學(xué)學(xué)孔子怎樣當(dāng)老師讀后感(參考版)
2024-11-05 06:43本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)其實(shí)是喜歡將自己積累的“學(xué)”傳授給學(xué)生，使學(xué)生也能走上自己喜歡的為學(xué)之道，用自己的努力求學(xué)與不息探索，為學(xué)生做求學(xué)、正心的榜樣與引導(dǎo)，幫助學(xué)生找到自己的學(xué)術(shù)與人生道路。同時(shí)，這顆愛心，還包括“授人以漁”。也有像顏淵這樣的學(xué)生，雖智力平平，卻誠(chéng)心好學(xué)。因?yàn)樵谀愕膶W(xué)生中，有像子路那樣的學(xué)生，子路的成績(jī)不好，但他樸實(shí)、耿直，沒有壞心眼，所以孔子依然會(huì)把子路當(dāng)成最貼心的學(xué)生，而子路也因?yàn)檫@種貼心被孔子感化成了真正的君子。作為一名教師要有“仁心”。三、愛心。”反思自己從教之后的學(xué)習(xí)之路，從教以來(lái)，自己除了忙于應(yīng)付式的學(xué)習(xí)，早已忘了學(xué)習(xí)的樂趣。一桶水只是一個(gè)比喻，只有一桶水當(dāng)然不夠，我們更希望它是一股泉，源源不斷地涌現(xiàn)新的水源。意思是說(shuō)，一個(gè)老師如果想教給學(xué)生一點(diǎn)知識(shí)，自己就要有許多許多的知識(shí)。二、學(xué)第一，教第二學(xué)第一，教第二。和孔子相比，我們有什么理由不熱愛教師這份工作呢？不僅要喜歡，還要付出我們的真愛！倘若有幸成為孔子式的教師，便可以體會(huì)到飽含人間至情的教學(xué)之戀，那是至高境界，做教師的終極命運(yùn)?？鬃訉?duì)教學(xué)一往情深，他癡戀著教學(xué)，教學(xué)也沒有辜負(fù)他的癡戀。孔子——這位萬(wàn)世師表，雖然離我們已有兩千多年，但他的“學(xué)而不厭，誨人不倦”已經(jīng)成為中國(guó)教師精神的象征。記?。撼晒Φ慕逃辉谟谶x擇適合教育的人給予教育，而在于給不同的受教育者以適合的教育。九、啟發(fā)式教學(xué)思想今天，我們學(xué)習(xí)孔子啟發(fā)誘導(dǎo)教學(xué)原則的核心和實(shí)質(zhì)，就是要處理好發(fā)揮教師主導(dǎo)作用與調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性之間的關(guān)系，引導(dǎo)誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們好學(xué)、樂學(xué)，主動(dòng)獲得更多知識(shí)和技能。記住“沒有愛就沒有教育”真正的教育存在于人與人心理距離最短的時(shí)刻，存在于無(wú)言的感動(dòng)之中，愛是開啟學(xué)生心理大門的鑰匙?！弊屛覀冇涀∵@句話吧！六、對(duì)待學(xué)生一視同仁的思想我建議記住“有教無(wú)類”這個(gè)詞，今天仍有部分教師面對(duì)學(xué)生不是一視同仁。我們常說(shuō)活到老學(xué)到老，就是這個(gè)意思，讓我們把這種教育思想踏實(shí)做下去。四、像孔子一樣終身學(xué)習(xí)每年我們都在進(jìn)行繼續(xù)教育、充電，效果如何呢？不說(shuō) 也罷。反思可 以讓人警醒、清醒、智慧。以身立教、為人師表應(yīng)成為教師的終身追求。二、像孔子一樣以身作則孔子曰“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”所 以說(shuō)，以身作則，為人師表是教師必備的德行。我認(rèn)為，他對(duì)現(xiàn)代教育產(chǎn)生了巨大的影響力。以上十四點(diǎn)通俗易懂，為我們提供了可靠的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。13．像孔子一樣教學(xué)相長(zhǎng)。11．像孔子一樣學(xué)思并重。9．像孔子一樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。7．像孔子一樣對(duì)待學(xué)生一視同仁。5．像孔子一樣終身學(xué)習(xí)。3．像孔子一樣約之以禮。這本書向我們提供了十四個(gè)值得學(xué)習(xí)的內(nèi)容：1．像孔子一樣誠(chéng)實(shí)守信。第四篇：《學(xué)學(xué)孔子怎樣當(dāng)老師》讀后感 征文《學(xué)學(xué)孔子怎樣當(dāng)老師》讀后感最近讀了《學(xué)學(xué)孔子怎樣當(dāng)
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