【正文】 2012?！皟山贿€”就是把班級(jí)自主管理權(quán)還給學(xué)生，將自主發(fā)展權(quán)還給學(xué)生。開展“五星班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵。盡量做到教師情動(dòng)、學(xué)生主動(dòng)、生生互動(dòng)，打造幸福和諧課堂，提高課堂效率，實(shí)現(xiàn)學(xué)生輕負(fù)高效學(xué)習(xí)。開放“時(shí)空”為學(xué)生創(chuàng)造拓展的空間；完善“評(píng)價(jià)”，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。學(xué)生在課堂上先通過(guò)積極主動(dòng)的探索、嘗試、交流，獲得成功體驗(yàn)，再經(jīng)師生共同解疑、點(diǎn)撥、歸納，不斷爭(zhēng)取新的收獲，最后經(jīng)過(guò)反饋練習(xí)，使學(xué)生對(duì)新知有個(gè)更為深刻的理性認(rèn)識(shí)，提高對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力。打造幸福和諧課堂，推進(jìn)三環(huán)自主教學(xué)。通過(guò)課題研究、公開課、匯報(bào)課、展示課和教育技能比賽等不同方式營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的教育氛圍，為教師提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，促使教師團(tuán)體健康快速成長(zhǎng)。③以賽帶練，強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練。學(xué)校組成聽課觀摩小組，隨機(jī)在備課組抽兩名教師講課議課。鼓勵(lì)教師人人參與課題研究，用研究中的突破去實(shí)現(xiàn)教學(xué)中的突破，用教學(xué)中的突破去實(shí)現(xiàn)教師自身發(fā)展的突破。教師既要讀有字之書，感悟文字背后的道理，產(chǎn)生思想火花；更要讀無(wú)字之書，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，反思自己的不足，進(jìn)而形成自己的思想。引導(dǎo)教師以德立身，內(nèi)外兼修，提高師德修養(yǎng)，樹立我校教師的良好形象。從親和力、治學(xué)力、執(zhí)行力三個(gè)方面修煉教師形象，要求教師做到“目中有人、心中有愛(ài)、胸中有識(shí)、腹中有墨”，堅(jiān)持育人為本，德育為先，落實(shí)文明素質(zhì)教育和 “六創(chuàng)”主題教育相關(guān)活動(dòng)，完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，牢固樹立“校興我榮、校衰我恥、我與學(xué)校共榮辱”的主人翁意識(shí)，真正認(rèn)識(shí)到“離開大家無(wú)小家”，做到“回到小家想大家。五、工作思路：堅(jiān)持一個(gè)中心，突出四項(xiàng)重點(diǎn)，抓實(shí)六項(xiàng)舉措堅(jiān)持兩個(gè)中心：即以打造高效課堂、提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦人民滿意教育為中心。各專項(xiàng)小組分頭行動(dòng)，進(jìn)入創(chuàng)建的實(shí)質(zhì)階段。完善制度建設(shè)，抓實(shí)各項(xiàng)工作，確保抓出成效。第三階段:抓落實(shí)，促規(guī)范（1月份）各專項(xiàng)負(fù)責(zé)人提出切合實(shí)際的整改意見，制定改進(jìn)措施。第二階段：抓重點(diǎn)，明方案（1112月份）學(xué)校成立各項(xiàng)工作專門領(lǐng)導(dǎo)小組，具體分工，明確職責(zé)，展開工作。三、創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成 員：四、創(chuàng)建工作實(shí)施步驟第一階段：抓調(diào)研，造氛圍（910月份）召開班子專題會(huì)議、全體教師專題會(huì)議，進(jìn)行創(chuàng)建活動(dòng)動(dòng)員，明確學(xué)校工作目標(biāo)，全員參與，盡快投入規(guī)范化創(chuàng)建工作中。二、目標(biāo)任務(wù)爭(zhēng)取用一年時(shí)間，成為教體系統(tǒng)首批規(guī)范化學(xué)校。積極準(zhǔn)備各種申報(bào)材料，力爭(zhēng)通過(guò)教體局的評(píng)估、驗(yàn)收。領(lǐng)導(dǎo)小組建立“每周督查”制度，對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。（三）評(píng)估驗(yàn)收，等級(jí)認(rèn)證（2012年11—12月）根據(jù)中心校的安排部署，積極申報(bào)“管理規(guī)范化示范學(xué)?！保?zhēng)通過(guò)教體局的評(píng)估、驗(yàn)收，確定為管理規(guī)范化示范學(xué)校。對(duì)存在的問(wèn)題，制定整改方案。結(jié)合本校實(shí)際，制定切實(shí)可行的方案，做好創(chuàng)建工作部署。為加強(qiáng)對(duì)“創(chuàng)建”工作的落實(shí)，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織、督導(dǎo)和評(píng)估。學(xué)校高度重視創(chuàng)建管理規(guī)范示范校工作，認(rèn)真進(jìn)行安排部署，落實(shí)《新密市中小學(xué)管理規(guī)范化示范學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收細(xì)則》的各項(xiàng)指標(biāo)，把我校管理水平提高到一個(gè)新的發(fā)展階段。確保師生身心健康和平安，爭(zhēng)創(chuàng)“平安校園”。學(xué)校安全。財(cái)務(wù)與后勤。校園管理。學(xué)生管理。打造師德高尚，業(yè)務(wù)精良，樂(lè)學(xué)進(jìn)取，敬業(yè)奉獻(xiàn)，富有激情的教師隊(duì)伍。通過(guò)多種形式的主題教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展；嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)三級(jí)課程管理，開全開足課程；貫徹道德課堂理念，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。落實(shí)校長(zhǎng)擔(dān)課、聽評(píng)課制度，打造專家型管理團(tuán)隊(duì)。二、目標(biāo)任務(wù)領(lǐng)導(dǎo)班子。猛硐鄉(xiāng)中心學(xué)校 2011年11月18日第四篇：創(chuàng)建管理規(guī)范化示范學(xué)校實(shí)施方案創(chuàng)建管理規(guī)范化示范學(xué)校實(shí)施方案大隗鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)2012年4月創(chuàng)建管理規(guī)范化示范學(xué)校實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想全面貫徹國(guó)家教育方針，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，提升學(xué)校管理水平，促使學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，為師生學(xué)習(xí)、工作和生活創(chuàng)造良好環(huán)境。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，全面、客觀地分析學(xué)校各方面管理現(xiàn)狀，每學(xué)年對(duì)學(xué)校管理的規(guī)章制度，反思比較，摸清底子，找準(zhǔn)問(wèn)題，針對(duì)存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，進(jìn)一步修訂和完善現(xiàn)行規(guī)章制度、管理規(guī)范、評(píng)價(jià)機(jī)制以及各項(xiàng)管理措施等。五是重點(diǎn)管理與一般管理結(jié)合。三是制度管理與人文管理結(jié)合。（二）創(chuàng)新管理意識(shí)。七、保障措施（一）更新管理理念。（二）實(shí)施階段：2011年12月1日至20日，各校根據(jù)實(shí)施方案認(rèn)真實(shí)施組織，使學(xué)校的各項(xiàng)工作初步達(dá)到規(guī)范化管理的要求。實(shí)行點(diǎn)面結(jié)合、會(huì)議觀摩、推動(dòng)整體的工作方法、促進(jìn)各級(jí)各類學(xué)校管理規(guī)范、和諧發(fā)展。五、工作方法抓典型，用典型引路。切不可垃圾到處飛、臭味到處竄，并定期清除運(yùn)走。建立周食譜和月食譜。保管室食品擺放科學(xué)，干濕分開。砧板至少要有兩片，生熟分開。各種餐具清洗光亮。：各種證件齊全。保持“幾條線”，氣味正常，營(yíng)造宿舍文化。音樂(lè)室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室等要體現(xiàn)其功能性和專業(yè)性。：醫(yī)務(wù)室或衛(wèi)生室要按照規(guī)范設(shè)置。應(yīng)當(dāng)有一些普通勞動(dòng)者的代表，如：種植能手、養(yǎng)殖能手經(jīng)營(yíng)能手，以及普普通通的、在平凡崗位上作出貢獻(xiàn)的普通農(nóng)民、工人、個(gè)體工商戶的代表。：免費(fèi)教科書“用多少、定多少“，循環(huán)使用的教科書品種，分科目保管和使用。、閱覽室：圖書資料編目并分類放置，方便快速借閱。在恰當(dāng)位置張貼有管理、使用的相關(guān)規(guī)程。有滅火器、滅火沙盆、有詳細(xì)的使用記錄。在恰當(dāng)位置張貼有管理、使用的相關(guān)規(guī)定。15．實(shí)驗(yàn)室及準(zhǔn)備室、保管室：按相關(guān)規(guī)定要求管理、使用和操作。電線及開關(guān)、插頭、插座不能裸露。：符合要求，確保安全，能夠適用，節(jié)約用水。不在門窗上張貼東西。充分發(fā)揮各種建筑墻面在校園文化建設(shè)中的“基地“作用，長(zhǎng)期堅(jiān)持，突出長(zhǎng)效和彰顯特色。除公示蘭的內(nèi)容需保留較長(zhǎng)時(shí)間外，其他內(nèi)容保持新鮮。：到達(dá)學(xué)校任何一個(gè)空間的通道保持平整、硬化、方便、干凈、暢通，有必要的標(biāo)識(shí)。：國(guó)旗無(wú)破損、污損、褪色或不符合規(guī)定的情 況發(fā)生；旗桿應(yīng)置于校區(qū)的合適位置。：學(xué)校名牌應(yīng)當(dāng)規(guī)范、清晰、干凈；大門能靈活打開、關(guān)閉；大門周邊暢通、無(wú)障礙物；門頭的“蜘蛛網(wǎng)”，整理清爽；各種獎(jiǎng)牌和榮譽(yù)牌，該掛的掛好，該撤的撤掉。：完整無(wú)缺，起作用。開齊課程、開足課時(shí)，合理設(shè)置。（4）教師業(yè)務(wù)檔案：教職工個(gè)人崗位職責(zé)、工作量、工作計(jì)劃，總結(jié)、教學(xué)成果（師生獲獎(jiǎng)等級(jí)、復(fù)印件等）班主任家訪記錄、收費(fèi)登記、發(fā)表的論文等應(yīng)分學(xué)年歸類建檔。（2）學(xué)校升等晉級(jí)檔案：示范小學(xué)的36項(xiàng)指標(biāo)、初中辦學(xué)水平的34項(xiàng)指標(biāo)有序排列、分歸類建檔。以上各種檔案必須有登記，有領(lǐng)導(dǎo)批示和處理意見，分裝訂成冊(cè)存檔。（4）法律文書：入學(xué)通知書，休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)批準(zhǔn)書存根。（2）學(xué)校“兩基”工作：含當(dāng)?shù)攸h委和政府文件、組織機(jī)構(gòu)、地方規(guī)章、措施、重要會(huì)議紀(jì)要和關(guān)于執(zhí)法情況的處理等。，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防電、防毒、防溺水、防交通事故、防地質(zhì)災(zāi)害知識(shí)教育，確保學(xué)校安全和無(wú)事故發(fā)生，爭(zhēng)創(chuàng)“平安校園”。，定期開展學(xué)校周邊環(huán)境治理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的食品衛(wèi)生工作的管理，簽訂安全責(zé)任書，嚴(yán)防發(fā)生食物中毒或其他安全事故的發(fā)生。、季報(bào)、年報(bào)制度。，定期盤點(diǎn)、科學(xué)存放和及時(shí)維修，物資報(bào)損報(bào)廢要有規(guī)章和處理辦法。3．實(shí)驗(yàn)室內(nèi)應(yīng)設(shè)置通風(fēng)、防毒、排污系統(tǒng)。（七）規(guī)范實(shí)驗(yàn)室管理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室和配備專業(yè)實(shí)驗(yàn)員，小學(xué)要建立綜合的自然常識(shí)實(shí)驗(yàn)室。、建立健全書刊外借、閱覽、丟失損壞賠償?shù)纫?guī)章制度及圖書室管理人員職責(zé)。、貧困生救助機(jī)制等義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)新機(jī)制的順利實(shí)施。，執(zhí)行財(cái)務(wù)支出“一支筆”審批制度、“大額支出報(bào)批制度”、“財(cái)務(wù)收支兩條線管理制度”和財(cái)務(wù)收支月報(bào)制度。從中了解學(xué)校的教育教學(xué)工作實(shí)際效果情況，從而及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)策略，有的放矢，務(wù)實(shí)高效地開展工作。從教師的備課、上課、作業(yè)批改、教研、教改、考績(jī)等方面，教務(wù)處做好詳實(shí)記錄，對(duì)其他管理人員學(xué)校要做詳細(xì)的記錄，對(duì)所有教師的考勤，辦公室也同樣進(jìn)行詳細(xì)的記載，一周一公布，一月一匯總，公正無(wú)私地記錄清每位教師的出勤情況，并與“績(jī)效工資獎(jiǎng)勵(lì)制度”緊密結(jié)合，充分發(fā)揮教師的工作熱情，使每位教師積極創(chuàng)新、形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)嚴(yán)格做到“四突出”，既：培養(yǎng)能力、發(fā)展智力要突出，激發(fā)興趣要突出、重點(diǎn)難點(diǎn)要突出，講練結(jié)合要突出。按學(xué)科設(shè)立教研組，以名師導(dǎo)航為引路，組織教師積極參與教學(xué)改革和教育科研，培養(yǎng)學(xué)科骨干教師，加強(qiáng)課題研究，推動(dòng)教學(xué)改革和教研協(xié)作，加強(qiáng)交流與合作，說(shuō)課、研課，尤其要對(duì)教研教改成果進(jìn)行及時(shí)總結(jié)并推廣應(yīng)用。確立“科研先導(dǎo)”的教改理念，興教研教 改之風(fēng)，熟練掌握和準(zhǔn)確使用成功的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)和模式，深化課堂教學(xué)改革。使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備，充分應(yīng)用空中課堂資源服務(wù)教學(xué)。抓好備課、說(shuō)課、公開課、評(píng)課環(huán)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)管理，按照教和學(xué)的需要，分層設(shè)計(jì)作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，提高作業(yè)效率和減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，及時(shí)批改，準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況。（四）規(guī)范教學(xué)管理。⑧禁止破壞公共設(shè)施。⑥禁止進(jìn)營(yíng)業(yè)性歌舞廳、酒吧和電子游戲室。④禁止無(wú)故缺席、遲到、早退。②禁止隨地吐痰、扔紙屑、亂刻亂畫、亂踏亂踩、攀折花木。嚴(yán)格按照《麻栗坡縣教育局關(guān)于關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理工作的通知》和《云南省普通中學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理辦法》以及《云南省普通高中學(xué)生學(xué)籍管理辦法》的規(guī)定管理學(xué)生學(xué)籍，確保每屆的每位學(xué)生入學(xué)、學(xué)生評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)學(xué)、考勤、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、畢業(yè)、結(jié)業(yè)、等情況清晰明白。⑩秉公辦事，不損公肥私。⑧不賣餿菜餿飯。食堂經(jīng)常打掃，定期沖洗。⑤不打罵學(xué)生。③環(huán)境保持清潔干凈。（2）工人必須做到以下10個(gè)方面的要求： ①按時(shí)上、下班，執(zhí)行工作崗位責(zé)任制。⑨公道正派，對(duì)師生一視同仁。⑥經(jīng)費(fèi)收支合理、賬目清楚、杜絕浪費(fèi)、挪用、貪污行為。④圖書資料管理歸類整齊，隨時(shí)提供，方便查閱。②為教學(xué)服務(wù)，為教學(xué)辦實(shí)事。（4）教師普通話水平達(dá)到省規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。（2）教師能按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的具體要求，全面了解、研究、評(píng)價(jià)學(xué)生；尊重學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異、調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。（8）履行教師法規(guī)定的六條義務(wù)。（6）努力提高四項(xiàng)整治和文化業(yè)務(wù)水平。（4）組織學(xué)生的課外、校外活動(dòng)。（2）向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，熱愛(ài)、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生。學(xué)校重要問(wèn)題在解決前，主動(dòng)征求黨組織的意見，聽取教代會(huì)意見，自覺(jué)接受黨組織和群眾的監(jiān)督。（11）領(lǐng)導(dǎo)校長(zhǎng)室的工作，協(xié)調(diào)好校級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)之間的