【摘要】《雨之歌》教學(xué)目標(biāo):1.朗讀課文,體會散文詩中的的感情和美妙的意境。2.在反復(fù)誦讀中理解詩歌主題3.理解作者筆下雨的形象教學(xué)重難點(diǎn):1.在誦讀中理解文章的情感內(nèi)涵2.理解作者筆下雨的形象3.體會文章比喻和擬人修辭手法的運(yùn)用及其作用教學(xué)方法:誦讀法(朗讀和細(xì)讀相結(jié)合)、合作探究法教學(xué)手段;多媒體輔助教學(xué)
2024-12-12 20:03
【摘要】組歌(節(jié)選)浪之歌雨之歌紀(jì)·哈·紀(jì)伯倫(1883~1931),黎巴嫩詩人、畫家。著有散文詩集《淚與笑》、《先知》、《沙與沫》等。本文選自《淚與笑》?!稖I與笑·組歌》共包括五首散文詩,這里選的是其中兩首。作者簡介
2024-12-02 00:28
【摘要】富安中學(xué)劉瑛組歌(節(jié)選)浪之歌雨之歌紀(jì)伯倫紀(jì)·哈·紀(jì)伯倫(1883~1931),黎巴嫩詩人、畫家。著有散文詩集《淚與笑》、《先知》、《沙與沫》等。本文選自《淚與笑》?!稖I與笑·組歌》共包括五首散文詩,這里選的
【摘要】(人教版)八年級語文(下)同步訓(xùn)練第十課《組歌》一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()。A.熾熱(zhì)俊俏(qiào)鑲嵌(qiàn)B.執(zhí)拗(ào)圍繞(rào)山壑(ha)C.急躁(zào)憔悴(qiáo)
2024-12-09 05:32
【摘要】組歌(浪之歌,雨之歌)教案教學(xué)目標(biāo)分解——知識目標(biāo):1、學(xué)習(xí)、積累“執(zhí)拗、憔悴、饋贈、真諦、璀璨、長吁短嘆、盛氣凌人”等詞語。2、了解紀(jì)伯倫及其藝術(shù)風(fēng)格。3、了解課文內(nèi)容,領(lǐng)悟詩中擬人形象的情感內(nèi)涵。能力目標(biāo):1、強(qiáng)化朗讀,體會詩意推進(jìn)的肌理和層次。2、品析文中意味深長的語句,理解詩中多樣化的
2024-11-23 23:04
【摘要】第10課《組歌》一、基礎(chǔ)部分()(niù),急躁。(jīnɡ)液讓它的心冷卻一些,別那么過分熾(zhì)熱。(zhǎnɡ)來時(shí),我擁抱著它。(xū)短嘆。2、下列使用成語正確的一項(xiàng)是()A.偉大的奮斗目標(biāo),決不是一揮而就....能實(shí)現(xiàn)的,而必須付出艱苦的努力。B、這
2024-11-19 05:20
【摘要】組歌(節(jié)選)浪之歌雨之歌組歌,感受兩首散文詩中的形象特點(diǎn),領(lǐng)悟其思想內(nèi)涵。2.理解作者采用第一人稱,借助豐富的想象,表現(xiàn)出對人生思考的寫法。3.學(xué)習(xí)作者的愛國熱情,培養(yǎng)熱愛自然、敬畏生命的感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)紀(jì)伯倫,黎巴嫩詩人、畫家。與印度詩人泰戈?duì)桚R名,被并稱為“站在東西方文化橋梁上的兩位巨人”。著有散
2024-12-02 00:45
【摘要】7C中小學(xué)課件組歌(節(jié)選)浪之歌雨之歌7C中小學(xué)課件,感受兩首散文詩中的形象特點(diǎn),領(lǐng)悟其思想內(nèi)涵。2.理解作者采用第一人稱,借助豐富的想象,表現(xiàn)出對人生思考的寫法。3.學(xué)習(xí)作者的愛國熱情,培養(yǎng)熱愛自然、敬畏生命的感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)7C中小學(xué)課件紀(jì)伯倫,黎巴嫩詩人、畫家。與印度詩人泰戈?duì)桚R名,被并
2024-12-11 14:42
【摘要】寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇.都門帳飲無緒,方留戀處,蘭舟催發(fā).執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎.念去去、千里煙波,暮靄沈沈楚天闊。多情自古傷離別,更那堪、冷落清秋節(jié).今宵酒醒何處?楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)拢巳ソ?jīng)年,應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有、千種風(fēng)情,更與何人說?尋尋
2024-12-12 08:34
【摘要】18.吆喝蕭乾備課者:鄭時(shí)仁目的要求:1.學(xué)習(xí)作者用真正的北京口語(京白)介紹回蕩在京城胡同小巷中的叫賣聲。2.結(jié)合課文介紹的北京吆喝聲,引導(dǎo)學(xué)生感受京城特色的民風(fēng)民俗。3.朗讀課文,理清文章思路,整體把握文意,學(xué)習(xí)作者合理介紹說明紛繁復(fù)雜事物的方法;揣摩語言,體會吆喝聲的濃郁的地方特色和獨(dú)特的越魅
2024-11-23 19:32
【摘要】6雪教學(xué)目標(biāo):知識與能力:1整體感悟文章的內(nèi)容:2品析文中的兩幅雪景圖:3學(xué)習(xí)文章借景抒情的表達(dá)技巧:過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主、合作、探究的方式,激發(fā)主動意識和探究精神。情感態(tài)度與價(jià)值觀:理解作者思想感情,體會作品中閃現(xiàn)出的理想光芒與對生活的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)誦讀,體會文章的語言美。品析兩幅雪景圖。教學(xué)難點(diǎn)
2024-11-23 20:32
【摘要】1、理解文章內(nèi)容和主旨,體味“雪”的含義2、文章象征手法的運(yùn)用。3、理解作者所表達(dá)的思想情感。4、作者對景物細(xì)致、生動的描寫。1、文章象征手法的運(yùn)用。2、滲透在形象背后的思想和情感。魯迅,浙江紹興人,原名:周樹人。字豫才。我國偉大文學(xué)家、思想家、革命家。他是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠
2024-12-02 01:26
【摘要】好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。細(xì)雨魚兒出,微風(fēng)燕子斜。QQqq——為生活在中國大地上的兒童而歌雨說鄭愁
2024-12-12 08:47
【摘要】——————————聽聽雨的聲音(用幾個(gè)詞語或短語描繪),談?wù)勀懵犛甑母惺埽ㄓ靡粌删湓挶磉_(dá)出來)。欣賞下雨圖片,用一段話描繪你看到的雨中景象。辯論主題:雨的功與過正方:雨的功大于過。反方:雨的過大于功。列舉唐詩宋詞中描寫“雨”的名句●好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生?!鸥Α洞阂瓜灿辍?/span>
2024-12-12 06:44
【摘要】語文綜合性學(xué)習(xí)雨作為一種輕柔流動的物象,更是常常出現(xiàn)在詞人的筆下,成了詞人抒發(fā)個(gè)人感慨的有效載體。雨從一種不帶有任何主觀情意的自然現(xiàn)象到被刻意營造成中國文學(xué)中傳統(tǒng)的抒情意象,其中融注了作者特有的感受、體驗(yàn)、情緒和心態(tài),具有了豐富的人生意蘊(yùn)和審美價(jià)值。讓我們靜下心來,閉上眼睛,或是在一個(gè)夏日的午后,或是在涼涼的秋夜,再
2024-12-12 02:49