫景開闊明麗，令人精神爽朗，耳目為之一新，這是一只多么灑脫自在、奮發(fā)向上的鶴?。? 尾句，古人云：詩
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1