【正文】
效果分析 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能較好掌握特殊四邊形的性質(zhì),并能解決簡(jiǎn)單的數(shù) 學(xué)問題。 (1)若按圓形設(shè)計(jì) ,請(qǐng)畫出你設(shè)計(jì)的示意圖 ,并求出圓形魚塘的面積 。 ( 2)若四邊形 AECF是菱形,那么四邊形 ABCD也是菱形嗎? ( 3)若四邊形 AECF是矩形,那么四邊形 ABCD是否是菱形呢 A B D C O P 圖一 B O C D A C D P O B B 評(píng)測(cè)練習(xí) 【小小設(shè)計(jì)師】 ? 在一塊正方形花壇上,欲修建兩條直的小路,使得兩條直的小路將花壇分成全等的四部分(不考慮道路寬度),你有幾種方法?(至少說出三種) 2. 李大爺有一個(gè)邊長(zhǎng)為 a 的正方形魚塘,魚塘四個(gè)角的頂點(diǎn) A、 B、 C、 D上各有一棵大樹,現(xiàn)在李大爺想把魚塘擴(kuò)建成一個(gè)圓形或