蒹葭的審美感受(參考版)
2024-11-05 06:55本頁(yè)面
【正文】 撐著油紙傘，獨(dú)自 彷徨在悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng) 又寂寥的雨巷，我希望飄過(guò)一個(gè)丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘。像夢(mèng)中飄過(guò) 一枝丁香地，我身旁飄過(guò)這女郎；她靜默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，到了頹圮的籬墻，走盡這雨巷。她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在這寂寥的雨巷撐著油紙傘像我一樣，像我一樣地默默行著冷漠，凄清，又惆悵。我愿順流而下，找尋她的蹤跡，卻見仿佛依稀，她在水中佇立。我愿順流而下，找尋她的方向，卻見依稀仿佛，她在水的中央。綠草凄凄，白霧迷離，有位佳人，靠水而居。時(shí)間越久，阻隔越遠(yuǎn)，感情越深。五、對(duì)《蒹葭》主題的理解：這首詩(shī)歌抒寫了對(duì)意中人的傾慕之情，以及欲見而不可得的惆悵之情。主人公的執(zhí)著追求和伊人宛在、覓之無(wú)蹤的境界相互映襯。主人公和伊人的身份、面目、空間位置都是模糊的，給人以霧里看花、若隱若現(xiàn)、朦朧飄渺之感。余音饒梁：只寫追求之難，伊人“宛在”，結(jié)果如何，給讀者留下想象余地 朦朧美：作品沒有直敘心情，而采用曲筆作寫意式的遠(yuǎn)距離的勾勒?！遁筝纭返乃囆g(shù)特色及藝術(shù)美感： 情景交融 虛實(shí)相生重章疊句（復(fù)沓）起興手法 含蓄美文字簡(jiǎn)約：沒有直接抒寫主人公對(duì)心上人的思念之情，只寫他左右求索、尋找戀人的行動(dòng)，但那癡心的迷戀、刻骨的相思和失望的痛苦都含蓄地表現(xiàn)出來(lái)。道路：長(zhǎng)—躋—右，追尋的道路越來(lái)越艱險(xiǎn)。(咫尺天涯，無(wú)限惆悵）事物變化順序蒹葭：蒼蒼—凄凄—采采，秋景愈加蕭瑟。（隔水遠(yuǎn)望）二、用反復(fù)詠嘆方法，更深入一層把主人公企求和失望的情緒推向高潮。每章五到八句，寫道路的險(xiǎn)阻，表現(xiàn)主人公對(duì)愛情的執(zhí)著追求和悵惘情懷。寫景的作用：蕭瑟冷落的秋景圖，既有烘托環(huán)境氣氛的作用，又有主人公凄婉惆悵感情的流露。詩(shī)人熱烈地追求其所愛慕的“伊人”，雖然在大河上下反復(fù)尋求，可望而不可即，仍然神魂顛倒，執(zhí)著專一。如何表現(xiàn)男主人公的相思之苦和追求過(guò)程？從內(nèi)容來(lái)看，每章前兩句寫景，點(diǎn)明節(jié)令，烘托氣氛；后六句寫尋求“伊人”的情況。追尋者的悵惘情緒也因此而更加強(qiáng)烈。這是可望難即境況的常見情境之一，追尋者的悵惆情緒也因此而增強(qiáng)。詩(shī)人心中蕩漾起無(wú)可奈何的情緒和空虛惆悵的情致。這“伊人”是他日夜思念的意中人。這情景，是在清冷寂寥中略帶凄涼哀婉色調(diào)，對(duì)詩(shī)中所抒寫的執(zhí)著追求、可望難即的愛情，起到了很好的氣氛渲染和心境烘托作用。順著直水去找她，好像藏身小島水中心。心上人兒她在哪，隔河對(duì)岸看得清。順著直水去找她，像在小小洲上水中間。心上人兒她在哪，那人正在隔水灘。順著直水去找她，像在四面不著水中央。心上人兒她在哪，人兒正在水那方。溯 游 從 之，宛 在 水 中 沚。所 謂 伊 人，在 水 之 涘。溯 游 從 之，宛 在 水 中 坻。所 謂 伊 人，在 水 之 湄。溯 游 從 之，宛 在 水 中 央。所 謂 伊 人，在 水 一 方。蒹葭的意思是 蘆葦，皆生于水邊。第五篇：《蒹葭》教案《蒹葭》教案一、解題《蒹葭》選自十五《國(guó)風(fēng)》的《秦風(fēng)》，屬秦國(guó)民歌。這首詩(shī)在藝術(shù)上以四言為主。然而借助于愛情，詩(shī)呈現(xiàn)出自身與人類精神最重要的聯(lián)系：對(duì)人生美好價(jià)值的無(wú)限珍惜，對(duì)人生理想境界的無(wú)限向往、無(wú)限追求，以及這一追尋過(guò)程中一種極可貴的執(zhí)著與頑強(qiáng)。多次反復(fù) “宛在水中”表明追求的落空，全詩(shī)極力渲染的是一種可望而不可及可求而不可得的失落意境。作品運(yùn)用了悲秋與白露來(lái)渲染悲涼的氣氛。來(lái)表現(xiàn)。本文以無(wú)望的追求來(lái)抒發(fā)“隔水相望，可望而不可即”的傷感。全文的開頭以 蒹葭蒼蒼白露為霜 為開頭作用是渲染氣氛，暗示主題。在這首詩(shī)中，詩(shī)人巧妙地利用蘆葦、霜露、秋水等景物渲染出一種凄迷氣氛，以此來(lái)烘托所思不見的悵惘心情。詩(shī)寫得情景交融，迷離恍忽，正像那間中人不可捉摸，給人咫尺天涯之感。河道回曲盤紆，道路艱難遙遠(yuǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，所思念的人兒“宛在水中央”，可望而不可及。在這個(gè)秋天的早晨，蘆葦上霜露濃重，詩(shī)人冒著秋寒在岸邊徘徊，尋找所思念的人兒。順流而下去尋她，仿佛就在水中洲。我心中那好人兒，佇立在那河水邊。順流而下去尋她，仿佛就在水中灘。我心中那好人兒，佇立在那河水邊。順流而下尋她，仿佛就在水中央。我心中那好人兒，佇立在那河水旁。生活和感情?！拜筝纭薄八焙汀叭恕钡男蜗蠼幌噍x映，渾然一體，用作起興的事物與所要描繪的對(duì)象形成一個(gè)完整的藝術(shù)世界。與《關(guān)雎》相比，情感韻味更濃郁?！遁筝纭穮s沒有明確的故事，第一章就寫到主人公隔水遠(yuǎn)望，伊人正姍姍而來(lái)，仿佛就在不遠(yuǎn)處的水中陸地上，若即若離。朗讀比較：《關(guān)雎》與《蒹葭》的寫法上的不同。⑤這是作為愛情詩(shī)我們所理解的“伊人”形象，實(shí)際上“伊人”的內(nèi)涵可以有更為豐富的理解：人生中有許多美好的東西是我們執(zhí)著追尋和向往的，你能舉個(gè)例子嗎？愛情 事業(yè) 親情 友情 理想 自由 還可以把伊人看作是一個(gè)盡善盡美
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