成吉思汗和鷹讀后感及擴展資料(參考版)
2024-11-05 06:56本頁面
【正文】 。那些你無動于衷，對它置之不理的錯誤卻變成了你前進道路上的絆腳石。輕輕地閉上雙眼，靜靜地想想，在我們的成長過程中都犯過些什么樣的錯誤。）”錯誤也是財富，能使我們變得聰明、成熟。（2）錯誤已是無法挽回，成吉思汗是怎樣對待錯誤的呢？（3）成吉思汗一代天驕，我們心目中的英雄也難免犯錯誤，更何況我們平凡人了。（1）交流：說自己勾到的詞句，談自己對成吉思汗懊悔心情的體會，再有感情的朗讀，體會作者通過神態(tài)、動作、語言表現(xiàn)人物心情的寫作方法?！澳曲椌攘宋业拿?！”他大聲喊道，“可我是怎么回報它的呢？我把他殺了呀！”他懊悔不已，沿著石壁爬下來，小心翼翼地拾起死鷹，放進自己的獵袋。小黑板出示：成吉思汗愣住了。（4）學(xué)習(xí)后三次，重點引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀，體會成吉思汗心情的變化，怎樣一步步由不生氣到氣急敗壞射殺鷹的。（3）指導(dǎo)第一次。第三次：成吉思汗真的生氣了。師：鷹一次次地打翻成吉思汗的水杯是為何？（救主人），可成吉思汗不知情啊，他的心情會有什么樣的變化呢？（2）小黑板出示句子：第一次：成吉思汗抬頭一看，原來是他那只寵愛的鷹干的。勾出表示動作的詞：打掉、撞掉、撞翻、撲掉。第三次：他又接了一次，那只鷹第三次撞翻了杯子。（1）小黑板出示句子：師：自由輕聲讀這些句子，你能發(fā)現(xiàn)什么？第一次：突然，“嗖”的一聲，他的杯子被打掉了，水全灑在地上。根據(jù)學(xué)生的回答總結(jié)原因：天氣炎熱，口渴的厲害；沒打到多少獵物，失望、疲憊，情緒煩躁；鷹四次打翻他的水杯。學(xué)法指導(dǎo)：靜心默讀，認真分析。二、以讀促悟，研讀課文。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入讀課題：《成吉思汗和鷹》。擴展資料：成吉思汗和鷹成吉思汗和鷹（第二課時）教學(xué)目標：以讀促悟、剖析重點詞等方法體會鷹的動作及成吉思汗心情的變化。一代天驕成吉思汗都會犯錯誤，更何況我還是小學(xué)生。于是，我向羅雅云同學(xué)道了歉。黃老師嚴厲的批評了我。打完我便氣呼呼的走了?？烧l知天有有測風(fēng)云，這時羅雅云正
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