27千年夢(mèng)圓在今朝導(dǎo)學(xué)案(參考版)
2024-11-05 06:05本頁(yè)面
【正文】 。四是細(xì)讀文本,升華情感。教學(xué)高年級(jí)的閱讀課文，在調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀積極性的同時(shí)，要讓學(xué)生有充裕的獨(dú)立閱讀時(shí)間，既梳理了脈絡(luò)，又領(lǐng)悟了內(nèi)核。此環(huán)節(jié)意在培養(yǎng)學(xué)生就題目提問(wèn)的本領(lǐng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。圍繞教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：一是觀看圖片，激發(fā)情感。教學(xué)設(shè)計(jì)思想：《千年夢(mèng)圓在今朝》是一篇略讀課文，課文敘述了中華民族幾千年來(lái)的飛天夢(mèng)想在幾代人的不懈努力下今朝得以夢(mèng)圓，熱情地贊揚(yáng)了中國(guó)航天人熱愛(ài)祖國(guó)、團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、鍥而不舍的精神。教學(xué)重點(diǎn)：了解中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程,中華民族千年夢(mèng)圓的經(jīng)過(guò)。（三）情感目標(biāo)：從具體事例中體會(huì)到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的取得要靠一代代科技工作者團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。（二）能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)作者在具體的事實(shí)描訴中說(shuō)明道理的方法。板書設(shè)計(jì)：9*千年夢(mèng)圓在今朝古人的奇妙想象──美好的夢(mèng)想↓萬(wàn)戶的火箭飛行──大膽的嘗試↓人造衛(wèi)星的發(fā)射──突破性進(jìn)展↓載人航天工程的實(shí)施──艱苦的努力↓“神舟五號(hào)”載人飛船發(fā)射──巨大的成功第五篇：六年級(jí)下冊(cè)《千年夢(mèng)圓在今朝》學(xué)案六年級(jí)下冊(cè)《千年夢(mèng)圓在今朝》學(xué)案教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)：、培養(yǎng)學(xué)生默讀課文、把握主要內(nèi)容的能力。課后拓展、有感情地朗讀課文。，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，隨著一聲震耳欲聾的巨響，我國(guó)自行（研制研究）的“神州五號(hào)”飛船被送上太空，火箭劃過(guò)一道（亮麗絢麗）的曲線。.盡管如此，萬(wàn)戶那種勇于實(shí)踐的探索精神，卻使人們地內(nèi)心深處受到了極大的（震撼震動(dòng)）和（鼓舞鼓勵(lì)）。課堂檢測(cè)一、我能比一比，再組詞邀（）載（）航（）碗傲（）栽（）杭（）蜿（）二、我能把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（播放多媒體）同學(xué)們，請(qǐng)你來(lái)為本文作者填補(bǔ)這一空白：把“神舟六號(hào)”載人航天飛船的成功也寫進(jìn)課文中，加在你認(rèn)為合適的地方。，科學(xué)在進(jìn)步。四、拓展升華．學(xué)生有感情地朗讀課文最后兩個(gè)自然段，并結(jié)合自己課前搜集的資料，談一談“神舟五號(hào)”載人飛船發(fā)射成功的歷史意義。小組合作，討論交流自學(xué)結(jié)果，深化提高。（板書課題）二、小組內(nèi)交流預(yù)習(xí)學(xué)案。同學(xué)們，看著這壯觀的一幕，此時(shí)此刻，你最想說(shuō)些什么？學(xué)生自由發(fā)言。這次載人航天飛行的成功，向全世界宣告了：中國(guó)已經(jīng)成為第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家。我不懂：預(yù)習(xí)過(guò)程中，你還有什么不明白的的問(wèn)題記錄下來(lái)，和同學(xué)交流。制作多媒體：“神舟五號(hào)”、“神舟州六號(hào)”在人飛船發(fā)射的有關(guān)情景。難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。感悟作者的表達(dá)方法，體會(huì)的語(yǔ)言美。正確、流利、有感情地朗讀課文。請(qǐng)拿起你的筆把感受寫在紙上吧！交流總結(jié)：同學(xué)們，千年夢(mèng)圓在今朝，帶給了我們太多太多的感動(dòng)和思考。五千年的夢(mèng)啊，今天圓了。作為炎黃子孫，我們要向全世界宣告：（指課題《千年夢(mèng)圓在今朝》）同學(xué)們，因?yàn)檫@個(gè)圓字，中華民族整整奮斗了數(shù)千年，這個(gè)圓字承載了太多太多的艱辛，它記載了我們炎黃子孫的激情與夢(mèng)想，記載了華夏兒女一次又一次的失敗也不放棄的執(zhí)著與追求，更記載了一代代航天工作者們的豪情與壯志，讓我們懷著這份激動(dòng)與自豪欣賞一下蔡桂林的《炎黃飛天夢(mèng)》，讓我們來(lái)合作讀一讀。夢(mèng)圓的時(shí)刻是幸福的、快樂(lè)的、激動(dòng)人心的，同學(xué)們你們知道嗎，神五發(fā)射成功之后，我們中華民族并沒(méi)有停止追夢(mèng)的腳步。我想即使有千言萬(wàn)語(yǔ)，也難以表達(dá)我們的激動(dòng)心情。是的，這三句話不僅是對(duì)飛船的評(píng)價(jià)，更是對(duì)航天工作者的高度評(píng)價(jià)。同學(xué)們，在眾多的航天工作者中，有一位工作者隨著神舟五號(hào)一起升入太空，他就是（楊利偉，出示圖片）大家請(qǐng)看，這就是楊利偉?！氩幌胫販匾幌律裎屣w天的美麗瞬間？一起來(lái)看（課件視頻，教師解說(shuō)）。正是有這么多人的辛苦付出，默默奉獻(xiàn)，終于 在2003年10月15日神舟
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