22金子教案(參考版)
2024-11-05 06:05本頁(yè)面
【正文】 板書(shū)：金子――財(cái)富真金：勤勞＋智慧＋堅(jiān)持﹦實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。祝福你們！七、作業(yè)把彼得的故事分享給家人。總結(jié)：今天，你們通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)找到了文中的“真金”，讀等式。我相信，只要______________，夢(mèng)想總會(huì)成真。彼得靠自己的勤勞、智慧、堅(jiān)持讓夢(mèng)想成為了現(xiàn)實(shí)，同學(xué)們一定也有自己的夢(mèng)想，你打算通過(guò)什么方式來(lái)實(shí)現(xiàn)呢？把它寫(xiě)進(jìn)這首小詩(shī)里。讀板書(shū)。這才是真正的――讀題。再齊讀最后一小節(jié)。交流：“不甘心落空”，“埋頭苦干了幾個(gè)月”等。”再讀讀這句話，關(guān)注紅色的字。而這一點(diǎn)，只有彼得一個(gè)人悟到了。有句話說(shuō)：“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。也許還會(huì)想到更多，一場(chǎng)惱人的大干不但沒(méi)讓彼得放棄，反而讓他明白了這么多，這就叫“若有所悟”。彼得看著眼前的情景出神了，指名讀第5小節(jié)。那么，彼得實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想僅僅靠的是勤勞嗎？回讀第2 小節(jié)，彼得挖金時(shí)勤勞嗎？從哪些詞讀出來(lái)的？1過(guò)渡：那時(shí)的彼得也非常勤勞，可仍然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一丁點(diǎn)兒金子，看來(lái)他的成功是有其它原因的。此時(shí)，忙碌了一天的彼得直起腰板，擦了擦汗，臉上露出了笑容。7此刻，你看到了一個(gè)怎樣的彼得？（吃苦耐勞、廢寢忘食、不知疲倦??）小結(jié)板書(shū)：勤勞功夫不負(fù)有心人，讓我們一起去彼得的田里看看吧！配樂(lè)看圖，師簡(jiǎn)述：看，這就是彼得的花田，五彩繽紛的花競(jìng)相開(kāi)放，芳香四溢。他把全部心思都放在了―― 種花上。清晨，開(kāi)剛蒙蒙亮，彼得就??夏天，驕陽(yáng)似火，花苗渴得無(wú)精打采，彼得??一天，彼得病了，全身無(wú)力，但想到嬌嫩的花苗，他??全班交流，相機(jī)點(diǎn)評(píng)。你知道彼得培育花苗要做哪些工作嗎？彼得一個(gè)人面對(duì)著一大片土地，僅僅依靠一雙手培育這么多花苗，那該是多么地辛苦呀！可惜課文沒(méi)有詳寫(xiě)，不過(guò)我們可以想象一下。交流：種花。我們都來(lái)做一回彼得，不無(wú)驕傲地對(duì)人說(shuō)——齊讀。你看，在“驕傲”前面加了“不無(wú)”兩個(gè)字，讀一讀，感覺(jué)怎么樣？師小結(jié)：雙重否定表達(dá)的卻是更強(qiáng)烈的肯定。那么，彼得最終獲得財(cái)富、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想了嗎？過(guò)渡：你從哪兒知道的？輕輕打開(kāi)課本，快速瀏覽課文，找到依據(jù)。弗雷特也不例外。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)22課——齊讀課題。第五篇：金子本真教案22金子（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文。這個(gè)字怎么記呢？我們班的數(shù)學(xué)老師付老師，記住，付老師的耳朵。（三）寫(xiě)生字：（5分鐘）同學(xué)們把書(shū)打開(kāi)到120頁(yè)看一下課后生字，跟著老師一起來(lái)學(xué)寫(xiě)幾個(gè)生字： ：左右結(jié)構(gòu)，左邊是雙人旁，右邊是皮球的皮。第二部分：就再彼得準(zhǔn)備離去時(shí)，一場(chǎng)大雨使他發(fā)現(xiàn)土地上長(zhǎng)出了綠茸茸的小草，決定留下來(lái)種花，果然種出了美麗嬌艷的鮮花。下面請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，老師的問(wèn)題是：按照時(shí)間順序給課文分段。了解即可。若有所悟：似乎有點(diǎn)明白或好象有點(diǎn)理解。坑坑洼洼：形容物體表面高低不平傾盆大雨：雨大得象盆里的水直往下倒。一無(wú)所獲：什么也沒(méi)得到掃興離去： 掃興：遇到不愉快的事情而興致低落情緒低落的離去、不開(kāi)心的離去。PPT：蜂擁而至：像一窩蜜蜂似的擁來(lái)。大家一起來(lái)讀一遍。這篇課文老師整理了一下一共有九個(gè)四字詞語(yǔ)，非常的多。（四）學(xué)習(xí)詞語(yǔ)（10分鐘）（開(kāi)火車讀）讓學(xué)生先在書(shū)本上標(biāo)音。師：都讀完了嗎？那下面我來(lái)檢查檢查，這篇課文一共有幾段？七段好，我請(qǐng)七位同學(xué)分別來(lái)讀一讀，看看你們讀的怎么樣，其他同學(xué)注意聽(tīng)，看看有沒(méi)有讀錯(cuò)的地方，幫他們糾正出來(lái)。（二）初讀指導(dǎo)（5—8分鐘）首先請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通每一個(gè)句子，遇到難讀的地方多讀幾遍。金子因?yàn)橄∩俣@得很珍貴，人們常常喜歡把金子看成是財(cái)富的象征。課文就是講彼得的故事，為什么還要寫(xiě)其他淘金者呢？ 板書(shū)文章的寫(xiě)法： 對(duì)比課文告訴了我們這樣一個(gè)道理：告訴我們要想獲得財(cái)富或成功就必須付出辛勤的勞動(dòng)，要想靠意外的收獲是不現(xiàn)實(shí)的。（四）、課文46段寫(xiě)彼得靠種花取得了成功，獲得了真金，為什么還要寫(xiě)他淘金失敗呢？再讀一讀第二自然段。最終，他不無(wú)驕傲的說(shuō)：我是唯一找到真金的人！“真金”在這里指什么？“真金”并不是真的金子，而是指財(cái)富或發(fā)財(cái)致富的方法，更是指從中悟出的道理。讓我們插上想象的翅膀，再來(lái)讀一讀這段話，體會(huì)彼得的辛勤付出。讓學(xué)生自己板書(shū)：（全部精力）（1）他可能會(huì)怎樣付出全部精力？（2）創(chuàng)境：彼得種花沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)他來(lái)說(shuō)真是一種挑戰(zhàn)，一次為了培育一種新的花苗
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